訓(xùn)練訓(xùn)練還是訓(xùn)練，如果說綠谷出久現(xiàn)在的訓(xùn)練量是1的話，那么向日周的訓(xùn)練量則是50，雖然向日周有一定的身體基礎(chǔ)，但每天早晨起床后的肌肉酸痛依舊是最難以克服的了。
向日周在教室中揉著肩膀，總感覺這樣下來會(huì)得肩周炎的，要是長(zhǎng)不高那可咋整。
班突然之間安靜了下來，向日周下意識(shí)的坐直身體，能讓班級(jí)瞬間安靜，只有一個(gè)，那就是老師來了，雖然大家并不懼怕斑老師，但是應(yīng)有的尊重還是有的。
不過向日周并沒有看到老師，反而看到一個(gè)美麗的身影。
跡夜若霖。
跡夜若霖先是掃視了一下班級(jí)，然后徑直走向了向日周所在的位置，面無表情的看著向日周旁邊的凌笑。
“跡夜若霖同學(xué)，你好。”凌笑見到跡夜若霖竟然向著自己走了過來，說話都有一絲絲磕巴。
凌笑暗中推了向日周一把。
“干嘛？”向日周正在欣賞妹子，突然被推了一下，不爽的問道。
“嘿，還不趕緊讓開，沒看跡夜同學(xué)沒座位么？”凌笑頓時(shí)站起身，轉(zhuǎn)頭厲聲道，同時(shí)自己的左眼不斷地眨巴，暗示向日周離開，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
向日周瞬間理會(huì)“真是的，訓(xùn)練那么多，吃都吃不飽，還要被人趕走，這日子沒發(fā)過了。”
向日周說完看道凌笑對(duì)著自己擺出的三個(gè)手指，搞定，三頓大餐到手。
大餐到手，也該收拾收拾走人，向日周可不是那種收錢不辦事的人，立馬就開始收拾自己的地盤。
“你，走開?！臂E夜若霖說了這三個(gè)字，同時(shí)用手指著凌笑。
凌笑身體頓時(shí)一木，指了指自己。
跡夜若霖點(diǎn)了點(diǎn)頭。
向日周的動(dòng)作也停了下來，不是吧，這妹子竟然要和自己坐一起？
確認(rèn)無誤后，凌笑咬著后槽牙走開了，臨了還用自己的個(gè)性在向日周心中不斷的謾罵，反正自己也操控不了這個(gè)家伙，打又打不過，只能靠罵人來解壓了，反正以自己的個(gè)性，想罵人的話別人必須得聽。
向日周則是一臉淡然，罵我能罵出什么，有本事打一架啊。
雖然少了三頓大餐，但是身邊多了一個(gè)美女，怎么想都是賺的。
向日周也是一個(gè)喜歡胡思亂想的人，導(dǎo)致其上課期間根本就沒有認(rèn)真聽講，只是在腦海中不斷的詢問自己跡夜若凌是不是喜歡自己，然后腦海中開始自動(dòng)腦補(bǔ)各種情景。
“叮，宿主激活大腦建模演練（C）?！?br/>
腦海中一條信息將向日周驚醒，自己胡思亂想也能激活？
“叮，本系統(tǒng)再次提示，演練技能為S級(jí)專屬技能，唯有宿主領(lǐng)悟才可獲得，鑒于宿主思維跳脫，給予C級(jí)評(píng)價(jià)。”
不管怎樣，獲得了新的能力就是高興，咦？恐龍妹怎么在睡覺？鎮(zhèn)壓！
跡夜若霖很奇怪自己旁邊的同學(xué)是怎么了，一會(huì)冥思苦想，一會(huì)盯著自己看，一會(huì)又在那里傻樂。
下課后向日周被凌笑叫到廁所準(zhǔn)備進(jìn)行一系列教訓(xùn)，結(jié)果等二人出來后，凌笑一直站在向日周的身后，嘴中一直嘟囔著“是班長(zhǎng)的，是班長(zhǎng)的...”
