蔣老師再也沒有出現(xiàn)在學(xué)校。
想來(lái)也是諷刺。搞關(guān)系、走捷徑，不在教育上花心思卻還一心想要往上爬，結(jié)果卻是因?yàn)樽约豪瞎秃⒆拥耐蝗怀霈F(xiàn)而斷送了前程與幸福。
可是，即使沒有他們的出現(xiàn)，即使姚思文能表演成功最終成為班長(zhǎng)，即使一切都能如她所愿，她所做的一切就都能一筆勾銷不為人知了嗎？她能在得到自己想要的回報(bào)，成為年級(jí)組組長(zhǎng)后從此懸崖勒馬，成為一名好的教師了嗎？
答應(yīng)是否定的。她只會(huì)在她認(rèn)定的道路上越陷越深。副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，乃至教育局局長(zhǎng)，她想要走的路恐怕還很遠(yuǎn)。通過(guò)不當(dāng)手段嘗到權(quán)利滋味的人，只會(huì)運(yùn)用手上的權(quán)利再去謀取更多的權(quán)利。
副校長(zhǎng)從此也安分了不少，他和蔣老師的事情雖然沒有鬧大，畢竟沒有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)證明他們?cè)趺礃恿?，但成人的世界并非如同孩子之間的感情那么純粹，喜歡就是喜歡，好感就是好感，互相幫助就是互相幫助。潘校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)雖然沒有什么實(shí)際的懲戒，但也讓副校長(zhǎng)好自為之。
為了保住自己副校長(zhǎng)的位置，他也不再和蔣老師有聯(lián)系，每天只是丟了魂似的低頭完成自己任務(wù)，對(duì)他背后的指指點(diǎn)點(diǎn)也無(wú)力再去阻止與狡辯。他期待著什么時(shí)候這陣風(fēng)能刮過(guò)，亦或是學(xué)校的教師班子能換新。
學(xué)期結(jié)束前，孩子們收到了各自的學(xué)生手冊(cè)，離開學(xué)校前的蔣老師為孩子們寫好了這學(xué)期的評(píng)語(yǔ)。
蔣老師對(duì)小羽的評(píng)價(jià)是：
聰明，班級(jí)里是大姐大一樣的人物，尤其對(duì)自己的弟弟關(guān)懷備至。學(xué)習(xí)成績(jī)出色，在數(shù)學(xué)上很有天賦。但學(xué)生就應(yīng)該把學(xué)習(xí)始終放在第一位，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在學(xué)習(xí)的道路上可以追求不斷突破自己，但不可以驕傲自滿。如果把好管閑事的心思收一收，將來(lái)也能在學(xué)習(xí)上有更好的成就。
對(duì)惜凡的評(píng)價(jià)是：
孩子長(zhǎng)得挺帥氣，學(xué)習(xí)成績(jī)好，在班上的人緣也不錯(cuò)，是個(gè)好苗子。在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上要進(jìn)一步加強(qiáng)是非觀念，獨(dú)立思考能力，不可人云亦云，管不該管的事情，傳不該傳的消息。
對(duì)姚思文的評(píng)價(jià)是：
成績(jī)優(yōu)秀，處事細(xì)心，有責(zé)任感。平日里自己的事情自己做，別人的事情幫著做，是老師的好幫手。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上再接再厲，成為班上好的榜樣。
對(duì)大個(gè)子的評(píng)價(jià)是：
男孩子有些調(diào)皮，成績(jī)有待提高。但對(duì)平日的學(xué)習(xí)生活充滿熱情，為人仗義，能很好的完成老師交給的任務(wù)。在體育方面有很強(qiáng)的天賦，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮天賦的同時(shí)也注意文化課的學(xué)習(xí)與提高。
姚思文和大個(gè)子看到各自的評(píng)語(yǔ)當(dāng)然是非常滿意的，畢竟蔣老師曾經(jīng)也承諾過(guò)他們會(huì)在他們的期末評(píng)語(yǔ)中盡量往好了寫。
