汪塵并未請假。穿著一套中華立領，走進了師范大學。

    看了那些詳細資料，汪塵對這所大學并不陌生。辦公室，教室，同事，學生等等都了解。

    不至于發(fā)生找不到自己辦公室跟所教班級的事。

    辦公室里擺著四張辦公桌，四人共用的。其中兩張辦公桌前已經坐了兩名女老師了。

    “早??！”汪塵當虛擬人生來體驗教師生涯了。

    “早，汪老師！”戴眼鏡的青年女老師點頭微笑。

    還有個年輕點的美女老師抬頭伸手屈了屈五指，報以一笑。

    汪塵根據資料找到自己的辦公桌，桌角就有課程表。

    上午十點有課。

    汪塵像模像樣的翻著晦澀難解的哲學系教科書。

    是些唯心論。

    遇到看不懂的書，簡直就是催眠神藥。

    沒過十分鐘，汪塵就趴桌上睡著了……

    “嗨，嗨，汪老師，汪老師？”年輕的美女老師呼喊著汪塵。

    “哈？”汪塵清醒過來，嘴角掛著口水絲連到了桌上。

    趕緊擦掉，場面極度尷尬。

    “呵呵，汪老師，你的課快到了，還差五分鐘了。”美女老師瞇著眼笑出了兩個小酒窩。

    “嘿嘿，昨晚熬夜了！謝了哈林老師?！蓖魤m強裝鎮(zhèn)定，抽了幾張紙巾，收拾著辦公桌。

    其他兩張辦公桌空無一人，想來也去上課了。

    汪塵抱著一本教科書快步走向教室。

    年輕的林老師站到窗前，看著汪塵的背影消失于鋪滿櫻花的走廊。默默回憶起汪老師說過的話。

    “人跟人之間，就像兩顆星星，互相吸引，互相環(huán)繞。距離不能太遠，太遠就會失去引力，直到再也看不見彼此；也不能太近，太近的話，就是災難性的毀滅！”

    “有的人啊，生來就是恒星！他能散發(fā)出耀眼的光芒，給予旁人希望。之所以，會有很多膜拜他的小星星圍繞著他，形成星系?！?br/>
    林老師抬眼：“汪老師，你知不知道，在我心里，你就是一顆恒星，耀眼，溫暖……”

    “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起。

    汪塵準時走進教學樓。

    寬敞明亮的教室，三三兩兩的學生坐在臺階上的聯排課桌前。

    人不多，哲學并非熱門。

    汪塵將教科書放到講臺上，沉默了幾十秒。

    翻開書，從書簽夾層拿起一朵壓扁的小花。

    汪塵將小花拿在手上：“櫻花，跟桃花長的很像。知道怎么區(qū)分嗎？”

    汪塵走下講臺，一邊走上臺階，一邊說著：“櫻花，每片花瓣上都會有缺口，叫做花缺。而且，櫻花成簇開放，桃花，只會一朵，一朵的綻放。桃花朵朵開！”

    “同學們，我手里拿的是櫻花還是桃花？”汪塵將手上的小花拿給過道兩邊的學生近觀。

    “櫻花！”有幾名學生回答。

    汪塵點頭。坐到中間的一張課桌前，接著說道：“就在剛才，我在辦公室里小睡了一會兒，做了個奇怪的夢，但是非常逼真！以至于讓我差點遲到。我想問問大家，我們是如何區(qū)分夢境跟現實的呢？”

    雯雯也在中間的一張課桌后。她回道：“進入睡眠后，我們的大腦處于待機狀態(tài)，那里還有個小開關，用來控制身體的運動。睡覺時處于關閉狀態(tài)，以免夢境過于真實，導致身體做出傷害自己的舉動。”

    “就算再真實的夢境，總會有漏洞的，大腦不愿意去思考而已。一旦開機，夢境自破！夢里的邏輯，總是混亂的。”

    汪塵微笑著，在課桌上敲了五下，朗聲道：“如果說，這個夢很長很長，大腦已經適應了夢中的邏輯，當你再醒過來時，反而分不清哪里的邏輯才是對的，哪里才是現實，哪里才是虛幻呢？”

    幾十個學生被問住了。

    汪塵起身，渡著步：“我曾經歷過一個奇異的世界，那里的科技發(fā)展，跟我們這里略有不同。”

    “他們那邊，智能手機很發(fā)達?？上覜]能帶一部過來?！蓖魤m比劃著：“這么大，觸摸屏，可以完成我們手環(huán)的絕大多數任務?！?br/>
    “也可以息影像跟虛擬場景嗎？”有學生問。

