顏師古怒氣沖沖回到洛陽(yáng)的鄭家老宅。

    “賢弟，你這是哪里回來(lái)？”

    迎面遇到正準(zhǔn)備出門(mén)的鄭仁基。鄭仁基看顏師古模樣有些不正常，不免有些好奇。

    要知道，顏師古出身名門(mén)，對(duì)舉止言行非常注重，很少表露出喜怒哀樂(lè)之情，大多數(shù)的時(shí)候，他顯得很正經(jīng)，很?chē)?yán)肅。而事實(shí)上呢，顏師古也的確是個(gè)很正經(jīng)的人。

    顏師古強(qiáng)顏一笑，朝著鄭仁基一拱手。

    “大兄，這是要出去啊?！?br/>
    鄭仁基笑道：“是啊，河間劉伯光劉騎尉正好路過(guò)洛陽(yáng)，邀我前去玉雞園飲酒……哦，他這里還留了一封名剌，請(qǐng)你一同前往。只是你剛才不在家，我代為收下了。怎樣，賢弟和我一起赴約？聽(tīng)說(shuō)劉伯光還請(qǐng)了不少洛陽(yáng)名士，定然熱鬧。”

    劉光伯，本名劉炫，河間景城人。

    學(xué)《詩(shī)》于劉軌思，學(xué)《左傳》于郭懋，問(wèn)《禮》于熊安生，都是當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)的大儒。據(jù)說(shuō)此人能左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，口誦、目數(shù)、耳聽(tīng)，五事并舉，被周武帝任用，拜殿內(nèi)將軍，旅騎尉。后因偽造《連山易》和《魯史記》而被人舉報(bào)，革職罷免。

    之所以重又崛起，是因?yàn)樵陂_(kāi)皇二十年時(shí)，隋文帝試圖廢除國(guó)子、四門(mén)和州縣學(xué)，只保留太學(xué)博士?jī)扇?，學(xué)生二十七人。劉光伯聽(tīng)說(shuō)之后，一日十八道奏折，拜托至交好友轉(zhuǎn)交給隋文帝，勸阻隋文帝不要打消此念，因此而被天下學(xué)子稱(chēng)贊。

    說(shuō)起來(lái)，劉光伯的年紀(jì)比鄭大士還大，是文壇的前輩。

    顏師古在長(zhǎng)安時(shí)，就表示過(guò)對(duì)劉光伯的稱(chēng)贊。所以鄭仁基覺(jué)得，顏師古一定會(huì)欣然答應(yīng)。

    哪知，顏師古卻全無(wú)興趣。

    “大兄，我身體不佳，就不去拜望了。

    你見(jiàn)到光伯先生，還請(qǐng)代我道歉。將來(lái)若有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)前往景城，登門(mén)求教?！?br/>
    說(shuō)完，顏師古回房去了。

    他沒(méi)有告訴鄭仁基，他去找鄭言慶的事情。因?yàn)樽屑?xì)想想，感覺(jué)好像他有些吃虧了。本來(lái)他只是去問(wèn)罪，順便教導(dǎo)一番鄭言慶。在私心里，顏師古覺(jué)著，鄭言慶若是一個(gè)可造之才的話，他倒不介意向鄭仁基提出請(qǐng)求，讓言慶一同去聽(tīng)講。

    可沒(méi)想到，沒(méi)等他問(wèn)罪，鄭言慶就把話題給岔開(kāi)了。

    從怒氣沖沖的過(guò)去興師問(wèn)罪，到最后卻成了他和鄭言慶打賭。傳揚(yáng)出去的話，對(duì)顏師古也是臉上無(wú)光。

    鄭仁基覺(jué)著奇怪，但也知道，世家子弟出身的人，或多或少都有一點(diǎn)怪脾氣。而且，像顏師古這樣的人，不喜歡別人追究他的事情。問(wèn)的多了，反而會(huì)惹他不高興。

    所以，鄭仁基沒(méi)有詢(xún)問(wèn)，笑著和顏師古道別，出門(mén)而去。

    顏師古氣呼呼的坐在自己的房間里，久久不能平息心情。他拿起攤在桌上的《漢書(shū)》，翻了兩頁(yè)之后，就放在了一旁。自從魏晉以來(lái)，名士多以研究《漢書(shū)》為主，對(duì)于其他的史料，其實(shí)并不是特別注重。但這并不代表，他們就不了解史料。

    這時(shí)候還看什么《漢書(shū)》，那寒家子竟然要和我比論《三國(guó)》，真是不知死活的東西。

    顏師古起身，走到書(shū)架前，從上面翻出一卷陳壽所著的原本《三國(guó)》。

    他在書(shū)案上攤開(kāi)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的看下去。

    漸漸的，心靜了……

    顏師古卻突然笑了起來(lái)，“這個(gè)小家伙，倒是頗有些意思?！?br/>
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    臥房里的燈光，熄滅了。

    已快到子時(shí)，屋外格外寂靜，鄭言慶跪坐在書(shū)案后，面前鋪著一張染黃紙，嘴里咬著筆頭，呆呆的發(fā)愣。

    大話已說(shuō)出口了，但是當(dāng)鄭言慶坐下來(lái)，準(zhǔn)備寫(xiě)三國(guó)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)腦袋瓜子里一片空白。一下子，似乎什么都想不起來(lái)了，他枯坐于案旁，久久也無(wú)法落筆。

    這《三國(guó)》，又該怎么寫(xiě)呢？

    沒(méi)錯(cuò)，他的確是熟讀《演義》，其中許多經(jīng)典的故事，都已經(jīng)牢牢的刻印在腦海中。但一部三國(guó)演義，又豈是那么容易抄寫(xiě)的嗎？莫說(shuō)各種故事的順序，就是那出場(chǎng)的人物，就足以讓人頭昏腦脹。真實(shí)的、編造的；出場(chǎng)的，隱藏于其中的……林林總總，一部三國(guó)演義，差不多有一千多個(gè)人物，鄭言慶怎能記得清楚？

