教室里安靜無(wú)聲。

    沒(méi)人議論，目光全都放在站得筆直的梁玉兒身上。若是之前還有人對(duì)她心有鄙夷，那么此刻全都化為了崇拜。

    吳明中作為赤嵐大學(xué)最奸滑的英語(yǔ)老師之一，他的專業(yè)性從未有人敢懷疑過(guò)。別看他隨便輕易提的問(wèn)題，這里面卻陷阱重重。放在梁玉兒身上，竟不假思索地答出來(lái)了。

    戲反轉(zhuǎn)了。

    吳明中的臉像是被火烤著一樣，火辣辣的。

    但他仍然強(qiáng)行擠出微笑，道：“不錯(cuò)，既然你沒(méi)有作弊，那這次的分?jǐn)?shù)我就按照批好的分給你，總共148分……進(jìn)步很多，以后繼續(xù)保持?！?br/>
    目光同時(shí)看向全班的學(xué)生。

    “梁玉兒，你坐下吧，我們繼續(xù)上課?！?br/>
    “吳老師？”梁玉兒并未坐下，站姿挺拔的絕世美女，加上她美艷的外表，怕是瞎子見(jiàn)了也忍不住睜開(kāi)眼睛瞧一瞧。

    “嗯？”吳明中皺眉，已經(jīng)給她分?jǐn)?shù)了，還想干什么？

    “吳老師，您作為老師應(yīng)該知道‘為人師表’四個(gè)字吧？”梁玉兒?jiǎn)柕馈?br/>
    教室里更加安靜了。沒(méi)人知道梁玉兒此刻的想法，但是敢這樣跟大學(xué)的老師對(duì)峙，只能說(shuō)她瘋了。哪怕你成績(jī)?cè)俸?，就不怕老師一個(gè)不高興掛你科不成？

    看到老師涼颼颼的目光，大家連大氣都不敢出。

    吳明中的手攥著，骨節(jié)發(fā)白，質(zhì)問(wèn)道：“你想做什么？”

    “做錯(cuò)了事情，就應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。吳老師，您覺(jué)得呢？”

    “……”吳明中臉色難看。

    “您應(yīng)該向我道歉?！绷河駜阂蛔忠痪涞?。

    “……”

    “梁玉兒，你不要太過(guò)分?！眳敲髦胁恢滥樏嫱母?。

    “難道老師也覺(jué)得做錯(cuò)了事情不應(yīng)該道歉？您說(shuō)我作弊，也被證實(shí)了是對(duì)我的冤枉，難道連道歉做不到？如果真是這樣的話，您還有什么資格要求我們來(lái)上一個(gè)無(wú)德無(wú)能的老師的課呢？”

    是了。

    若是不道歉，今后勢(shì)必會(huì)成為所有學(xué)生口誅筆伐的對(duì)象。那樣一頂巨大的黑帽子，他是在戴不起。與名譽(yù)相比，一時(shí)的顏面又有何重要的呢。

    吳明中雙眼瞪得筆直，道：“你真要我道歉？”

    “是的?！绷河駜嚎隙ǖ氐?。

    “好?！眳敲髦蟹畔率种械恼n本，“我向你道歉，我不應(yīng)該說(shuō)你作弊，我為我之前的所作所為向你說(shuō)聲——對(duì)不起?！眳敲髦懈械胶韲蹈蓾?，異常難受。

    這是從業(yè)二十年來(lái)未曾有過(guò)的體驗(yàn)。

    這是作為老師第一次向一個(gè)學(xué)生低頭。

    班里的同學(xué)們保持沉默，心里卻愕然萬(wàn)分。

    她做到了。

    “我沒(méi)有作弊。也不可能作弊?！绷河駜赫J(rèn)真道。

    “……”

    “所以，您的道歉，我不接受。”梁玉兒繼續(xù)說(shuō)著，“同樣，這件事我會(huì)向?qū)W校里反應(yīng)，我想，任何不公的事情，哪怕有一絲希望就應(yīng)該爭(zhēng)取，不是嗎？”

    “你——”

    吳明中氣急敗壞，抬起手指。

    但如果這樣和一個(gè)學(xué)生當(dāng)堂對(duì)撕，作為老師，只會(huì)讓人指指點(diǎn)點(diǎn)。

    反正道歉也道了，分?jǐn)?shù)也正常算了，就算她告到學(xué)校里，也不能怎么樣。強(qiáng)忍著怒火，吳明中咳嗽了下，道：“你可以爭(zhēng)取你的權(quán)利。”