向日周邊往外走一邊感嘆自己新獲得的這個(gè)能力的厲害，自己只是給凌笑講了講自己和跡夜若霖以后的結(jié)婚生活，外加自己的一些蠱惑，凌笑就被自己說服，還是小孩子比較好糊弄啊。
坐回原來的位置，不斷地用余光關(guān)注跡夜若霖，不得不感嘆，真是一個(gè)冰美人啊。
“這個(gè)?！?br/>
桌子上緩慢移動(dòng)過來一本數(shù)學(xué)書，跡夜若霖指著上面的一道題看著向日周。
“不懂？”
跡夜若霖點(diǎn)了點(diǎn)頭。
向日周低頭一看，好嘛，簡(jiǎn)單的乘法，這個(gè)妹子難道連乘法口訣都沒背會(huì)？
由于此題太過簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到向日周都不知道怎么講解的好。
“這個(gè)...就7乘6，得42?！?br/>
跡夜若霖迷茫的看著向日周。
“我的天，你沒背過乘法口訣嗎？”
“乘法口訣？”跡夜若霖一臉迷茫。
“這里沒有乘法口訣嗎？”向日周看跡夜若霖那迷茫的眼神，不由得問向坐在自己前面的恐龍妹。
“乘法口訣？那種東西完就不是人能背下來的，繞口不說，還特別容易記混?！毕蛉罩艿膯栴}好像戳到恐龍妹的心窩，一連串的埋怨隨口而出。
向日周這才想起來，這里不是華夏。
向日周想起一個(gè)事實(shí)，好像除了華夏其他各國的發(fā)音都極其麻煩，不像華夏的單音節(jié)發(fā)音，字啊什么的都可以極其簡(jiǎn)單的表達(dá)。
“怪不得這里的學(xué)生學(xué)習(xí)都不好呢，乘法純靠加啊?！?br/>
向日周略微感慨之后，連忙開始教導(dǎo)跡夜若霖，這可是一個(gè)浩大的工程。
“同學(xué)們，知識(shí)呢，學(xué)的差不多了，這節(jié)課老師來給大家說一說英雄的分類和等級(jí)?！卑呃蠋熀仙狭俗约旱慕贪福_始對(duì)下面坐的溜直的同學(xué)說道。
“英雄職業(yè)主要分為兩個(gè)大類，戰(zhàn)斗型和輔助型。戰(zhàn)斗型呢，說的就像松下月這種，重載戰(zhàn)斗一線的英雄，至于輔助性英雄，向日周同學(xué)的念動(dòng)力也算的上是輔助型的一種，當(dāng)然，輔助型最多的就在醫(yī)院中。”
“英雄等級(jí)有誰知道，站起來解說一下?！卑呃蠋熞荒樞σ獾奶釂枺看巫约涸谡f道有關(guān)英雄的信息，這群小家伙就像打了雞血似的在那里，跟自己上課的情況完相反，雖然上課的時(shí)候大家也坐的很直，沒有睡覺的，但是心思飛到哪里就不知道了，唯一一個(gè)學(xué)習(xí)好的那個(gè)好像從來沒有聽過自己上知識(shí)課，但是人家就是滿分，這有什么辦法。
“我我我?！笨铸埫谜玖似饋?。
“英雄等級(jí)分為S、A、B、C、D這五個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)晉升都需要獵殺不同的怪物或者處理相應(yīng)多的事件才可以，城市外面的怪物和怪人又分為神、龍、鬼、虎、狼、鹿這六個(gè)等級(jí)。我可是龍哦。”說完還一副得意的樣子，這完沒有得意的必要好不。
“很好，松下月同學(xué)可以坐下了，如果你的文化課也能記得這么準(zhǔn)確那就更好了。”斑老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“正如松下月同學(xué)所說，英雄和怪物的等級(jí)都分為五個(gè)等級(jí)，但是英雄和怪物的等級(jí)有時(shí)并不代表著實(shí)力，可能有的英雄實(shí)力弱，但是他的等級(jí)高，比如老師我，連你們都打不過，但是老師就是A級(jí)英雄?！?br/>
“老師是A級(jí)？”這次輪到班同學(xué)都詫異了，大家都以為老師只是一個(gè)B級(jí)或者更低的老師，依靠著自己的知識(shí)才能在雄英教學(xué)，甚至有的同學(xué)在知道自己老師沒有什么實(shí)力的時(shí)候一臉的沮喪，這才導(dǎo)致一開始大家不怎么尊重斑老師。
誰能想到這樣的老師竟然獲得了A級(jí)稱號(hào)，這可是雄英中很多老師都沒有達(dá)到的等級(jí)。