兩小時后。

    “時煜！你可算是來了！”

    一見到時煜，畢老師立刻表示出空前熱情，一個熊抱，將時煜牢控住十幾秒。

    “Ican'tbreath”時煜不知為何，突然冒出一句英語。

    一頓擁抱拍肩后，畢老師這才拉開距離，好好打量起時煜，感慨萬千。

    “這么長時間不見，你小子長這么高了呀?！?br/>
    上次見時煜，還是快十個月前的春節(jié)。

    當(dāng)時的時煜不過是剛剛新龍杯定段，以及在圍乙上取得佳績，總體上還只是個前途一片光明的未來之星，不知道什么時候才能出大成績。

    氣質(zhì)上更是只能用欠扁來形容，誰見到他，拳頭都是硬的。

    如今，士別三日，刮目相看。

    顯然，他這段時間吃喝和作息都很不錯，成長的十分迅速，頗具東方少年的堅(jiān)韌美感，輪廓挺拔，穿衣顯瘦，脫衣有肉。

    氣質(zhì)上，雖然一如既往欠扁，但稚氣消失的無影無蹤，憑空生出一份凜然，稱得上大將之風(fēng)。

    用聶老在公開場合的評論，叫做中國圍棋最好有兩個時煜，一個派出去打比賽，另一個用來被打。

    “這位.”

    與時煜打完招呼后，畢老師緊張地看著鹿思竹，一時無比局促。

    現(xiàn)在這情況該咋辦??？

    這小子直接就給人家姑娘愣生生帶回來了！

    畢老師現(xiàn)在的狀態(tài)，比啟動B計(jì)劃之后的爹媽更加局促。

    畢竟爹媽早就想過可能有一天，時煜會將未來的家人帶回來。

    畢老師可沒這方面準(zhǔn)備。

    雖然他也悄悄磕時鹿CP磕得可嗨了，但真沒做好準(zhǔn)備??！

    老夫只是葉公好磕啊，你怎么來真的啊！

    “畢老師你好，我經(jīng)常聽時煜提起你，他說你是個好老師，十分照顧學(xué)生?！甭顾贾裾f。

    “嗯，好，好”

    好兩聲之后，畢老師也尬住了，不知所措。

    “先上樓吧，按照慣例，我來和棋社的后輩們見見面?！睍r煜說。

    “對，先見個面再說，讓你看看我們棋社的新環(huán)境！”

    自從時煜當(dāng)天在新龍杯一戰(zhàn)成名后，畢老師的棋社從此名聲大噪，立刻從老城區(qū)的那個門面搬了出去。

    曾經(jīng)的棋社是個一樓被棋油子占據(jù)，外面街道上滿是燒烤攤的市井氣息濃厚之地。

    但如今的棋社，已經(jīng)位于市中心的黃金地段，四周都是高樓大廈，霓虹閃爍，看著就高大上。

    原本以為，這已經(jīng)是巔峰，沒想到只是開始。

    接下來的短短幾個月內(nèi)，時煜的成就節(jié)節(jié)突破，到了六月份的時候，就已經(jīng)天下誰人不識君。

    上至身為家長的媽媽粉，下至偶爾刷視頻，刷到時煜的孩子，都成了他的收割對象。

    結(jié)果又在一星期之前，時煜拿下三枚亞運(yùn)金牌，這事徹底引爆了整個定城的圍棋狂熱潮。

    作為時煜的啟蒙老師，畢老師的棋社自然吃到了絕大多數(shù)流量，登門者絡(luò)繹不絕。

    他已經(jīng)在醞釀規(guī)模更大的場地，直接從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)升級為道場。

    甚至有謠傳，時煜的小學(xué)母校，以及中學(xué)母校，正在嚴(yán)肅考慮要不要給時煜立個石膏啥的，擺在校門口，以供瞻仰。

    時煜澄清一下，這不是謠傳，是真的。

    在來棋社之前，他也順便帶鹿思竹去看了看自己的母校，一眼就望到了校門口擺著一座新落成的石膏像。

    直到鹿思竹提醒，時煜才意識石膏像上的那哥們與自己頗為神似.

