為什么職業(yè)籃球比賽場(chǎng)上，任何一支球隊(duì)能夠上場(chǎng)的人數(shù)只有五個(gè)？

    32　　起初最原始的籃球比賽，沒有太多的規(guī)則，只要求雙方人數(shù)一致就可以比賽，后來隨著場(chǎng)地逐漸規(guī)范，人數(shù)也從一隊(duì)十人變成八人，最后控制在目前的五人。

    人多口雜，每個(gè)教練都希望自己身上的擔(dān)子輕松點(diǎn)。

    “防守??！防守！”馬老師喊的嗓子眼都冒煙了。

    鄭元暢也確實(shí)在賣命的防守，利用自己的身高優(yōu)勢(shì)上前逼壓，效果十分顯著，他已經(jīng)迫使對(duì)面控衛(wèi)改變了進(jìn)攻路線。

    “內(nèi)線補(bǔ)防！”馬老師的話才喊出口，球已經(jīng)來到了無人看防的球員手里。

    吳曉下意識(shí)往后頂，他已經(jīng)看到對(duì)面做出了投籃的起步動(dòng)作，現(xiàn)在上前冒然防守，禁區(qū)就完全任人宰割，還不如卡一個(gè)好位置搶籃板。

    他上半身微微前傾，依靠一身的噸位，屁股狠狠壓在防守隊(duì)員上，在他注視下，籃球在左側(cè)罰球線位置上升。

    這個(gè)球進(jìn)的很舒服，也沒有什么難度，更別提觀賞性，即便是這樣，還是博得一片喝彩。

    異地再戰(zhàn)，周遠(yuǎn)陽運(yùn)球到高位，眾人如梅花一樣散開，可能是平時(shí)因?yàn)樾愿癫幌步?，也沒有鋒線愿意提到高位做掩護(hù)，不過對(duì)面內(nèi)線只有一個(gè)喘不過氣的中鋒，吳曉如同一根鐵柱子杵在別人的視線里，此時(shí)籃筐下幾乎門戶大開。

    胯下運(yùn)球，左右抖肩，周遠(yuǎn)陽起手動(dòng)作很具有迷惑性，不過初中而已，能夠做到這樣?jì)故旆浅ｋy得。

    周遠(yuǎn)陽不僅是技術(shù)無可挑剔，而且身體素質(zhì)也優(yōu)于一般同齡人，小腿爆發(fā)力異常兇猛。

    同樣一個(gè)小范圍的組合變向腳步，把防守隊(duì)員甩在腦后，周遠(yuǎn)陽腳不停，速度不減，他的目標(biāo)是禁區(qū)，是籃筐！

    “加油！加油！”一個(gè)男生在看臺(tái)上賣力的喊著，嗓子特別亮堂。

    許飛聽著有點(diǎn)耳熟，抬起頭，果然看到一個(gè)熟悉的人影，不過王文明此時(shí)正目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)內(nèi)，誰知道在看哪雙鞋。

    “哎呀！”吳曉突然后背一空，防守隊(duì)員抽回力氣，讓他往后倒了一個(gè)踉蹌。

    周遠(yuǎn)陽仿佛沒有看到防守隊(duì)員上前補(bǔ)防，也沒有看到吳曉伸手在籃筐下要球，三步上籃的最后一步讓他竄到了半空。

    幾乎同時(shí)，防守中鋒揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊跳了起來，這種輕盈類型的中鋒在卡位上沒有資本，但是憑借出色的彈跳和臂展，蓋帽的能力也是出類拔萃。

    周遠(yuǎn)陽在半空一個(gè)頓挫，像是上半身被一根繩子突然拉中，使得上下半身一個(gè)往后一個(gè)往前，半空中呈現(xiàn)出一個(gè)\號(hào)般的傾仰姿態(tài)。

    單手拋射命中！

    場(chǎng)內(nèi)掀起一陣叫好聲，一開場(chǎng)就是驚喜不斷，大家都被刺激到了興奮點(diǎn)。

    二中球權(quán)，兩幫人一接觸，馬老師沙啞的聲音又一次響起，“防守！回防！補(bǔ)防！”

    對(duì)手幾次帶球突分，把本來就慢上一拍的防守陣型打散，幾次輪轉(zhuǎn)，對(duì)面再次得到一個(gè)空位投籃的機(jī)會(huì)，手起刀落，把比分反超。