    還有，《三國(guó)》開(kāi)篇，那一曲西江月，堪稱(chēng)千古絕唱，是點(diǎn)睛之筆。

    寫(xiě)，還是不寫(xiě)？

    寫(xiě)的話，詞這種文體，如今并不興盛，弄不好會(huì)被人詬病；不寫(xiě)？那似乎又會(huì)少了許多韻味。

    再加上三國(guó)演義中，那些文白參雜的對(duì)話，言慶也記不清楚。

    一部三國(guó)，有歷史，有詩(shī)章，有軍事……

    等等如是，讓鄭言慶開(kāi)始頭疼了！

    該怎么辦呢？

    莫非向顏師古低頭嗎？

    大話已經(jīng)出口，即便顏師古同意，只怕也會(huì)看輕了自己。連帶著，會(huì)讓鄭仁基也看輕了他祖孫二人。所以，鄭言慶不能后退！既然不能后退，那就只有沖上去。

    想到這里，鄭言慶長(zhǎng)身站起來(lái)，邁步走出書(shū)房。

    空落落的院子里，并沒(méi)有什么擺設(shè)。一株百年老松生在屋后，如華蓋般遮掩蒼穹。

    抬起頭，舉目望滿(mǎn)天星辰。

    言慶一陣氣悶，把衣服甩開(kāi)，光著膀子，立在夜風(fēng)之中。腳下錯(cuò)步靈動(dòng)，身體做出各種各樣的姿勢(shì)。不時(shí)的，他會(huì)發(fā)出一兩聲低吼，全身骨節(jié)，嘎巴巴響不停。

    孫思邈教給他的五禽戲，已經(jīng)是改版后的五禽戲。

    當(dāng)他把五禽戲和上古引導(dǎo)術(shù)融合在一起的時(shí)候，于是就形成了一種獨(dú)特的拳法。

    言慶每做一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)感受到筋膜拉伸的痛楚。

    一趟五禽拳打完，鄭言慶渾身汗淋淋的，氣喘吁吁坐在院子里。

    夜風(fēng)拂過(guò)，令人感覺(jué)很舒適。

    不知不覺(jué)間，仲春即將到來(lái)，夜晚的風(fēng)里，總帶著一絲春的暖意。

    鄭言慶打了個(gè)寒蟬，腦子里卻突然間靈光一閃。

    沒(méi)錯(cuò)，我是不懂三國(guó)志，但是有人懂啊……

    他呼的站起來(lái)，嘿嘿的笑不停。我只需要把握住三國(guó)的脈絡(luò)，豈不就是大功告成？

    想到這里，鄭言慶暢快的大笑起來(lái)。

    他卻不知道，臥房里，鄭世安站在窗邊，默默的關(guān)注著他的一舉一動(dòng)。言慶在房中枯坐，他心里惶恐不安；看言慶在院子里打拳，他感覺(jué)有些心疼；然而現(xiàn)在，言慶放聲大笑，鄭世安這心里，一陣出奇的放松?？礃幼?，他已經(jīng)找到方法了！

    鄭言慶的確是找到了方法。

    第二天，他帶著書(shū)囊前往竇家學(xué)舍。

    “言慶，我給你的書(shū)，你看過(guò)了嗎？”

    李基先生正在院子里面舒展身體，看鄭言慶來(lái)得這么早，他微微一笑，溫言詢(xún)問(wèn)。

    “先生，昨天家里出了點(diǎn)事情，學(xué)生尚未拜讀《筆論》。”

    “哦？”

    李基問(wèn)道：“家里出了什么事？嚴(yán)重不嚴(yán)重，可需要什么幫助嗎？”

    其實(shí)，李基自己也覺(jué)得奇怪，為什么會(huì)對(duì)鄭言慶如此關(guān)心。他之所以在竇家族村教學(xué)，也是不得已而為之的事情。沒(méi)想到，居然會(huì)在這里，和鄭言慶如此投緣。

    鄭言慶不屬于竇家族村，能來(lái)學(xué)舍讀書(shū)，自有其他的條件。

    比如說(shuō)，他要比竇家族村的學(xué)子來(lái)的早，打掃課室，準(zhǔn)備沙盤(pán)；每天下學(xué)以后，也要走的比別人晚。同樣是要打掃課室，還要把沙盤(pán)清理，歸攏各種各樣的用具。

    竇家產(chǎn)業(yè)龐大，吸收他做學(xué)生，是看在鄭家的面子上，也無(wú)需收錢(qián)。

    既然不收錢(qián)，那就要做力所能及的事情。

    鄭言慶對(duì)此倒也不排斥，默默的把書(shū)案擺好，將沙盤(pán)放置上面，然后撲灑上沙土。

    李基就坐在課堂上，看著言慶忙碌，眼中流露出一種異樣的光彩。

    “先生，您懂得《三國(guó)》嗎？”

    李基一怔，回過(guò)神來(lái)，“言慶，你剛才說(shuō)什么？”

    鄭言慶說(shuō)：“先生，我是想問(wèn)您，知不知道《三國(guó)》？”

    “哦，略知一二?！崩罨卮鹫f(shuō)：“不過(guò)，言慶你若想求功名，當(dāng)通讀《漢書(shū)》才是。漢書(shū)乃當(dāng)朝國(guó)子必修之功課，不通漢書(shū)，你想要求功名的話，只怕是很困難啊?！?br/>
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    淚……

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