?(貓撲中文)()()任盈盈聽德仁說出這樣圓滑世故的話來，便一本正經(jīng)的：張老師，你是我的老師，我是你的學(xué)生，就本著師生關(guān)系來講，老師說說學(xué)生的優(yōu)點、缺點，分析一下學(xué)生的心理活動，也是很正常的事情，你又何必顧慮重重呢？

    德仁便做出一身輕松的樣子：既然如此，我也就知無不言，言無不盡了。首先，你長得很美，很白，你也覺得自己長得很美，很白，所以你想把你這美麗的容貌讓畫家畫成畫像，創(chuàng)作成藝術(shù)珍品，把你這青chūn的美麗永久保留下來，供人們欣賞，甚至于流傳于后世……

    任盈盈急忙喊道：張老師，且慢，我說我長得很美、很白了嗎？我難道像《白雪公主》里的皇后那樣，認(rèn)為自己是世界上長得最美最白的女人了嗎？再說，我畫像只是為了給我給黃維新留下一點青chūn的回憶罷了，哪里有把我的美麗流傳于后世的野心？

    德仁不滿意了：你看，我說不能分析你的心理，你偏要我來分析，我才談了第一點，你就有意見了，我看還是不用繼續(xù)分析了吧？

    任盈盈輕輕地笑笑：不然，我只是對你的第一點分析提出意見，說不定對你的第二點、第三點、第四點分析完全贊成哩。

    這又不是甲乙丙丁，開中藥鋪，哪來那么多的點點？

    說吧，別客氣，就談第二點。

    好，你既然非要我談，我就說說第二點……可是，這第二點說啥呢？

    你能想到啥就說啥嘛。

    好，我就說，你確實長得很美……

    咳，張老師，你又來了。

    哎，任盈盈，你等我把話說完。你長得很美，那只是外在美，可是在畫像里如果僅僅表現(xiàn)了外在美，那只是表面的美，還不算真正的美。所以，如何能給畫家表現(xiàn)出自己的內(nèi)在美來，才是你最擔(dān)心的事情。

    是啊，你不是給我講過嗎？要從悠閑的神態(tài)中表現(xiàn)出高雅的氣質(zhì)，要在淡淡的微笑里蘊藏住豐富的內(nèi)涵?？晌以绞且憩F(xiàn)這些，便越是顯得忸怩作態(tài)，很不自然。特別在黃老師犀利目光的注視下，我更是如坐針氈了。

    這有一個習(xí)慣的過程，正像演員在眾目睽睽之下登臺演出，緊張、膽怯、驚慌是難免的，時間長了，習(xí)慣了，就好了。清水出芙蓉，天然去雕飾。不管你作怎樣的表情，一定要自然，自然就是美。

    任盈盈抿嘴笑了：張老師，你說得倒輕巧。你坐在那兒試一試，黃老師盯著你看，大家都盯著你看，自始自終，你能夠自自然然，表情毫不走樣嗎？

    德仁說：蒙娜麗莎能夠穩(wěn)坐三年，始終保持著一種微笑，你才坐了幾天，就維持不下去了，可見要畫出蒙娜麗莎那樣神秘的微笑，難啊！

    任盈盈難為情地：好，我慢慢地鍛煉，慢慢地習(xí)慣。你可以講第三點了。

    德仁一看，到美院家屬院了，就說：第三點以后再說，今天寫生，你要表現(xiàn)出最美的形象來。姿態(tài)高雅但不高貴，笑意甜美但不媚俗，你并不專門地盯著某一個人看，但要讓每一個人都感覺到你在注視著他。

    任盈盈輕輕一笑，鋪了張紙坐在門前的臺階上：張老師，你說得很好，要求很高，我坐在這兒先表演給你看看，你指導(dǎo)一下，咱們再進(jìn)去如何？

    不管德仁同意不同意，任盈盈已經(jīng)坐下醞釀感情，淡妝輕抹，出水芙蓉，笑意翩然，眼角傳情，勾人魂魄，德仁看了一眼，已是臉熱心跳，難以自制，連連喊道：過了，太媚，叫人受不了。

    任盈盈皮笑肉不笑的：張老師也算個正人君子了，怎么還經(jīng)不起sè誘呢？

    德仁一臉嚴(yán)肅的：任盈盈，別開玩笑了，還是正經(jīng)表演要緊。

    果然，任盈盈接受他的意見，收斂起來，先是正襟危坐，然后慢慢放松，趨于自然坐姿。先是喜笑顏開，然后慢慢收斂，只保留了一絲似笑非笑的笑意，德仁連忙說：好，掌握這樣的分寸就恰到好處了。

    任盈盈高興地：謝謝張老師，謝謝你對我自然美的欣賞?，F(xiàn)在，我要打亂剛才的坐姿和表情，重新表演一遍。

    這時有幾個路人瞥了任盈盈一眼，匆匆走過去了。任盈盈立即打亂了剛才的姿態(tài)、表情，然后很快地進(jìn)入了自然輕松、笑意翩然的狀態(tài)，德仁連說了幾個好字，竟然拉住任盈盈的手站了起來，卻立即甩開她的小手，走進(jìn)了家屬院。今天的任盈盈，大大方方、自自然然地坐在那兒，擺出一副唯美的姿態(tài)，好像經(jīng)過特殊訓(xùn)練似的，連黃忠志也暗暗稱奇。望著眼前這個出水芙蓉似的美人，黃忠志很快地進(jìn)入專心寫生的狀態(tài)。鴛鴦對于任盈盈的美，在嫉妒之外也不能不暗暗贊賞了。鴛鴦和紅梅也靜靜地坐在兩旁，對著任盈盈專心致志地寫生。只有德仁坐在那里沒有事干，他不能盯著任盈盈細(xì)看，也不敢盯著任盈盈欣賞，他怕任盈盈分心，改變了原有的狀態(tài)。

