在哈利和羅恩刷新對(duì)卡爾的認(rèn)知的時(shí)候，卡爾正在上本學(xué)期第一節(jié)黑魔法防御課。

    這一周的時(shí)間，奇洛的大名已經(jīng)傳遍整個(gè)霍格沃茨。

    很好的名聲。

    雖然因?yàn)橛螝v受驚的緣故，奇洛上課有些結(jié)巴，而且還纏著一個(gè)大大的頭巾——他說(shuō)這是一個(gè)非洲王子送給他的禮物，但是他扎實(shí)的功底，對(duì)黑魔法獨(dú)特的見(jiàn)解讓他廣受好評(píng)。

    珀西和卡爾這兩位優(yōu)秀的學(xué)生私下討論過(guò)，都覺(jué)得奇洛教授的水平已經(jīng)可以和卡羅教授相媲美，珀西甚至認(rèn)為他要比卡羅教授還要高一截。

    唯一遺憾的就是，奇洛并不喜歡同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，每當(dāng)和人靠近接觸，他就會(huì)臉漲得通紅，說(shuō)話含含糊糊，急死人。

    這讓很多好學(xué)的學(xué)生倍感遺憾，不過(guò)他們也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)奇洛的性格，最終只好無(wú)奈接受。

    和一二年級(jí)學(xué)習(xí)的紅帽子，格林迪洛這些弱小的黑暗生物不同，從三年級(jí)開(kāi)始，他們開(kāi)始了解一些真正強(qiáng)大并且廣泛存在的黑暗生物，以及學(xué)習(xí)一些對(duì)抗黑暗生物的防御咒。

    比如說(shuō)吸血鬼，僵尸，狼人等等。

    這也是他們對(duì)于黑暗生物學(xué)習(xí)的最后一年，從明年開(kāi)始咒語(yǔ)的部分將大大增加。

    至于更厲害的黑暗生物，那是高級(jí)班的課程。

    當(dāng)然，對(duì)于這些廣為人知黑暗生物的學(xué)習(xí)不是現(xiàn)在，而是在未來(lái)一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中陸續(xù)了解。

    只是了解。

    「如果，我是說(shuō)如果?！乖俸?jiǎn)單闡述完本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，奇洛小心翼翼說(shuō)道，「如果你們真的碰到這些強(qiáng)大的黑暗生物，我能給出的建議就是跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)?！?br/>
    他摸了摸自己的頭，似乎還沉浸在自己暑假的驚魂冒險(xiǎn)里：「我就是被一個(gè)吸血鬼盯上了，幸好最后逃回了霍格沃茨?！?br/>
    「不，不過(guò)，」奇洛臉上的恐懼一閃而過(guò)，「我覺(jué)得他一定會(huì)來(lái)找我的?！?br/>
    大家都被他嚇得不敢說(shuō)話。

    「現(xiàn)在，坐好?！蛊媛逭{(diào)整好情緒說(shuō)道，「今天我們要講得可不是那些強(qiáng)大的生物?！?br/>
    他將一個(gè)大箱子放在講臺(tái)上，那個(gè)箱子忽然搖晃起來(lái)，里邊的東西砰砰地撞擊著箱子的頂部。

    所有人都好奇地看著這口箱子。

    奇洛將手放在箱子上，拍了拍：「安靜！」

    箱子立刻安靜下來(lái)。

    「今天我們要學(xué)習(xí)的黑暗生物是博格特，將書(shū)本翻到······」

    教室里傳來(lái)刷刷的翻書(shū)聲。

    奇洛仔細(xì)說(shuō)著博格特的種種要點(diǎn)，深入淺出介紹這種無(wú)形生物的各種特點(diǎn)，他面前的箱子老實(shí)地立在桌子上，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

    「這是一種神奇的生物，它超越了生死，在魔法生物的分類(lèi)里，非存在的最大特征就是超越生死，而博格特是我們最常見(jiàn)的非存在。」

    這是書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，很多人都齊刷刷將它記錄在筆記上。

    卡爾注意到奇洛說(shuō)到「超越生死」的時(shí)候，瞄了自己一眼。

    「生死，是所有生物都無(wú)法避免的事實(shí)。但是在魔法的世界，‘非存在卻已經(jīng)為我們指明了道路，當(dāng)然，這很困難?！蛊媛逶居行┘?dòng)的聲音低落下來(lái)，「相當(dāng)困難，因?yàn)槌剿劳龅摹谴嬖趶淖铋_(kāi)始就沒(méi)有生的概念，而我們卻已經(jīng)是‘生的狀態(tài)。」

    「不過(guò)，這并不是完全沒(méi)有解決的方案，‘非存在依托情緒而存在，而巫師的魔力也是如此，這已經(jīng)為我們指引了道路?！?br/>
    許多學(xué)生已經(jīng)停下了筆，他們覺(jué)得奇洛說(shuō)

    得太深?yuàn)W了，他們完全不理解奇洛在說(shuō)什么。

    不過(guò)他們已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了奇洛的狀況，所以都只是默默聽(tīng)著，不敢舉手去提問(wèn)，深怕這位老師破了功。

    卡爾瞇起了眼。

    奇洛似乎在暗示什么，可卡爾有些不太肯定。

    因?yàn)檫@不像奇洛能說(shuō)出來(lái)的，將巫師和‘非存在聯(lián)系起來(lái)是一個(gè)相當(dāng)深刻而獨(dú)特的見(jiàn)解，是卡爾從未聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)的想法。

