這一天，陳安夏起了一個大早。
這一天，陳安夏不僅背起了網(wǎng)球袋，還背起了書包，同時也換上了校服。
沒錯，今天就是青春學(xué)園新生入學(xué)的時間。
按照記憶中的路線，陳安夏十分順利的來到了青春學(xué)園。
青春學(xué)園不愧是老牌的知名學(xué)園，只是站在大門口，陳安夏都能感受到厚重的文學(xué)氣息。
不僅如此，在陳安夏的眼中，那屹立于身前的青學(xué)大門，已經(jīng)被漫天飛舞的櫻花所環(huán)繞，景色十分的唯美迷人，讓人不自覺地感到身心愉悅。
陳安夏知道，櫻花算是青學(xué)的一個特色，在被櫻花樹環(huán)繞的青學(xué)之中，每當(dāng)櫻花盛開綻放的時節(jié)，青學(xué)都會被籠罩在櫻花海之中，十分的優(yōu)美。
因?yàn)榻裉焓乔鄬W(xué)新生的入學(xué)日，自然在今天也有舉辦專門的入學(xué)儀式。
在這一天，許多學(xué)長學(xué)姐會充當(dāng)志愿者，為新生解答疑惑和困難。
有現(xiàn)有的資源，陳安夏自然會善于利用。
通過了和某位學(xué)姐的交流，陳安夏不光知道了自己班級所在，也知道了網(wǎng)球社的場地所在。
之后，陳安夏委婉地拒絕了學(xué)姐邀請自己加入學(xué)生會的事情，就直接朝著自己的班級走去。
那位學(xué)姐在看見陳安夏拒絕了自己的邀請之后，還一臉的可惜。
要知道，她不是隨隨便便的邀請陳安夏，更不是因?yàn)殛惏蚕牡娜菝捕堦惏蚕摹?br/>
而是在與陳安夏的交流過程中，真切感受到了陳安夏的成熟和穩(wěn)重，以及陳安夏身上那說不清道不明，且讓自己信服的特殊氣質(zhì)，才會對陳安夏發(fā)出邀請。
在她看來，陳安夏身上那說不清道不明，且讓自己信服的特殊氣質(zhì)，應(yīng)該就是傳說中的領(lǐng)袖氣質(zhì)。
她也知道，擁有這樣氣質(zhì)的人物，不論是去到哪里，都會發(fā)光發(fā)熱，更不用說陳安夏還有極為出眾的容貌。
想著，她忍不住輕聲自語著“陳安夏...”
“我相信應(yīng)該很快就會在學(xué)校里面聽到這個名字吧...”
陳安夏自然不知道那位學(xué)姐所思所想，即使知道也不在意。
因?yàn)橛辛酥敢?，陳安夏很快就來到了自己的班級，也即是青春學(xué)園中等部的1年1班。
在這過程中還發(fā)生了小插曲，那就是陳安夏看見了《網(wǎng)球王子》的真主角越前龍馬。
不過越前龍馬卻是沒有注意到陳安夏，如若不然，越前龍馬在看見陳安夏之后，說不定會感到些許的驚訝。
而陳安夏也沒有主動去跟越前龍馬打招呼。
陳安夏并不知道在柿木坂網(wǎng)球花園，在自己和佐佐木比賽的時候，越前龍馬也在場。
在陳安夏看來，自己和越前龍馬互不認(rèn)識，也比沒有必要因?yàn)閷Ψ绞侵鹘牵吞氐厝ズ蛯Ψ嚼P(guān)系。
當(dāng)然，如果是掌握了無我境界的越前龍馬，那或許陳安夏還會感興趣...
雖然沒有特意去關(guān)注，但是因?yàn)樵角褒堮R走在自己前面的緣故，所以陳安夏還是看見越前龍馬走進(jìn)了1年2班。
很顯然，越前龍馬應(yīng)該就是1年2班的學(xué)生。
這也就意味著越前龍馬是自己隔壁班的同學(xué)...
