轉(zhuǎn)眼就到了比賽日了，這個(gè)比賽日不同尋常，剛好遇到了國(guó)慶節(jié)，舉國(guó)上下都在享受這難得的長(zhǎng)假。但是，對(duì)于這些棒球少年們來(lái)說(shuō)，國(guó)慶節(jié)并不是假期，他們依然要訓(xùn)練，要比賽，a高中各個(gè)體育隊(duì)的隊(duì)員們都選擇了留校，其他人則有些選擇了出去游玩，有些回家，有些打算留下來(lái)看比賽。因?yàn)榧倨诘木壒?，今天a高中的棒球場(chǎng)周圍，觀眾格外的多。

    裁判依然選擇了在整點(diǎn)宣布比賽開(kāi)始，做客的l高中先進(jìn)攻，他們的第一棒是游擊手李博文。

    這場(chǎng)比賽的要求很苛刻，不能投壞球，就意味著變化球能發(fā)揮作用的空間很小，基本上就只能靠直球進(jìn)攻了，這兩天雖然一直在練了，但是還是不能掉以輕心，為此教練還特意調(diào)整了我的打擊順序，這樣我也就能更加專注在配球上了，絕對(duì)要拿出成果來(lái)?！獜垊佟?br/>
    前一天晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，張勝已經(jīng)知道了李博文很擅長(zhǎng)打外角球，所以張勝打算從內(nèi)角球進(jìn)攻，第一球就配了個(gè)內(nèi)角球。

    程啟投出的球速度很快，進(jìn)入好球區(qū)的高度和李博文的腰幾乎平行，李博文并沒(méi)有出手。這一球讓程啟信心大漲，他隨后將球從更高一點(diǎn)的位置投進(jìn)了好球區(qū)，兩好球！

    真是刁鉆的進(jìn)攻啊，一點(diǎn)都不拖泥帶水，球速又很快，還是從內(nèi)角過(guò)來(lái)的，說(shuō)實(shí)話這兩個(gè)球的確是從正面打敗我的啊，看來(lái)他們和以前一樣，還是把對(duì)手的情報(bào)收集的那么好啊。這下我不得不放大好球帶了，再刁鉆的球也不能隨便放過(guò)了，作為第一棒我可不能就這么被三球三振?！畈┪摹?br/>
    第三球總算是從外角飛過(guò)來(lái)，李博文果斷出手，球卻急速下降躲開(kāi)了他揮出的球棒，張勝動(dòng)作很快的調(diào)整了手套接住了這一球，李博文順勢(shì)將球棒揮到底，尷尬的看著天空：原來(lái)是個(gè)指叉球啊。

    張勝對(duì)于這個(gè)三振很滿意，三球三振毫無(wú)疑問(wèn)能夠讓程啟更有信心，更重要的是，指叉球的使用會(huì)讓對(duì)手時(shí)刻警惕著這個(gè)球種，這樣的話直球就能發(fā)揮出更大的威力，而他們，現(xiàn)在可以說(shuō)也只有直球可以用了。

    第二棒是左外野手陳曉銘，他的臂力很強(qiáng)，打擊多以長(zhǎng)打?yàn)橹?，這種打者被安排到第二棒是很少見(jiàn)的。

    果然和張勝想的一樣，陳曉銘一直擔(dān)心著指叉球，前兩球都目送了之后，第三球嘗試了揮棒，但是他的揮棒速度完全輸給了程啟的球速。

    連續(xù)的兩個(gè)三振讓a高中的隊(duì)員們士氣大漲，內(nèi)野手們紛紛出聲鼓勵(lì)程啟，外野手則是隔得很遠(yuǎn)得比劃出了兩出局的手勢(shì)，受到隊(duì)友鼓勵(lì)的ace程啟也感覺(jué)到投球很有力度，面對(duì)第三棒陳西第一球就按照要求投出了指叉球，陳西打出了一個(gè)二壘手正面的滾地球，葉卓凡輕輕松松地搞定了這一球。

    第一局上半l高中的進(jìn)攻以三上三下結(jié)束，程啟只投了7個(gè)球，這是個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)局。