    有一說一，這石膏挺廉價(jià)的，指不定哪個調(diào)皮的小朋友往上一碰，就給它全碎了。

    “就是這了，整層樓都是我的教室！”

    順著光鮮亮麗的臺階而上，畢老師推開了嶄新的玻璃的大門，明亮整潔的走廊映入眼簾，兩側(cè)分別是從D到A的班級，按照實(shí)力由低到高排序。

    這學(xué)棋人數(shù)，比以前的小棋社不知道多了多少倍。

    足以說明畢老師這段時間，事業(yè)有多如火如荼。

    時煜甚是欣慰。

    雖然記憶中的市井煙火氣息已經(jīng)不復(fù)存在，但想來想去，還是眼前的景色更好一點(diǎn)。

    畢竟煙火氣息只是美化后的說法，實(shí)際上用簡陋，嘈雜，臟亂形容也不為過。

    而現(xiàn)在，起碼衛(wèi)生間干凈了許多，也不會出現(xiàn)某個熊孩子從樓下的砂石坑里撿一大堆石子，往蹲廁里扔，把水管搞堵塞。

    （沒錯，這是我的起身親歷，我就是兇手之一，我有罪，我懺悔）

    “孩子們，快看，是誰來了！”

    走進(jìn)階梯大教室，時煜立刻得到了全體學(xué)生的歡呼，放眼望去，足足200多號人。

    從小學(xué)一年級，到初二，學(xué)生們的年齡參差不齊，但在歡呼時煜這件事上相當(dāng)統(tǒng)一。

    除了他們，還有這里本來的機(jī)構(gòu)老師，更重要的是，退休領(lǐng)導(dǎo)也有不少。

    圍棋的很大一部分影響力，都來自于領(lǐng)導(dǎo)和老板們熱愛，每座老城區(qū)的棋館，某種意義上都是當(dāng)?shù)氐耐诵莞刹啃蓍e區(qū)。

    雖然在過去的小棋社時代，他們被時煜殺得七零八落，片甲不留，在對時煜表示看好的同時，也難免有些小情緒，說這孩子一點(diǎn)都不人情世故。

    但后來，棋圣戰(zhàn)過后，他們集體釋懷了。

    什么嘛，原來聶老和他對局，他照樣給人家全殺完了！

    心里瞬間就平衡了。

    掌聲之中，時煜取出了傳說中，系著藍(lán)帶子的三面金牌，高高托舉起，施施然走上講臺。

    卻不料，掌聲戛然而止，抬頭望過去，發(fā)現(xiàn)大家的神色一個比一個驚愕。

    “咋了？怎么都不鼓掌了？”時煜不解問道。

    大家依舊愣愣望著他，一個字也說不出。

    原因也很簡單，和畢老師一樣，都見到鹿思竹也來了。

    這點(diǎn)著實(shí)始料未及，大家只聽說時煜要來，沒聽說鹿思竹也要跟著陪同。

    好家伙，這兩人居然同時出現(xiàn)，這下實(shí)錘了！可以開席了！

    意識到這點(diǎn)后，大家的歡呼逐漸朝起哄發(fā)展，還帶著點(diǎn)學(xué)生時代特有的青澀。

    鹿思竹并沒意識到他們這輪起哄的理由，只是歪著腦袋，以示疑惑。

    時煜正要握住麥克風(fēng)隨便講兩句時，臺下突然有人喊道：“開直播！”

    很快有聲音符合：“沒錯，開直播！”

    許多剛學(xué)棋的孩子，都是看時煜的讀逆天SC切片入坑的，現(xiàn)在他們只想親身融入一線。

    當(dāng)然，更多的孩子只是順著氣氛起哄。

    畢老師制止道：

    “嘿！你們這群小兔崽子，人家還一句話都沒說，就打斷人家呢？”

