“注意搶球！”莫倫在空中大聲吼道。

    籃球飛過去的方向正是錢多的方向，他已經(jīng)調(diào)整好姿勢，一旦接到球就會跳起中投。不過在籃球快要到自己手上的時候，突然從旁邊閃過一個長頭發(fā)的藍(lán)色身影，一把將球截住了。

    “啊，怎么會是文道冰！”

    何青平的聲音大聲喊出來，失望之情溢于言表，不過這會兒根本沒人注意到，大家的眼光都被那名11號球員吸引住了。

    那名身穿11號藍(lán)色球衣的球員，搶到籃球之后沒有絲毫停頓，一步就從錢多旁邊跨過去，再一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)離身后的球員有兩三米的距離了，前方已經(jīng)是一片空白。錢多只能眼睜睜地看著他一騎絕塵，飛奔到籃下輕松上籃得手。

    龍淵二中的替補(bǔ)席上再一次響起一陣歡呼。

    “只差四份了耶教練，估計馬上就可以追回來了！”鄭嘉怡興奮地呼喊著，轉(zhuǎn)過頭來見趙千山卻是一副十分不滿意的表情。

    “教練，我們進(jìn)球了！”鄭嘉怡試探地說。

    趙千山說道：“我看到了！”

    鄭嘉怡說：“那你干嘛還是這副表情，看起來好像是輸了比賽一樣?！?br/>
    趙千山?jīng)]好氣地說：“真不知道何青平那小子吃錯了什么藥，要去協(xié)防，就讓別人一對一單挑不好嗎，反正最后肯定都會贏的。這么好的一個可以聯(lián)系內(nèi)線防守的機(jī)會，被那小子給破壞掉了。就知道亂來，再打兩個回合，再打兩個回合就讓他下來好好反省一下?！?br/>
    鄭嘉怡：“……”

    “好快……的快攻！”場邊觀看的楊易也忍不住贊嘆道：“從斷球到過人到上籃，整個過程一氣呵成，沒有半點(diǎn)凝滯，簡直是賞心悅目，看來，這個文道冰是個下快攻的高手??！”

    而造成這次斷球的人，或者說真正做出搶斷的人，正是那個被觀眾忽視的何青平！楊易看過去，見何青平正在防守半場職責(zé)自己的隊(duì)友。

    “江河，你為什么沒有搶到，我剛剛明明是往你這邊打過來的？”

    江河立即推卸道：“哪里，你剛才是打在我們兩人的正中間，我看文道冰已經(jīng)跑過去了，所以就懶得動了，反正我的速度也沒有他快啊。”

    何青平教訓(xùn)道：“你這是什么態(tài)度，是一個優(yōu)秀的球員應(yīng)該有的態(tài)度嗎？”

    ……

    由于文道冰發(fā)動快攻的時候，立才中學(xué)的球員都還沒有反應(yīng)過來，雙方絕大多數(shù)球員都還在龍淵二中的防守半場這邊，進(jìn)球之后，才有人跑過去到邊線發(fā)球。所以，就空出來比較長一段時間，這段時間里，不僅僅只有何青平跟江河在“檢討”，立才這邊也在反思。

    “莫倫隊(duì)長，他們已經(jīng)開始包夾你了，你要把球傳出來才行！”

    那名從頭至尾對莫倫不服氣的5號隊(duì)員，趁著這個機(jī)會，想要站出來成為新的戰(zhàn)術(shù)核心。

    “我知道的，這個球是我反應(yīng)太慢，辛苦各位了?！?br/>
    雖然是球隊(duì)隊(duì)長，但因?yàn)橹皇歉咭恍律年P(guān)系，莫倫自己也知道他的隊(duì)長權(quán)威還沒有波及到全隊(duì)，所以，他說話的時候并不像對方的毛峰那樣強(qiáng)勢。

    場中的情況都被趙千山看在眼里，他呵呵笑了笑，自言自語道：“這么快就開始鬧矛盾了么，我都還沒有真正出手呢，看來要贏下這場比賽，比想象中的還要容易啊?！?br/>
    旁邊的鄭嘉怡聞言，有些恍然。

    “矛盾？這么說起來的話，對方的人員構(gòu)成是從各個地方抽取過來的，大家都還不是很了解。不了解就會產(chǎn)生不信任，那場上的配合也就會打很多折扣了?！?br/>
    “可是，”鄭嘉怡接著疑惑地說道：“我們龍淵二中的隊(duì)員之間，也有很多的不信任吧，最典型的例子就是主力控衛(wèi)從來不給王牌球員傳球?！?br/>
    趙千山看了一眼鄭嘉怡，伸出兩根手指，扳下其中一根說道：“其一，每支球隊(duì)都不可避免地會有矛盾，就看有沒有權(quán)威的人能夠把矛盾壓得下去而已。我們球隊(duì)場下有我這個教練的權(quán)威，場上有毛峰隊(duì)長的權(quán)威，再大的矛盾都可以壓得下去，所以這一點(diǎn)是不用擔(dān)心的。”

    趙千山夸自己是權(quán)威，還一點(diǎn)都不臉紅，非常得意的樣子。接著，他扳下了第二根手指。

    “其二，何青平不給文道冰傳球這件事，根本就不算是矛盾，最多也就是小孩兒斗氣而已。而且，這種情況其實(shí)都是我故意縱容的。難道你就沒有發(fā)現(xiàn)，這幾場比賽下來，我從來沒有糾正過他嗎？”

    “切，說的自己多了不起似的，有能耐你讓他傳個球給文道冰試試！”鄭嘉怡不服氣地說。

    “干嘛要讓他傳球，好不容易才形成現(xiàn)在的模樣，一旦強(qiáng)制性地讓他去做，那現(xiàn)在的球隊(duì)氛圍就會被破壞了?！?br/>
    “什么叫破壞，難道教練認(rèn)為現(xiàn)在這種不傳球的氛圍很好嗎？”鄭嘉怡大聲說到。

    “當(dāng)然很好，這樣就可以保留每個球員自己的打球個性?！壁w千山解釋說：“文道冰是我們球隊(duì)的王牌球員沒有錯，但是他也是一個獨(dú)行俠，只適合做一名單挑高手。這樣的球員，你讓他去打配合，反而會降低他的積極性，影響到球場上的效率。文道冰的個性是不服輸?shù)模硬坏絺髑?，反而會激起他的好勝心，讓他心中充滿斗志，所以你看他，不但在進(jìn)攻的時候效率高得嚇人，而且在防守端也非常積極，這就是最明顯的效果了。”

    這是讓球隊(duì)王牌給教練當(dāng)苦工呢，鄭嘉怡心中對此十分鄙視。

    “而何青平，嘿嘿，”趙千山得意地笑了笑，繼續(xù)說道：“正是因?yàn)樗辉敢饨o文道冰傳球，所以每次有球在手上的時候，他都會很仔細(xì)地去觀察球場上面的形勢，久而久之，就順其自然地培養(yǎng)了他作為一個控球后衛(wèi)的大局觀！”

    鄭嘉怡聞言，心頭猛地恍然一驚。但是她臉上卻做出鄙夷的樣子說道：“是你運(yùn)氣好，恰好碰上了吧?！?br/>
    “是啊，”這次，趙千山?jīng)]有再繼續(xù)得意下去，而是很罕見地露出了十分欣慰的神情。

    “的確是我的運(yùn)氣好，不然的話，我又怎么會遇到這群天才！”

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