    陳西在l高中的實(shí)力很不錯(cuò)，深受教練喜愛(ài)，一年級(jí)的那個(gè)賽季，冬歇期過(guò)后就把他加入到了大名單之中并讓他上場(chǎng)比賽，他也一直能夠發(fā)揮的不錯(cuò)，證明了教練的選擇是對(duì)的?？上У氖莑高中并沒(méi)有能夠進(jìn)入季后賽。今年陳西二年級(jí)，教練直接就把他安排到了第三棒的位置，他的發(fā)揮依然很好，前三場(chǎng)比賽13次打擊打出了9支安打其中包括3支二壘安打，拿到5分打點(diǎn)。

    陳西的這個(gè)滾地球讓他的教練有一點(diǎn)失望，不過(guò)他又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)手畢竟是a高中，上場(chǎng)的投手還是他們的ace，也就釋然了。

    回到休息區(qū)的程啟得到了王文剛的肯定，替補(bǔ)席的選手們也紛紛送來(lái)祝賀，這讓程啟的心理很開(kāi)心。張勝也很樂(lè)意看到這種場(chǎng)面，這對(duì)于接下來(lái)的比賽有好處。

    l高中的投手鄧昊，是他們整個(gè)隊(duì)伍的支柱，不僅身背王牌背號(hào)，更是擔(dān)任著第四棒的重要位置，幾乎可以說(shuō)l高中的勝負(fù)有一半是由他來(lái)決定的，他的直球球速并不快，最快的時(shí)候也只能達(dá)到130，但是他的內(nèi)飄球投的很好，這對(duì)于右打者來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的威脅。

    文詠很清楚這一點(diǎn)，在內(nèi)角球的處理上非常謹(jǐn)慎，這也導(dǎo)致了他在四個(gè)球之后被追逼，球數(shù)兩好兩壞。這關(guān)鍵時(shí)刻，鄧昊再次投出內(nèi)飄球，上一球被文詠看穿了，變成了壞球，這一次文詠出手了，但是打得并不好，幾乎是直接送到了三壘手的手套里去，即使是以文詠的速度也無(wú)法沖到一壘，鄧昊先拿下一個(gè)出局?jǐn)?shù)，令l高中士氣大漲。

    鄧昊將這股氣勢(shì)為自己所用，投出來(lái)的球格外有力，他不斷從內(nèi)角進(jìn)攻，讓白子越很難招架，滿球數(shù)之后，他用一個(gè)外角偏低的直球讓白子越揮棒落空，拿到第二個(gè)出局?jǐn)?shù)。這個(gè)三振讓l高中場(chǎng)上的隊(duì)員們更加興奮，他們同樣的發(fā)出了聲音支援站在投手丘上自己的ace，感受到了來(lái)自于后背的力量的鄧昊越投狀態(tài)越好，用內(nèi)飄球搞定了丁磊，丁磊打出的左外野高飛球并不算遠(yuǎn)，三壘手一直往后退，接到了這個(gè)球。

    第一局下半，a高中的進(jìn)攻同樣以三上三下結(jié)束，這讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們有些失望。

    “想不到咱們居然也是三個(gè)人就結(jié)束了?！?br/>
    “對(duì)面的那個(gè)小子投得不錯(cuò)嘛，氣場(chǎng)挺強(qiáng)的?！?br/>
    “他的內(nèi)飄球起了很大的作用啊，咱們隊(duì)里都是右打者，如果他發(fā)揮的好的話這場(chǎng)比賽倒是還有那么點(diǎn)懸念啊?！?br/>
    “不會(huì)的，攻略他只是時(shí)間問(wèn)題，我們隊(duì)的投手陣完全能夠封死對(duì)方的打線，而那小子自己就是第四棒，比賽到了后半段他的體力下降也會(huì)很厲害，那時(shí)候我們隊(duì)的打線也習(xí)慣了他的球，比賽就結(jié)束了。”

    “對(duì)啊，實(shí)在不行咱們還有那個(gè)一年級(jí)的小鬼嘛，最近的表現(xiàn)挺搶眼的?！?br/>
    “你這么一說(shuō)我還真有點(diǎn)期待呢?！?br/>
    這些觀眾們，有很多都是從a高中畢業(yè)的棒球隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)，他們看球，看到的東西比一般人多。

    第二局上半，兩隊(duì)的ace展開(kāi)了正面的對(duì)決。