林文，到底是如何變成這個樣子的？他到底看到了什么，才會說出這些話，寫下這些文字？這些都不得而知，因為學長的手記里，并沒有相關記述。

    但是，我們可以從陸婉儀、任怡然的對話里，找到蛛絲馬跡：

    陸：“這幾天，沒發(fā)生別的事啊?！?br/>
    任：“是啊，能稱得上事的，也就是平常的那些?！?br/>
    陸：“他沒受什么打擊吧？”

    任：“要是受點打擊就會改變，他早就變成這樣了?！?br/>
    陸：“也是……那也就是說，不能習慣嗎？”

    任：“他大概是曾經(jīng)習慣過，現(xiàn)在又不能習慣了吧?！?br/>
    最后，陸婉儀抬起頭，看著天上飛過的客機——天佑離機場很近：“他大概是找到了魂，又丟掉了吧……”

    至于根據(jù)這段對話得出的答案，就因人而異了。

    此時已是初二下期，與此同時，林文仍在家里寫著文章，不過不是周記，是隨筆，是微小說。內容略長，不再列出。不過看看題目，似乎都很尋常：《被驅逐的人》《翻過那座山》《無可奈何花落去》《憶夢》。傳下來的大概就是這些，其余的，都沒有記載了。

    當然，在家里，他還是得有些娛樂，在劉曉天的影響下，他迷上了火影，迷上了那個宇智波鼬。然后他進了古風圈，聽了很多古風歌曲，借那首《牽絲戲》的曲，為他的“鼬神”填了首歌詞：

    天見憐亂世無為

    降異才出類拔萃

    自幼沙場隨

    執(zhí)友攜弟避九尾

    舉族遷言語知隱晦

    夾縫間無人勸慰

    幸摯友不時相陪

    亂石間危崖墜

    世間再無你止水

    萬花瞳開眼又何為

    為保一族門楣

    不愿泉下有愧

    月夜族人不備拔刀對

    復興舊夢已碎

    獨留一人負債追

    半生劫自此存真?zhèn)?br/>
    信守不背依約降罪

    遁邪投暗唯恐斑高飛

    無奈作惡與心違

    多少無辜把命賠

    似此無情輩仍念故鄉(xiāng)誰

    曉云間豪杰未歸

    恃瞳力只身相對

    身心總疲累

    病痛相加袖輕揮

    愿未遂勉力留命陪

    你憎恨我笑對

    你不知也蒙昧

    兄弟相戰(zhàn)無人斷是非

    你敗我不相悔

    你驚我也無力隨

    笑語終暖你一千歲

    風雪依稀秋白發(fā)尾

    輕捻似水情意聚雙眉

    假如愛弟如兄輩

    假如英年無病陪

    渡魂即成灰也去得完美

    離別經(jīng)歲又為土穢

    憂思不寐意會亦下淚

    不論你把何路隨

    不論你成何人美

    陰陽身后陪真愛不曾悔

    在各路大神看來，這首歌詞，一定填得很爛吧？很可笑吧？沒有一點水平吧？很中二對吧？

    但此時的林文，好像還只是個初二的學生吧。沒有天賦，沒有天賜的才能，有的只是幾年來閱讀的積淀，和從內心深處發(fā)出的無聲的吶喊，以此寫成的文字。

    若這些文字，能被好好封存，倒也無妨。但林文，實在是太相信人類了。他相信某些事，文明人是干不出來的，因為他無論如何也干不出那種事來，也無法想象某些人能干出那種事。

    不知不覺，初二就過完了。初三開學時，林文照例帶上了筆記本，里面有他這一年來寫下的所有文字。他將其放到了課桌里，自認為此處很安全。

    但安不安全不是他說了算，在兩周之后，某次做課間操時，學校組織大部分的教職員工，對教室和寢室進行了一次全面的搜查。具體搜查什么不知道，大概是一切與學習無關的物品吧。反正林文回到教室后發(fā)現(xiàn)，他的筆記本不見了。

    他很著急，但這事不能聲張，便悄悄告訴了陸婉儀和任怡然。這兩人迅速做出了準確判斷：被老師搜走了。

    “那也就是說，現(xiàn)在在高老師那兒？”林文智商又下線了。

    “不一定，還有可能交給了敬愛的年級主任呢?！比吴还首麈?zhèn)定，內心卻和林文差不多慌亂。

    陸婉儀也很慌：“那我們現(xiàn)在……該怎么辦？被收上去了，就不會有好結果啊！”

    林文嘴里含著棒棒糖，看著二人：“你們與此事無關。從現(xiàn)在起，都不要再與我接觸了。這件事情，我一個人承擔就夠了?！闭f完這話，他獨自走出了漢家源，留下兩人默然無語。

    陸婉儀和任怡然推斷，三天之內，林文會有麻煩。

    這推斷太過于保守了，不用三天，一天都不用。當天下午，林文就被高萍叫到了辦公室。個把小時后，他才低著頭走了出來。

    很明顯，林文進去是所謂的“約談”，而談話的內容，也不得而知。學長的手記上，只有這么一條記載：

    辦公室里不止高老師一個人。談了不到一個小時，我卻感覺好像過去了一年。我出來后，感覺自己快要被拋棄了，就快要離開這里了。而竹溪的那些學校，想來也不會收我吧。

    但是，我明明沒有做什么啊，我也就是寫了點自己想寫的東西而已，那能算得上壞事嗎？我不明白。

    陸婉儀和任怡然同班上很多同學一起，遠遠地望著他，卻也不能上前詢問，只能眼睜睜地看著他下了教學樓，大概是回了宿舍吧。

    當晚，秦月娥就來了省城，徑直到天佑接到了林文。收拾好所有東西，照例把他訓斥了一通，大概是有外人在場的緣故，不好打罵。離開時，賠笑向諸位老師、領導道謝也道了歉，就帶著林文回了竹溪。

    至于第二天，同學們到教室后，發(fā)現(xiàn)林文還沒有回來，卻又不敢開口問。高萍解釋說，林文身體出了點問題，要回老家去療養(yǎng)一陣。其他人自然都信了，劉曉天和燕家君半信半疑，而陸婉儀和任怡然，自然是一個字都不信。但這件事就這樣過去了，一切平靜，一切正常，只不過重新選了個組長叫任怡然，第六組也沒補充成員，這件事就這樣過去了。

    只是，跟林文有過接觸的少數(shù)人，包括第六組的五個人，還有第九組的陸婉儀，以及與林文同寢的林有紀等人——當然不包括那些在夏令營時一起打過球的人，在跑操時，睡覺時，上課時，也會偶爾想起，他們身邊，曾經(jīng)有過一個，沒有什么天賦，卻在學業(yè)上有過些許微不足道的成就的，和他們差不多大的少年。這個人，跟他們同學了兩年，本該還有一年，卻因為“身體出了點問題”，就提前離他們而去了。

    “明明是心理有點‘問題’才走的吧……”。

    在某一個夜晚，陸婉儀輕聲說。

    ，