    而奇洛是個(gè)膽小的人，對(duì)于黑魔法一直持謹(jǐn)慎的態(tài)度。

    卡爾很清楚，奇洛研究黑魔法只是為了獲得力量，是為了證明自己比別人強(qiáng)。

    所以奇洛更樂(lè)于去學(xué)習(xí)那些成熟并且已經(jīng)能判斷清楚危害的成果，而不是去鉆研黑魔法，探究黑魔法的可能性。

    畢竟前者只需要學(xué)習(xí)，而后者則需要雙手沾滿鮮血。

    就拿阿瓦達(dá)索命咒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)它非常簡(jiǎn)單，可卡爾并不覺(jué)得發(fā)明這條咒語(yǔ)的黑巫師，鉆研這條咒語(yǔ)是一次就成功的。

    那么咒語(yǔ)成型過(guò)程當(dāng)中那些實(shí)驗(yàn)難道都是無(wú)害的，甚至都是用雞鴨小白鼠代替的么？

    這是鉆研黑魔法到最深處不可避免要碰到的問(wèn)題，卡爾已經(jīng)做好了傷害他人的覺(jué)悟，可奇洛從來(lái)都沒(méi)有。

    也可以說(shuō)，他知道需要這種覺(jué)悟，所以懦弱的奇洛選擇避開(kāi)這些事情，而選擇學(xué)習(xí)那些已經(jīng)成熟的東西。

    難道是在游歷的時(shí)候，和誰(shuí)交流學(xué)習(xí)了別人的一些成果？卡爾忽然想到一種可能性。

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    如果真是這樣······

    卡爾不得不承認(rèn)這是一個(gè)相當(dāng)天才的思路，相當(dāng)天馬行空，讓卡爾仿佛又回到剛開(kāi)始在卡羅教授引導(dǎo)下接觸黑魔法的感覺(jué)。

    原來(lái)魔法還可以這樣？

    而且似乎真的不是不可行。

    卡爾的目光有些熱切，他迫切希望下課后向奇洛討教一下這個(gè)成果。

    奇洛講述完關(guān)于「博格特」的拓展后，掃了一圈已經(jīng)有些迷茫的小巫師，嘴角勾了勾：「看來(lái)大家已經(jīng)聽(tīng)累了，那么我們來(lái)做個(gè)游戲?！?br/>
    「塞德里克！」他說(shuō)，「對(duì)付博格特的咒語(yǔ)是什么？」

    塞德里克站起來(lái)，沒(méi)有看筆記，直接說(shuō)道：「滑稽滑稽！」

    奇洛點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一點(diǎn)微笑：「很好，帶著你的魔杖上來(lái)。」

    他往旁邊讓了讓?zhuān)屓吕锟俗呱现v臺(tái)。

    弗雷德，喬治等聰明的學(xué)生眼睛發(fā)亮，他們已經(jīng)猜到那個(gè)箱子里裝了什么。

    「看來(lái)有些人已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)這里邊藏著一個(gè)博格特，它本來(lái)是藏在霍格沃茨的一個(gè)衣柜里，我花了點(diǎn)時(shí)間找到它，并且把它轉(zhuǎn)移到這個(gè)箱子里?！蛊媛宓靡獾溃高@可不是個(gè)容易的事，我敢說(shuō)，整個(gè)城堡，能消滅博格特的很多，可抓住博格特，讓它乖乖聽(tīng)話的，除了鄧布利多，也許只有我能做到了?！?br/>
    所有人都哇地叫了一聲，他們吃驚的聲音讓奇洛更得意了。

    「那么，塞德里克，打開(kāi)箱子吧?！蛊媛鍜吡艘蝗?，示意大家安靜，「我們時(shí)間有限，我可不會(huì)讓所有人都試試，只有表現(xiàn)最好的孩子才能得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    關(guān)于里邊提到的巫師轉(zhuǎn)換成「非存在」并不是我完全在瞎扯，其實(shí)如果了解伏地魔的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他確實(shí)非常接近‘非存在，非存在是羅琳提到的概念，大家可以簡(jiǎn)單理解成依靠情緒而產(chǎn)生的魔法精靈，博格特，皮皮鬼，攝魂怪都是‘非存在，默默然和實(shí)體守護(hù)神其實(shí)也可以歸類(lèi)到這里。

    會(huì)飛（非存在都會(huì)飛，而且原著飛行的時(shí)候也很像非存在），死亡

    后成為游魂從而超脫了死的概念（這是魂器的緣故），散播恐懼，甚至別人念他的名字就會(huì)被感應(yīng)到。

    原著說(shuō)他經(jīng)歷過(guò)幾次「邪惡」的變形，逐漸喪失了人的模樣，我個(gè)人的看法是這些（包括前邊會(huì)飛的魔法，魂器，名字的咒語(yǔ)等等）都是他朝「非存在」靠近的一環(huán)，伏地魔最終的完整形態(tài)，應(yīng)該就是依靠「名字」和與其代表的「恐懼」而「存在」，自己超脫了生死，這也符合他所希望的「征服死亡」。

    當(dāng)然他沒(méi)有完成，只是完成了其中的一些魔法，通過(guò)這些魔法使自己能夠模仿‘非存在的一部分能力。

    博格特，或者說(shuō)‘非存在確實(shí)很難依靠力量去操控，因?yàn)樗麄兪菦](méi)有實(shí)體的。

    在原著里，盧平也只能申請(qǐng)把學(xué)生帶到柜子旁讓大家實(shí)踐，如果他真的能抓住這玩意，他完全不必這么做。