唐曉萌拒絕了張學(xué)文的邀請(qǐng)。
雖然她很心動(dòng)，但是張學(xué)文將精靈稱為魔獸誒。
唐曉萌心想，如果她加入了魔獸研究協(xié)會(huì)，未來(lái)發(fā)表論文的時(shí)候也要把精靈稱為魔獸吧。
畢竟“魔獸”是全球各地區(qū)對(duì)精靈的統(tǒng)一稱謂，學(xué)界也只認(rèn)可“魔獸”這個(gè)名詞，而不是“精靈”。
比起研究所內(nèi)雖然廣闊，但依舊有界的培育區(qū)，她更喜歡無(wú)邊無(wú)際的大自然。
張學(xué)文低下頭，淡淡一笑，似乎對(duì)唐曉萌的拒絕并不意外，只是感到幾分惋惜。
就在這時(shí)，張學(xué)文看見李澤亮慌忙地跑來(lái)。
“小李，怎么了？”
李澤亮看到唐曉萌，卻先說(shuō)起另一件更緊急的事情。
“張教授，不好了。”
“探索隊(duì)在野外誤入了音波龍族群的領(lǐng)地！”
張學(xué)文聽后，心中一驚，音波龍的殘忍好斗可是出了名的！
唐曉萌腦海中也閃過(guò)音波龍的相關(guān)的信息。
張學(xué)文對(duì)唐曉萌說(shuō)：“抱歉，協(xié)會(huì)內(nèi)有些突發(fā)情況。”
“我要先去處理一下。”
唐曉萌不介意地說(shuō)：“我也一起吧，或許能幫上忙。”
李澤亮聽到唐曉萌這么說(shuō)，有些意外，但他的心中也有幾分質(zhì)疑。
如今研究所內(nèi)所有的學(xué)者都束手無(wú)策。
他們并不在直面音波龍的現(xiàn)場(chǎng)，只能通過(guò)對(duì)音波龍習(xí)性的了解，來(lái)為探索隊(duì)提供幫助。
唐曉萌雖然對(duì)索羅亞克有自己的理解，但她也了解音波龍這一種族嗎？
張學(xué)文點(diǎn)了點(diǎn)頭，面色凝重道：“那就跟我來(lái)吧?！?br/>
唐曉萌跟著張學(xué)文、李澤亮來(lái)到研究所的指揮室。
指揮室內(nèi)有一個(gè)由上百個(gè)小屏幕組成的大屏幕。
如今半數(shù)小屏幕都黑了下去。
這意味著一部分無(wú)人機(jī)或者探索隊(duì)成員已經(jīng)陣亡。
而剩下的無(wú)人機(jī)，仍堅(jiān)守著自己的職責(zé)，從上空跟拍探索隊(duì)員。
如今探索隊(duì)的隊(duì)員分散開來(lái)逃跑，他們的魔獸也大多受傷了。
音波龍畢竟是龍系精靈，綜合素質(zhì)遠(yuǎn)超一般的精靈。
探索隊(duì)成員的精靈，大多數(shù)還不是最終進(jìn)化型。
張學(xué)文看著屏幕上的畫面，焦急地走來(lái)走去。
“音波龍的集群狩獵……”
“這下麻煩了?！?br/>
就在這時(shí)，某個(gè)屏幕上，一名探索隊(duì)員似乎受不了這種被動(dòng)逃命，從風(fēng)衣內(nèi)側(cè)掏出一把手槍。
負(fù)責(zé)聯(lián)系這名隊(duì)員的研究員臉色大變，連聲警告道：“不要沖動(dòng)，千萬(wàn)別開槍！”
“不要開槍！”
然而，他聽到那名隊(duì)員用近乎怒吼的聲音質(zhì)問(wèn)道：“你讓我不要開槍？！”
“那你倒是告訴我，我們還要逃到什么時(shí)候？”
隊(duì)員停住腳步，在一塊大巖石后蹲下，然后朝著飛來(lái)的音波龍開了一槍。
砰！
槍聲響起，子彈朝著音波龍飛射。
下一個(gè)瞬間，音波龍猛地一揮雙翼，一股暴風(fēng)將子彈吹飛！
開槍者的臉色頓時(shí)變得慘白。
槍已經(jīng)是他最后的希望了。
當(dāng)槍聲響起時(shí)，周圍的音波龍都變得狂暴起來(lái)，不約而同地朝著開槍那人撲去。
音波龍對(duì)聲音十分敏感，更何況是槍聲這種尖銳刺耳的聲音。
沒(méi)過(guò)多久，開槍的探索者就被暴怒的音波龍撕成碎片。
提醒他的研究員面如死灰，朝著靠椅上一靠，口中呢喃著什么，像是在懺悔一樣。
張學(xué)文也是面色凝重，他在腦海中搜索著關(guān)于音波龍的資料，卻一點(diǎn)對(duì)策都想不出來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，唐曉萌緩緩說(shuō)道：“探索者的背包里，有攜帶樹果嗎？”
“水果可以，但最好是熟透了的水果?！?br/>
張學(xué)文在腦海中思考了一下，沒(méi)理解唐曉萌為什么這樣問(wèn)。
但他下意識(shí)地認(rèn)為，唐曉萌這么問(wèn)肯定是有根據(jù)的。
看過(guò)唐曉萌的視頻后，張學(xué)文知道她不是那種胡亂科普、不負(fù)責(zé)任的人。