    比賽繼續(xù)，被牽著鼻子走的一中準(zhǔn)備反擊，球權(quán)依然在周遠(yuǎn)陽的手里，這次防守隊(duì)員明顯有準(zhǔn)備，上前緊逼肉搏式的防守，最大限制周遠(yuǎn)陽的速度。

    周遠(yuǎn)陽面向側(cè)翼，一只肩膀抵住防守隊(duì)員，腳下逐漸提速，卻沒有之前殺傷力強(qiáng)勁。

    兩人膠著在一起，就在僵持不下的時(shí)候，二中的外線終于上前包夾。

    “啪！”籃球拍在地面彈起，周遠(yuǎn)陽接球一個(gè)轉(zhuǎn)身，防守隊(duì)員措不及防，甩開半個(gè)身位。

    轉(zhuǎn)身后的周遠(yuǎn)陽微微調(diào)整，面對(duì)撲防過來的球員，強(qiáng)行出手！

    籃球砸在鐵框，直直的彈出，馬老師看在眼里，心里在想著怎么去補(bǔ)救，才開始，這支球隊(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出了太多的問題。

    周遠(yuǎn)陽得分能力不錯(cuò)，但是打球太獨(dú)，如果把球權(quán)交給內(nèi)線的吳曉，一中會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，命中率會(huì)更高。

    外線和內(nèi)線的零互動(dòng)，不僅在進(jìn)攻受阻，防守也吃力不討好。

    “?。　?br/>
    鄭元暢一聲嚎叫，在人堆里把籃板摘到手，感覺到有人在底下捅球，他彎腰護(hù)球。

    豆大的汗珠遍布鄭元暢的額頭，鼻腔中都是呼出去的熱氣。

    鄭元暢大概是全場(chǎng)最活躍的人，球到哪里，人跟著到哪里，頻繁的換防以及全場(chǎng)跑動(dòng)，消耗太多的體能。

    “胖子！接球！”鄭元暢把球舉過頭頂，大力扔向吳曉。

    鄭元暢這一叫的聲音包含感情，不僅是吳曉聽到了，防守隊(duì)員也聽到了，這么明顯的傳球路線，不搶斷對(duì)不起多年的訓(xùn)練。

    “啊！”一聲慘叫從防守隊(duì)員身上發(fā)出。

    球速太快了，像一個(gè)棒球擊中了他的手指，然后看見他表情痛苦的蹲在地上，這鄭元暢也是一身怪力。

    吳曉撿到籃球，一個(gè)擦板把分?jǐn)?shù)追平，4：4。

    趁著隊(duì)員受傷暫停時(shí)間，馬老師趕緊把調(diào)整的最新戰(zhàn)術(shù)傳達(dá)給球員們，“何宇，你來組織運(yùn)球，多把球傳到內(nèi)線！王大治你別總是站著卡位，多拉到高位做擋拆！鄭元暢，你防守做的很好，非常的積極，你現(xiàn)在要不要休息會(huì)？”

    “不用了！”鄭元暢興奮不減，再過會(huì)小菲就要來加油，誰都可以下場(chǎng)，唯獨(dú)他不行，“我要搞死這幾個(gè)兔崽子！”

    “防守不是鄭元暢一個(gè)人的事情，我看你們的補(bǔ)防就像是拆東墻補(bǔ)西墻，按了葫蘆又起了瓢。周遠(yuǎn)陽，你防守要積極點(diǎn)，二中這么多進(jìn)球，都是在你面前打進(jìn)的！”

    聽到馬老師的話，周遠(yuǎn)陽沒有吭聲，拳頭捏的青筋暴漲。

    暫停結(jié)束，球員紛紛上場(chǎng)，許飛發(fā)現(xiàn)仍然沒自己的事，百無聊賴的給自己做起了按摩，但是外人看起來像是在熱身，這個(gè)舉動(dòng)被二中一幫人看在眼里，心下都是一凝。

    “加快進(jìn)攻，把分?jǐn)?shù)拉開，包夾33號(hào)和中鋒，其他人不管，只要比分拉開，就算他上場(chǎng)也不一定改變局勢(shì)！”

    如果說，球場(chǎng)上的籃球就像池子里的水，那么五個(gè)籃球隊(duì)員就是水面上的風(fēng)，當(dāng)球員在跑動(dòng)，在配合時(shí)，籃球也如連續(xù)不斷涌動(dòng)的浪潮，次次沖擊籃下。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。