但相反小羽和惜凡的評(píng)語(yǔ)就不那么漂亮，雖然她們的優(yōu)點(diǎn)老師也實(shí)在沒辦法全部忽略不計(jì)，但欲加之罪自然也是要濃墨重彩地明確點(diǎn)出來(lái)。好在當(dāng)時(shí)蔣老師還不知道，他們倆的評(píng)語(yǔ)也許是就家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)波后對(duì)他們最后的報(bào)復(fù)。不然蔣老師說(shuō)不定就要硬生生的抹掉他們所有的優(yōu)點(diǎn)了。
小羽沒有讓自己的爸爸參加家長(zhǎng)會(huì)的決定，最終還是改變不了蔣老師對(duì)仔仔的記恨，在對(duì)仔仔評(píng)語(yǔ)的最后也有那么一句：即使身邊有個(gè)保護(hù)自己的姐姐，自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)分辨是非。小羽爸爸媽媽也因此批評(píng)了小羽，責(zé)怪她不應(yīng)該去過(guò)多牽扯進(jìn)老師之間的斗爭(zhēng)。小羽自己倒是無(wú)所謂，但看弟弟評(píng)語(yǔ)上有那么一句，心里也不是滋味。但卻并不后悔。
小羽認(rèn)為保護(hù)弟弟是沒錯(cuò)，但做人最起碼的是非觀念不能混，道德底線不能丟。明知道事情是錯(cuò)的，不及時(shí)指出或制止豈不成了別人的幫兇。在對(duì)弟弟的教育中，雖不希望弟弟去涉險(xiǎn)，但至少自己能以身作則，在弟弟的成長(zhǎng)過(guò)程中樹立一個(gè)正確的榜樣，也盼望著弟弟長(zhǎng)大成人能成為一個(gè)正直、陽(yáng)光、快樂(lè)的男孩。
鄭鼎豪看著惜凡的評(píng)語(yǔ)并沒有表現(xiàn)出驚訝。惜凡成績(jī)的優(yōu)秀他本來(lái)就知道，他和小羽走的比較近他也清楚，對(duì)于蔣老師在評(píng)語(yǔ)中的報(bào)復(fù)性的評(píng)價(jià)他也可以預(yù)料。
他表?yè)P(yáng)了惜凡，也肯定了他一個(gè)學(xué)期的努力。對(duì)于后半段負(fù)面的評(píng)價(jià)，鄭鼎豪也并沒有打算動(dòng)用他的關(guān)系去改變什么。在他的世界里，在成人的世界里，很多正確的決定也會(huì)遭到各方的質(zhì)疑與抨擊，甚至是抹黑。如果遇到這些反面的聲音都要?jiǎng)佑藐P(guān)系，動(dòng)用非正常手段去強(qiáng)制改變過(guò)來(lái)，最終也只會(huì)適得其反。一旦別人知道類似作弊等不正當(dāng)?shù)男袨椋咎拐\(chéng)、善良、正直，所有正面的初心也就蕩然無(wú)存，這時(shí)候?yàn)榱溯浾摰淖罱K勝利就會(huì)再去制造證據(jù)，制造謊言。
鄭鼎豪希望惜凡至少現(xiàn)在能順其自然、保留初心、堅(jiān)定信念、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，潘校長(zhǎng)也要另外給惜凡他們班指派一名班主任，之前的蔣老師是副校長(zhǎng)強(qiáng)烈推薦的，這次選班主任的事情上，潘校長(zhǎng)承諾家長(zhǎng)們親力親為挑選最好的老師擔(dān)任，以此來(lái)平息這場(chǎng)風(fēng)波。若再有什么差池，鄭鼎豪那邊無(wú)法交代，對(duì)班上其他孩子和家長(zhǎng)也無(wú)法交代。
冬天來(lái)了，孩子們期盼的寒假也來(lái)了，蔣老師的離開并沒有在孩子的心目中造成太大的影響。對(duì)于有的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也不過(guò)就是白破費(fèi)了一場(chǎng)。沒有人會(huì)再留戀一名有失師德的老師，也沒有人會(huì)去同情一位出了軌的女人。也許她會(huì)換一個(gè)城市繼續(xù)踏入別人的生活，也許她會(huì)洗心革面開始一種全新的生活，也許......誰(shuí)知道呢。
候鳥會(huì)南飛，人也喜歡去暖和一些的地方過(guò)冬，這個(gè)冬天也是如此。條件好一些的家庭計(jì)劃了出國(guó)，條件普通一些的家庭計(jì)劃著出城。
小羽家、惜凡家、項(xiàng)天家、梅煩惱家也各自有個(gè)各自的安排。