    汪塵搖頭。

    “為什么要發(fā)明那種不實用的東西呢？”有個小萌妹問道。

    汪塵雙指放到嘴邊：“因為，當你需要在公共場合看信息或者瀏覽網頁的時候，可以很好的保護你的隱私。內容只會在屏幕上顯示，不會投射到半空，讓你的小秘密，不至于讓陌生人看到?！?br/>
    “確實如此，手環(huán)這點不如您說的手機?！鼻芭诺膶W生扭著頭說。

    “更為關鍵的，手機上的各種神奇軟件，它們可以綁定銀行卡，實現購物，在線支付，線下物流的三通。而且，那個世界，每一家商鋪，店鋪，甚至路邊攤，都可以用手機直接付款，不管距離遠近！”

    “哇靠，酷炫！”

    “六啊！那也太便捷了！”

    “神了，真有那東西嗎？”

    …………

    汪塵擺擺手：“我說的，只是那個世界里最為顯具的一樣物品。我的大腦已經依賴手機了。現在，我來到了這個世界，誰能告訴我，哪邊是真？哪邊是假？”

    “老師，兩邊都是真的?；蛟S，夢境，也是另外一個規(guī)則不一樣的世界?！庇袑W生說。

    雯雯反駁道：“夢境只是記性碎片的錯亂疊加！”

    “之所以做夢，是因為大腦在休眠時會自動過濾掉那些沒用的記憶信息。我們能夠回憶起很久以前的事，都是非常重要的記憶片段。就像電腦清理磁盤緩存時，偶爾出現的刷新閃頻！”后排學生回應。

    不愧是哲學系，都是詭辯之才，汪塵輕笑。

    汪塵回到講臺前，靜等爭辯停止。才猛然問道：“有誰記得，我剛才坐在課桌前，敲了幾下課桌？”

    “……”

    “……”

    掉針可聞。

    汪塵指了指自己的太陽穴：“我們每個人的這里，都住著一個小機器人，它們一刻不停的處理著接受到的信息。無論是我們眼睛接受到的波段，還是耳朵接受到的頻段?！?br/>
    “小機器人統(tǒng)統(tǒng)將它們轉化為代碼，大腦可讀的代碼。大腦再將這些代碼重新還原出景象，音頻?！?br/>
    “每一秒的信息量都是巨大無比的，大腦雖然能夠將這些信息部解碼還原，但是，不會部保存進記性庫。我們只會選擇我們愿意看到的，聽到的，在腦中展示，緩存。”

    “剛才我敲了五下，你們的大腦自作主張的認為，那是條垃圾信息，自動過濾掉了。所以當我問起，你們的小機器人，在緩存區(qū)怎么也翻不到相關答案了。”汪塵攤開雙手。

    “世界并不是這個樣子的，每個人的眼中，都有著不一樣的景深?！?br/>
    汪塵拿了支粉筆，在黑板上隨意地畫了一條線。

    “你們都看到了這條線，對吧？”汪塵轉身問。

    “是！”

    “對不起，我又給你們的大腦丟了條垃圾信息?！?br/>
    “哈哈……”

    “不過！”汪塵指著黑板上的紅線，鄭重說道：“你們的大腦，卻強行認為，這不是垃圾信息了。因為我剛才問的五下敲桌聲，羞辱到了你們的大腦。我敢保證，這條紅線，你們能記得十幾天，甚至一個月，幾個月！”

    “這叫QET觸發(fā)事件！”

    “從某種意義上說，我的行為，影響了你們的思維！”

    汪塵說著，又在那條紅線上畫出一條分支。

    “記性可以共享嗎？”汪塵問。

    “比如說，我經歷了某件事，我又將這件事完整的告訴了我的閨蜜，這算不算記性共享？”有個女生舉手問道。

    汪塵搖頭：“你這叫信息傳播。不叫共享，共享的信息，是一模一樣的，仿佛親身經歷，連當時的感覺體會都一樣！”

    “現在還沒那科技吧？”有男生撓頭思考狀。

    “人體，就是頂級科技！”汪塵盯著那名學生。

    “細胞，在我們肉眼無法察覺下自主分裂；神經元，以我們至今未明的方式連接；當我們專注于某件事的時候，腦子里便會產生強大的意識流，而我畫的，就是意識分流！”汪塵點了點黑板。

    “老師，分流之后，會怎樣？”

    “分流后，會誕生一個世界！”汪塵認真地回道。