在寒冷的秋風(fēng)中，可以清楚的看到一幫人馬站在湖邊昂首高亢，一眼望過去，不知道的還以為是專業(yè)的合唱隊(duì)，但是只要走近一點(diǎn)去聽，就會(huì)覺得很是章亂無序，歌聲完全不在一個(gè)層次上。
孫字與還特別自信滿滿的指揮著大家伙，看著眼前自己的佳作，心里有那么一些的開心，一會(huì)兒給大家分高低音，一會(huì)兒教大家如何運(yùn)氣發(fā)聲。
夏曉曉做為班長(zhǎng)，每天都會(huì)跟著班級(jí)合唱隊(duì)監(jiān)督著孫字與的成果。
“孫字與！你到底要怎么弄！你把大家都說暈了！”夏曉曉聽著孫字與的瞎指揮，有些覺得不耐煩了。
孫字與笑嘻嘻的走到夏曉曉的身邊，說著：“你要是覺得我指揮的不好，那你來指揮下唄”。
夏曉曉沒有搭理孫字與，因?yàn)樗呀?jīng)做好了任孫字與宰割的心理準(zhǔn)備了。
孫字與有模有樣的帶領(lǐng)著大家在合唱的道路上繼續(xù)探索著，大家也是很乖的跟著孫字與的步伐朝前走著。
看著孫字與的專業(yè)架勢(shì)，也沒有人會(huì)去挑著他的不好。
休息的時(shí)候，大家都有些累的扎堆在一起小聲的聊著天，原本有些寂靜的環(huán)境，卻被夏曉曉聲音超大的手機(jī)鈴聲給打破了。
曉曉有些尷尬的眼神看著大家，希望大家把她的手機(jī)鈴聲給忽略，原本盤腿坐在地上安靜背歌詞的孫字與，也被曉曉的手機(jī)鈴聲給嚇了一跳，還抱怨著：“夏曉曉！你用的老人機(jī)嗎？那么大的手機(jī)鈴聲是想震懾誰?。 ?br/>
夏曉曉死死瞪著孫字與，他繼續(xù)默默的低著頭背著手中的文字。
“喂，學(xué)長(zhǎng)，有事嗎？”曉曉接起電話的時(shí)候，跟她剛剛看孫字與的眼神不是一個(gè)境界的。
孫字與一聽到曉曉叫學(xué)長(zhǎng)，他就覺得自己有些莫名的生氣，那種情緒是油然而生的。
“曉曉，晚上一起吃飯唄，聽小蘭說你最近覺得自己的課程有點(diǎn)跟不上了，晚上給你開導(dǎo)開導(dǎo)”李秋就站在不遠(yuǎn)處看著夏曉曉僵硬的身體。
“不，不，不用了吧，我自己看看書吧，不麻煩你了”夏曉曉看到孫字與的時(shí)候，那個(gè)小子正在用一種很憤怒的眼神盯著夏曉曉。
李秋看向坐在地上的孫字與時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孫字與和曉曉好像在對(duì)視，他也就改變想法說著：“你和孫字與在一起，是吧？”
夏曉曉覺得這個(gè)時(shí)間點(diǎn)兒，李秋應(yīng)該在美術(shù)室畫圖或是和錢雙蘭在一起吧，所以也就不假思索的說著：“沒呀，我在校園里玩呢”。
曉曉會(huì)在校園里玩？她又沒有什么朋友，也就只是和孫字與他們幾個(gè)熟人經(jīng)常在一起罷了，她怎么可能和別人在一起玩。
夏曉曉雖不是清高的姑娘，但是她很不喜歡和不熟悉的人在一起，這一點(diǎn)兒李秋很清楚，因?yàn)樵?jīng)想要介紹幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)或是學(xué)姐給曉曉，夏曉曉都是一個(gè)勁的回絕，因?yàn)樗X得她和陌生人在一起很不自在。
可是這個(gè)世界上，既然不喜歡和陌生人接觸，為何生活中還會(huì)有別人的闖入？說到底夏曉曉始終都活在自己的小世界里，一個(gè)屬于小女生的象牙塔中。
李秋知道夏曉曉在說謊，可能是因?yàn)樗齽偤蛯O字與和好沒多久，所以她有意的回絕著李秋吧。
可是李秋卻不覺得自己這樣做有什么不妥的地方，他掛掉電話后徑直走向湖邊的小型合唱隊(duì)。
夏曉曉還在埋著頭玩著手機(jī)游戲，過了好一會(huì)兒，覺得自己的身邊變得陰沉沉的，她覺得可能是變天了，可是她看著遠(yuǎn)處還是一片光明的景象。
她緩緩的把頭抬起，看到一個(gè)高大的身軀站在她的身旁，曉曉眉頭一緊，覺得有那么一絲的詭異。
待她看清以后，趕忙站起來，尷尬的問著：“你怎么在這??？”
李秋笑了笑，反問著曉曉：“那你怎么也在這兒啊？”
曉曉眼神飄忽不定的回答著：“我們班在大合唱排練，所以我在這兒啊”。
李秋看到站在一旁的孫字與，很熱情的打了個(gè)招呼：“嗨，你也在這呀？”
孫字與看著李秋，有些愛理不理的樣子回答著：“恩，我們班大合唱我負(fù)責(zé)，所以我就在這了”。
他看了看手機(jī)上的時(shí)間，就組織大家繼續(xù)連著歌曲：“同學(xué)們，我們?cè)倬殏€(gè)三四遍，就放了，大家都認(rèn)真點(diǎn)”。
孫字與的魅力好像還是蠻強(qiáng)大的，至少大家都有聽他的話。