從奶奶家回來的時(shí)候，莫南北想要獲得更多的任務(wù)點(diǎn)的心思更加強(qiáng)烈了，他的家人很多，想要留住的人更多，很多老人他們的身體已經(jīng)走到了盡頭，他需要在他們要離開自己的那一天到來之前，擁有一張可以讓他們活下去的“任務(wù)完成卡”！

    第二天一早，莫南北早早地洗漱完畢，吃過早飯，穿戴整齊，在于蘭同志的再三囑托之下朝著學(xué)走去。

    莫家村學(xué)是莫南北時(shí)候上學(xué)的地方，不過現(xiàn)在這里已經(jīng)是大變樣了。

    走到學(xué)校門口，莫南北感受到一種熟悉的陌生感。

    他的記憶里，學(xué)校的院子很大，只有一座兩層的教學(xué)樓，顯得很是空曠。教學(xué)樓前有一排大樹，大樹要落葉子，他很討厭，因?yàn)樗慕M所負(fù)責(zé)的“衛(wèi)生區(qū)”就在這里。

    不過，當(dāng)他離開這里之后，那一排大樹反倒是成為了他對(duì)于這個(gè)學(xué)校唯一的清楚的記憶。

    而現(xiàn)在，進(jìn)門不是大樹了，樹已經(jīng)不見了，取而代之的是一座五層高的教學(xué)樓，磚土的操場(chǎng)不見了，取而代之的是塑膠跑道。當(dāng)然，除了教學(xué)樓之外，還有實(shí)驗(yàn)樓和辦公樓。

    這已經(jīng)不再是他熟悉的那個(gè)落后的學(xué)，而是見證了村子改變的新時(shí)代的學(xué)。

    看門的大爺莫南北認(rèn)識(shí)，是村西邊的一個(gè)爺爺，向他說明了自己的來意之后，莫南北走進(jìn)了學(xué)校。

    雖然說莫南北認(rèn)為自己是早早地來了，實(shí)際上他所謂的早是八點(diǎn)多，而學(xué)上早自習(xí)是在七點(diǎn)半。

    此時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)沒有人了，他直接走向了辦公樓，或者叫做行政樓。

    走到校長辦公室，敲響門，老爺子的聲音傳來：“進(jìn)來！”

    莫南北聞言邁步走了進(jìn)來，老爺子抬頭看到是莫南北之后笑道：“南北??！你可算是過來了！”

    老爺子放下手里的東西，莫南北這才發(fā)現(xiàn)，那正是昨天自己寫的那一篇張旭的草書。

    “我是不是來得有些晚了？”莫南北有些尷尬地笑道。

    “呵呵，不晚，書法老師的課程很簡單，來，把這些程序都填好，我給你說一說我們學(xué)校的書法課程安排，然后帶你去見一下其它的老師！”老爺子拿出一沓東西說道。

    莫南北按照老爺子的指示填寫了相關(guān)的手續(xù)，然后聽老爺子講了一下。

    莫家村學(xué)的書法課程是從一年級(jí)開始的，一二年級(jí)每周兩節(jié)課，三年級(jí)以上每周三節(jié)。

    一年級(jí)的課程在周二，周四的上午第二節(jié)；

    二年級(jí)的課程在周二，周四的下午第二節(jié)；

    三年級(jí)的課程在周一，周三，周五的上午第二節(jié)；

    四年級(jí)的課程在周一，周三，周五的上午第四節(jié)；

    五年級(jí)的課程在周一，周三，周五的下午第三節(jié)；

    六年級(jí)的課程在周一，周三，周五的下午第一節(jié)；

    莫家村學(xué)每一個(gè)年級(jí)有著一個(gè)班，人數(shù)大概在六十人左右，是大班了。

    書法課程是有專門的教室的，否則孩子弄得到處都是墨跡就比較麻煩了。

    莫家村學(xué)有兩名書法老師，一個(gè)是老爺子，另一個(gè)是原本是美術(shù)老師，韓老師，也是一個(gè)老爺子。

    書法教習(xí)很是麻煩，韓老頭兒根本管教不了這些人，而且他也是快要退休了，所以莫南北的到來可以說是很及時(shí)。

    根據(jù)老爺子的想法，莫南北每一個(gè)班都要教一教，先每天都有一節(jié)課，這樣在下學(xué)期大部分的課程都會(huì)交到他的手里。

    不過，學(xué)校還準(zhǔn)備再招一個(gè)書法老師過來，幫他分擔(dān)一下。

    當(dāng)然，這都是后話了。

    把大致情況說清楚之后，正好打了下課鈴，老爺子帶著莫南北走向辦公室。

    莫家村學(xué)開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（1-年級(jí)）、品德與社會(huì)（-6年級(jí)）、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)，書法課程。

    但是因?yàn)閹熧Y力量不夠，很多老師都是擔(dān)任很多角色，譬如莫南北上學(xué)的時(shí)候，班主任就既是數(shù)學(xué)老師又是語文老師，每天都要見她很多次，嗯，有點(diǎn)煩。

    當(dāng)然，現(xiàn)在滿滿的都是懷念。

    很快，兩人來到了辦公室里，打開門，里面已經(jīng)做了一些人，這是第一節(jié)沒有課程的。

    其中就有韓老爺子。

    看到莫南北的時(shí)候，老爺子一愣，緊接著笑道：“是南北啊！你這孩子自打上了初中之中可就再?zèng)]回來過，這可不對(duì)??！”

    莫南北當(dāng)初在學(xué)穩(wěn)居前三，雖然沒有拿到過第一，但是最起碼也算是個(gè)好學(xué)生，因此各方老師都是很喜歡的。

    尤其是莫南北生性好靜，所以即使是在老爺子的美術(shù)課和體育課上，也從來沒有鬧過。

    對(duì)于從來沒有回來看過這件事莫南北也是有些羞愧，他比較好靜，也是懶，不愛交流，所以對(duì)于回?？赐蠋熯@種活動(dòng)，并不是很熱衷。

    倒不是真的一次沒有回來看過，但也就是回來一次而已，而且也僅僅是看了看班主任罷了。

    現(xiàn)在，這里的老師都換人，除了韓老頭兒還堅(jiān)守在這里。

    莫南北說道：“是我的錯(cuò)，沒想到韓老師還記得我，真是讓我慚愧！”

    “呵呵！沒事，回來就好。聽說你出事了，現(xiàn)在好了是吧？”韓老爺子略帶遲疑地問道。

    他是出于關(guān)心，但是又是怕揭別人傷疤，所以語氣有些遲疑。

    莫南北對(duì)于自己的問題倒是很坦然，說道：“嗯，是得了點(diǎn)兒病，不過現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)了，這不是今天過來想要找點(diǎn)事情做！”

    事實(shí)上村里的人都知道莫南北被撞成植物人這件事，村子就這么大點(diǎn)兒，庸俗一點(diǎn)兒的話說就是“村東放個(gè)屁，村西都可以聞到”，消息傳播那也是極快的。

    “好了，老韓，先不要聊了，我們先說一下正事兒吧！”校長周老爺子這時(shí)候說道。

    這時(shí)候，屋里已經(jīng)進(jìn)來很多人了，周老爺子就直接宣布道：“今天，我們學(xué)校新來了一位老師，就是他，莫南北。今后南北就是我們學(xué)校的第三個(gè)書法老師，學(xué)校大部分的書法課程都會(huì)交給他，希望你們配合好，幫助南北快速地適應(yīng)環(huán)境。南北這是你的入職證明！”

    “完成任務(wù)：開啟職業(yè)――教師”

    “獲得任務(wù)點(diǎn)：5”