    時煜也靈感忽至：“沒事，開直播就開直播，反正這是我的副業(yè).可以嗎，畢老師？”

    鹿思竹小聲期待道：“開，開，開?！?br/>
    畢老師想了想也同意了。

    畢竟，他也蠻喜歡刷時煜的直播切片哈。

    再說了，這也算是給他的場子做宣傳，怎么想都是好事，與其獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。

    在民意的推動，時煜啟動了。

    “臥槽！時煜忽然開播！”

    “全是小朋友？時煜這是要當(dāng)孩子王？”

    時煜：“直播間的諸位棋友，記得相互轉(zhuǎn)告一下，就說時煜正在故地重游，反哺當(dāng)?shù)氐膰褰逃聵I(yè)。”

    “我們懂，這次又要整黑活了是吧？”

    時煜并不理睬小黑子們的無端造謠，而是以圍棋宣傳者的口吻問道：

    “來吧，有什么問題想問我的，無論是提升棋藝的，還是問棋圈趣事的，只管提，能回答我肯定回答?！?br/>
    很快有同學(xué)舉手發(fā)言：“時老師，我想問問，亞運(yùn)會上，您究竟施展了什么魔法，才讓李弦鐵和柳永桓如此狼狽？”

    這個問題問出來，大家“哦”聲一片，紛紛表示這個問題問的好。

    “是??！時老師，教教我們吧，我們想學(xué)這個！”

    時煜沉沉一嘆：

    “孩子們，這并不好笑，我說過很多次，這次真不關(guān)我的事，那是他們自己過來送的，我有什么辦法？

    聽過鳳凰傳奇的歌嗎？歌土和人家曾毅有什么關(guān)系？人家才幾個詞？”

    聽完這番辯解，臺下先是沉默，隨即立刻恍然大悟：

    “對對對！我們就是要學(xué)這個！”

    時煜再次無語。

    Whatcanisay？

    眼見這個話題走不通，時煜只好開始一本正經(jīng)講起其它話題，比如圍棋應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

    下午三點(diǎn)左右，時光悄然流逝。

    這次來畢老師這邊，時煜并沒做太多準(zhǔn)備，只打算即興發(fā)揮一下，隨便講一些有趣生動，深受大家喜歡的內(nèi)容。

    鹿思竹雖然跟了過來，但并沒太參與，只是默默找張前排的小板凳坐下，假裝自己也是莘莘學(xué)子中的一員。

    如果不出意外的話，這將是個樸實(shí)無華，又透著濃郁青春氣息的下午。

    但眾所周知，在通遼宇宙，不出意外，那是不可能的——

    詹鶯走下了公交車，眺望這座氣勢不凡的高樓，感嘆畢老師最近事業(yè)大成。

    唉，這么一比，顯得自己實(shí)在太黯淡了。

    回憶自己這幾個月的經(jīng)歷，詹鶯只能將其評價(jià)為人生低谷。

    雖然女子圍甲的最后一局，她力斬芮老，成就終身名局。

    但并改變不了她這次圍甲慘淡至極的成績。

    隨著時煜的死亡凝視，她這2-16的成績已然傳遍棋圈的角角落落，就連日韓棋手也對這個數(shù)字有所耳聞，文化輸出了屬于是。

    無數(shù)粉絲、同行、甚至是自家的老爹都在勸她鶯子要不算了吧，趕緊順?biāo)浦?，將工作重心放在直播上，這對大家都有好處。

    她頓時就不樂意了。

    誰跟伱投身主播行業(yè)啊？

    老娘辛辛苦苦定段八次，是為了在圍棋這條路上有所成就的，突然轉(zhuǎn)行去當(dāng)主播，這算幾個意思？

    這種感覺，就好比一個網(wǎng)文作者聽到“起點(diǎn)限制了你的才華，你應(yīng)該去版主大展宏圖”一樣。

    聽上去是好話，實(shí)則是壞話。

    對于任何一個有志于封神的作者，這都斷然無法接受。

    因此，她在梗滿天下之后，不但沒趁熱打鐵，反而減少了直播次數(shù)，專心備戰(zhàn)其它比賽，就連熱度最大的亞運(yùn)也不去蹭。

    結(jié)果

    結(jié)果就結(jié)果了。

    至今未出線一個比賽。

    不是一輪游，就是二輪游。

    一番折騰下來，她的職業(yè)等級分，比起剛定段那會，居然還降低了些.