想著，陳安夏就走進(jìn)了1年1班。
此時的1年班里面已經(jīng)來了大半的新生，這也新生也大多三五成群的各自聊天，并沒有特別注意新到的同學(xué)。
也因此，陳安夏的到來并沒有引起多少關(guān)注。
陳安夏對此也不在意，找了一個靠角落的位置坐下之后，就等著擔(dān)任老師的到來。
在島國，擔(dān)任老師就是班主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的班會課，家訪，三方會談，以及各種班級雜物等等。
而在等待的過程中，陳安夏也沒有閑著，在腦海中將這三天時間里面的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分類、分析，以及最后的構(gòu)筑數(shù)據(jù)模型。
在這過程中，雖然有周圍的學(xué)生想要找陳安夏聊天，但是在看到陳安夏望著窗外，一副發(fā)呆放空的模樣，都打消了自己的想法，沒有冒然去打擾陳安夏。
時間逐漸流逝，隨著上課鈴聲的響起，擔(dān)任老師亦是走進(jìn)了教室。
擔(dān)任老師來到教室的第一件事情就是點(diǎn)名，以便確認(rèn)學(xué)生有沒有全部到齊。
按照學(xué)生的座位序號，擔(dān)任老師開始逐一點(diǎn)名。
“高杉大晴！”
“到！”
“川崎峻！”
“到！”
......
“龍崎櫻乃！”
“啊，到！”
“小坂田朋香！”
“到！”
......
很快的，擔(dān)任老師就念到了點(diǎn)名冊的最后一個名字。
在看到這個名字的時候，擔(dān)任老師的臉上就閃過了好奇的神色。
擔(dān)任老師十分好奇，這位在青學(xué)的入學(xué)測試中，以絕對性優(yōu)勢取得第一，且是來自炎黃九州的交換生，究竟是何神圣。
帶著好奇，擔(dān)任老師就開口道“陳安夏！”
班級之中，龍崎櫻乃在聽見這個名字之后，不由愣了一下，口中呢喃著“這個名字，該不會...”
一旁，身為龍崎櫻乃死黨的小坂田朋香，并沒有注意到龍崎櫻乃的異常，而是對這個一聽就不像是島國名字的主人感到好奇。
不僅僅是小坂田朋香，擔(dān)任老師和班上的其他學(xué)生也都對此感到好奇。
在眾人的好奇中，就見坐在角落的陳安夏輕喊了一聲道“到！”
也就是這一道輕喊聲，將所有的視線都吸引了過去。
隨后，一道道滿是好奇、驚訝的議論聲在班級內(nèi)響起。
特別是一些小女生，在看見氣質(zhì)和容貌鶴立雞群的陳安夏之后，都顯得興趣滿滿。
小坂田朋香就是其中之一，此時正在和龍崎櫻乃輕聲討論著陳安夏。
而龍崎櫻乃則是看著陳安夏顯得有些不可思議，口中喃喃道“真的是他...”
小坂田朋香這時終于發(fā)現(xiàn)了龍崎櫻乃的異常，忍不住出聲問道“櫻乃，你怎么了？難道你會認(rèn)識他嗎？”
龍崎櫻乃聞言回過神來，面對死黨的詢問也沒有藏著掖著，直接將自己與陳安夏之間發(fā)生的事情說了出來。
在這過程中，擔(dān)任老師也從驚訝中回過神來。
原本在擔(dān)任老師的腦海中，陳安夏就是一個帶著厚重眼睛的書呆子的形象。
畢竟陳安夏的學(xué)習(xí)成績那么好。
只是擔(dān)任老師沒有想到，陳安夏的形象竟然會這么的干凈、清爽、帥氣，與自己所設(shè)想的完全不同。
也沒有多想，就見擔(dān)任老師特別對著陳安夏笑了笑道“安夏同學(xué)，等等的新生大會，你作為新生代表不要有壓力，有任何困難都可以和老師說...”
......
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