于是他讓研究員詢問(wèn)了探索者，得到的卻基本是否定的答復(fù)。
只有3名探索者，身上有攜帶成熟水果。
“讓他們將水果拿出來(lái)，然后站在原地不動(dòng)，音波龍飛過(guò)來(lái)的時(shí)候就喂給他們?！?br/>
唐曉萌語(yǔ)氣平靜地說(shuō)道。
一名研究員聽到她的話，連聲道：“你瘋了？”
“這是在拿人命開玩笑！”
聽到研究員的話，唐曉萌笑了笑，不再說(shuō)話。
她知道自己的想法過(guò)于天馬行空，但音波龍就是這樣一種單純的精靈。
只要給它熟透了的水果，音波龍就會(huì)一反常態(tài)，對(duì)喂食者產(chǎn)生親近的情緒。
張學(xué)文正在思考唐曉萌的話，學(xué)界對(duì)音波龍的認(rèn)識(shí)很少，但未進(jìn)化成音波龍的嗡蝠，確實(shí)很喜愛(ài)樹果。
“按照她的說(shuō)法試一試！”張學(xué)文當(dāng)機(jī)立斷，探索隊(duì)一直跑下去，也不是辦法。
即使他們能逃到音波龍的領(lǐng)地外，也還是會(huì)被追擊。
張學(xué)文的指示傳遞下去，幾乎所有的研究員都猶豫了一下，李澤亮催促道：“快按張教授說(shuō)的做！”
于是，研究員們聯(lián)系了自己負(fù)責(zé)的探索者。
汪銘航是探索隊(duì)的一員，在執(zhí)行探索任務(wù)的時(shí)候，他喜歡攜帶一些高糖分的水果。
高糖分的水果能有效補(bǔ)充能量。
當(dāng)他得知只要給音波龍成熟水果，音波龍就不會(huì)再攻擊他時(shí)，他的第一個(gè)念頭是“這不可能”。
“是張教授讓我們這么做的？”汪銘航再三確認(rèn)道。
張學(xué)文曾在汪銘航最迷茫的時(shí)候指導(dǎo)過(guò)他，因此他對(duì)張學(xué)文的話有一種特殊的信任。
汪銘航一咬牙，一邊跑一邊從背包中取出一串香蕉。
當(dāng)他拿出香蕉的時(shí)候，嘴角露出一絲近乎自嘲的笑容。
“音波龍又不是猴子……”
但他還是高舉起香蕉，對(duì)天上的音波龍大喊道：“音波龍！我這里有水果！”
原本追擊他的音波龍，似乎被他手上的香蕉吸引了，朝著他撲來(lái)。
汪銘航害怕地閉上眼睛。
關(guān)注他畫面的研究員也不忍去看接下來(lái)發(fā)生的一幕。
但過(guò)了片刻，汪銘航并沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，一只音波龍懸浮在他的面前，認(rèn)真地盯著他手中的香蕉。
他顫顫巍巍地伸出手，音波龍一口叼走他手中的香蕉，然后發(fā)出歡快的叫聲。
汪銘航還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又有兩只音波龍飛到他的面前，發(fā)出“轟啪”的叫聲，似乎是在催促汪銘航拿出更多的水果。
那一刻，汪銘航有種被猴子打劫了的感覺(jué)。
但比起音波龍奪命的追殺，他還是更喜歡這種撒嬌似地打劫。
于是他連忙說(shuō)道：“別著急，我這里還有一些香蕉……”
發(fā)現(xiàn)汪銘航的“水果戰(zhàn)術(shù)”生效，另外兩名帶了水果的探索隊(duì)成員也拿出水果，這一下所有的音波龍都被他們吸引了過(guò)去。
正在逃亡的探索隊(duì)成員們停下腳步，震驚地看著三人投喂音波龍。
李澤亮看到這一幕，露出佩服的神情，他忍不住問(wèn)唐曉萌：“你對(duì)音波龍的習(xí)性這么了解？”
“一般般了解吧。”唐曉萌回答他。
張學(xué)文也沒(méi)想到，唐曉萌真的救了探索隊(duì)一命，那可是十幾條生命！
“水果對(duì)音波龍的吸引，竟然這么大？”
唐曉萌搖了搖頭，解釋道：“探索隊(duì)被攻擊的主要原因，是誤入了音波龍的領(lǐng)地?！?br/>
“因此他們被當(dāng)成了入侵者。”
“而當(dāng)他們主動(dòng)獻(xiàn)上水果后，在音波龍心中他們就不再是入侵者，而是進(jìn)貢者了?！?br/>
張學(xué)文和李澤亮這才露出恍然大悟的神情，音波龍確實(shí)喜歡成熟水果，但也不至于一看到水果就忘記仇恨。
音波龍?jiān)敢饨邮芴剿麝?duì)的水果，其實(shí)是因?yàn)樗麄冎皼](méi)有做出傷害音波龍的行為。
汪銘航不可思議地看著音波龍爭(zhēng)搶他手中的水果，似乎是著了魔一般，忍不住摸了摸音波龍的脖子上的白色絨毛。
被撫摸的音波龍輕輕叫了一聲，似乎被摸得很舒服。
有什么生物能拒絕兩腳獸的撫摸呢？