    “唉?！?br/>
    千言萬語，濃縮成一句夢想破滅的聲音。

    事已至此，還是先回一趟最初的起點(diǎn)吧。

    曾有知名棋手說過，當(dāng)你在職業(yè)生涯中遇到了瓶頸，感受到了困惑，失去了興趣，不妨回一趟啟蒙之地，在那里尋找被遺忘的，最初的熱情。

    抱著這樣的想法，她回來了。

    雖然那間承載她啟蒙記憶的小棋社已經(jīng)不在了，但起碼畢老師還在，找他聊聊也是極好的。

    就這樣，她上樓，走入新棋社。

    一眼看過去，每一間教室都是空著的，難道是都在階梯大教室？

    如是想著，她推門而入——

    時煜正在進(jìn)行自己的亞運(yùn)名局復(fù)盤環(huán)節(jié)。

    他以當(dāng)事人的第一視角，帶領(lǐng)大家走進(jìn)棋手間的心戰(zhàn)世界。

    “我和柳永桓的第一盤棋，這盤棋十分焦灼，我只贏他半目，得虧我那盤執(zhí)白，不然的話，一切就不好說。”

    “第二盤棋，經(jīng)過第一輪勝利后，我建立起了一些小小的心理自信，覺得必須再贏他一盤，徹底建立心理優(yōu)勢，所以這個時候，我毫不猶豫決定，他打入進(jìn)來的棋，我一定要全殺完。”

    “第三盤棋是混雙老實(shí)說，我上次贏這么輕松的局，還得追溯到贏聶老那次?！?br/>
    “第四盤棋，很明顯，柳總心亂了，在局勢尚可的情況下超時?！?br/>
    “第五盤棋.啥也別說了，柳總走好?！?br/>
    “決賽的話，再吹就沒意思了，建議大家全盤背誦?！?br/>
    “好！時皇無敵，牛逼！666！”

    臺下一片噼里啪啦的掌聲。

    畢老師也分外感動。

    不愧是時煜！

    普通老師只能做到從技術(shù)層面分析棋手，而時煜卻能站在形而上學(xué)的制高點(diǎn)，給大家分析出一盤棋的真正精華，深入淺出。

    “好了，亞運(yùn)的精彩對局都分析完了，接下來讓我們開始慣例環(huán)節(jié)，時煜下指導(dǎo)棋，誰愿意來？”畢老師扶了扶眼鏡。

    全場陡然安靜，所有學(xué)生集體往后一縮，只有一些老師和領(lǐng)導(dǎo)表示愿意。

    嗯.這場面好眼熟，肯定發(fā)生過不止一次兩次。

    “嘿！你說你們，以時煜現(xiàn)在的身價(jià)，找他下一盤指導(dǎo)棋，指不定得要好幾萬，這白撿的錢，你們都不要？”

    面對畢老師的苦口婆心，學(xué)生們依舊無動于衷。

    支持時煜歸支持時煜，和時煜下棋？呵呵。

    畢老師嘆氣搖頭。

    視線一挪，恰好挪到門口的詹鶯身上。

    “鶯子？你怎么來了？”

    “詹師姐？”時煜驚住。

    看著如瘟神一般出現(xiàn)在這里的時煜和鹿思竹，詹鶯心中一片拔涼。

    “尼瑪！又能碰到你倆是吧？”

    (本章完)