    后來，他悄悄地走進(jìn)紅梅的房間，欣賞著張貼在墻壁上的習(xí)作，雖然是些稚嫩的作品，卻也洋溢著濃厚的生活氣息。再看床鋪，單子平平展展，干干凈凈，被子折疊得整整齊齊，有棱有角，沒有隨意躺臥的痕跡。德仁最反對孩子躺在床上看書了，看樣子，紅梅沒有沾染上這樣的習(xí)慣。所以，德仁不忍心坐在床鋪上，更不愿躺在被子上，怕弄亂了孩子的床鋪。他在桌前的凳子上坐了，書本和作業(yè)整整齊齊地摞在桌角。他隨手翻出一本作文看著，驀然一篇《我的父親》的作文呈現(xiàn)在眼前，這時他思cháo翻騰，想看又不敢看的心態(tài)在矛盾交織著……面對著女兒的作文，他深感內(nèi)疚，從小學(xué)到現(xiàn)在他沒有指導(dǎo)過孩子的學(xué)習(xí)，全憑孩子自覺學(xué)習(xí)，唉，他是一個不稱職的父親，他沒有資格去看紅梅這篇作文……可是他轉(zhuǎn)念一想，父親、母親何曾關(guān)心過他的學(xué)習(xí)，還不是全憑自己一路拼搏過來的，他這樣一想，才稍稍安心一點。再說，孩子的作文是交給老師批閱的，難免寫一些表揚、奉承之詞，如果再有虛構(gòu)的故事，那就更不要看了。德仁終于壓抑住好奇之心，把作文放回原處。

    這時，紅梅那句深深刺傷了他自尊心的話語，又響在耳旁：爸爸，你不行，幾十年了，也沒見你寫出什么好作品來。嘻嘻，我比你寫得好，我比你有出息。

    女兒是不是有些驕傲？有些傲慢？甚至有些狂妄呢？可是從古至今那些有才之士，往往自視清高，目中無人，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，更是何等自負(fù)？德仁忽然想起，紅梅高一時寫過一篇《明月幾時有》的作文，文章談古論今，談天說地，從古人“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑，說到現(xiàn)代科技探測出月亮的形成時間，人類已經(jīng)登上月球，生動活潑，詼諧幽默，得到老師的好評，他也順便贊揚了幾句，紅梅是不是因此傲慢起來了呢？他思前想后，覺得還是給孩子提個醒為好，讓她知道人生的道路很長，必須虛心攀登才能到達(dá)頂巔?？墒撬?jīng)常不來，來上一次就批評孩子，似乎有點說不過去。不過無論如何這種教育是不能缺少的，怎么辦？紅梅和鴛鴦關(guān)系親密，就把這個任務(wù)交給鴛鴦吧。

    德仁站起來正要出去，鴛鴦悄悄地走了進(jìn)來，不由分說地?fù)ё〉氯视H了幾口，德仁驚慌失措地摸摸臉蛋，鴛鴦?wù)f你放心我沒有抹口紅，德仁趁勢走了出來，心還咚咚地跳著……過了一會兒，鴛鴦冷靜下來，才慢慢地走出房門。黃忠志結(jié)束了寫生，任盈盈長長地呼了口氣：啊呀，我終于解放了。

    黃忠志瞥她一眼：盈盈，難道這一個鐘頭寫生，你是在受苦受難嗎？

    任盈盈笑嘻嘻的：雖然不是受苦受難，可也把人約束得十分難受，一點也不zìyóu。

    黃忠志驚訝地望著她：我看也未必，今天你十分放松，十分自然，姿態(tài)、表情一次到位，而且保持到底，好像經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練一樣。我正要夸獎你呢，你卻叫苦連天了。

    鴛鴦也趁勢夸獎任盈盈：盈盈，你是不是在底下練習(xí)了模特兒的基本功，表現(xiàn)才這樣老練呢？

    任盈盈不無得意的：我哪兒有時間訓(xùn)練？今天走在路上，張老師隨便指導(dǎo)了幾句，我似乎有了一點領(lǐng)悟。

    紅梅親熱地拉住德仁的手：爸，你也懂得模特兒的表演？

    鴛鴦?wù)f：紅梅，你爸什么不懂？你爸懂得的事情多得很，你要好好地向你爸學(xué)習(xí)哩。

    紅梅說：爸，有空了把你的本事多給我傳授些。

    任盈盈從包里取出禮品，打算走了。鴛鴦?wù)f：盈盈，你來一回買一回禮品，要花多少錢??？以后就不要買禮品了。

    任盈盈笑笑：小意思，花不了多少錢。

    鴛鴦?wù)f：你們別急著走，吃了飯再走不遲。

    任盈盈說不吃了，抬腿就往出走，鴛鴦、紅梅去送她，德仁趁機取出800元塞給黃忠志，簡單地說明情況，黃忠志哪能收錢，又把錢給德仁塞進(jìn)包里……貓撲中文