    拿起講桌上的課本，翻了幾頁(yè)，也沒(méi)有心思去上課。發(fā)生了這樣的事情，任誰(shuí)也很難集中精神。

    翻著翻著，連翻到了哪里都不知道。

    心煩意亂。

    “老師，按照規(guī)定，這次的交換生選拔，是選前十名的，那剛才的名單——”

    一個(gè)男生支支吾吾，鼓起了膽子道。

    這么一說(shuō)，還真是這樣。

    如果梁玉兒不是作弊，以148分的成績(jī)，加上高考，也很容易進(jìn)入前十名吧。

    這個(gè)提議，得到了相應(yīng)，大家議論紛紛。

    可是商思慧的臉色卻難看了起來(lái)。

    她開(kāi)始真的認(rèn)為梁玉兒是抄襲得到的高分，心里一直在幸災(zāi)樂(lè)禍，但事情的發(fā)展出人預(yù)料之外，沒(méi)想到的是，名單還得重新定。

    她想反對(duì)，但獨(dú)木難支。

    一群男生起哄，要重定。

    吳明中好不容易恢復(fù)正常的臉色，不得不擰了起來(lái)，拿起那份名單，正準(zhǔn)備念——梁玉兒這時(shí)候又站了起來(lái)，道：“不用了?！?br/>
    “……”

    同學(xué)們無(wú)語(yǔ)地望著她，這么好的機(jī)會(huì)，要是放棄的話，那不是做了一件很傻的事情嗎？這個(gè)?；ǖ乃季S實(shí)在匪夷所思。

    “我對(duì)加入交換生的計(jì)劃沒(méi)有興趣。”

    “什么？”

    “我有權(quán)拒絕加入?！?br/>
    梁玉兒更直接地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。馬依依為她感到可惜，但她知道勸不了她。以前的梁玉兒就是固執(zhí)和主見(jiàn)的結(jié)合體，聰明執(zhí)著。如今的梁玉兒在這方面更甚。

    商思慧回過(guò)頭，帶著不敢相信的目光望著梁玉兒。

    是不屑嗎？

    還是根本就沒(méi)有想過(guò)。

    然而，她并不知道，梁玉兒那不是不屑，而是從一開(kāi)始就沒(méi)有過(guò)這個(gè)想法。

    ……

    叮鈴鈴——

    下課鈴聲響了。

    整個(gè)課程在一種很詭異的氣氛下結(jié)束了。

    ……

    很多年少的學(xué)生，都缺乏這種勇敢爭(zhēng)取權(quán)利的精神。事實(shí)上，并非學(xué)生由一方水土養(yǎng)成，好與壞歸結(jié)于土壤。試想下，又有多少懵懂無(wú)知的青春少年，因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?，潛力和才能被扼殺在搖籃里？

    正如梁玉兒所說(shuō)，她有權(quán)利爭(zhēng)取。

    每個(gè)人都有權(quán)利爭(zhēng)取。

    可悲的是，多數(shù)人，在面對(duì)身份尊貴的老師之時(shí)，差點(diǎn)忘記了——他們其實(shí)是平等的。

    ……

    時(shí)間正好。

    陽(yáng)光當(dāng)空照。

    梁玉兒和馬依依并排向宿舍的方向走去。

    路過(guò)雙龍湖畔的時(shí)候，成了一道美艷驚人的風(fēng)景線。時(shí)不時(shí)有男生停下來(lái)，站在她們的附近掏出手機(jī)自拍一張。

    “玉兒姐，你是不是還在為剛才的事情煩心？”馬依依見(jiàn)梁玉兒一路上悶悶不樂(lè)，忍不住問(wèn)道。

    “哪有！”梁玉兒否認(rèn)道。

    “那是因?yàn)槭裁?？”馬依依不解。

    于是，梁玉兒把微博突然出現(xiàn)大量黑粉的事情說(shuō)了一遍。

    馬依依不信，還用手機(jī)上網(wǎng)上微薄看了下，果真如梁玉兒所說(shuō)，微博的評(píng)論都被噴子占領(lǐng)了。

    這對(duì)于馬依依來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)可怕。

    她聽(tīng)過(guò)這首歌，絕不會(huì)像噴子們所說(shuō)的那樣難聽(tīng)。

    她們來(lái)自一個(gè)小縣城，小地方。在這種地方，她們尚且有自己的一席之地，但是來(lái)到了大城市，高手如云，魚龍混雜的水池中，一切都太混亂了。

    可能連自保的能力都沒(méi)有，就被人在背后捅一刀。

    人心叵測(cè)。

    相較于赤嵐大學(xué)多數(shù)人有錢人的孩子來(lái)說(shuō)，她們還是太窮了。

    于是，馬依依眨著眼睛問(wèn)道：“玉兒姐，你真的打算做明星嗎？”