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聽(tīng)到蘭澤轉(zhuǎn)述的情報(bào)，衛(wèi)妖精差點(diǎn)被自己的勺子噎死。
辛辛苦苦打理一整片菜園子。新鮮的韭菜眼看著就要長(zhǎng)起來(lái)，舊的還沒(méi)有收割完。
你跟我說(shuō)滾出去，我就滾出去？說(shuō)好在學(xué)校要住到年滿二十歲的呢？
“仙女還讓我問(wèn)你的意見(jiàn)。我們幾個(gè)要不要提前在一起慶祝一下？因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)，要分專業(yè)，就得徹底分開了。”
女人真是頭腦簡(jiǎn)單的動(dòng)物，妖精嘆了口氣：“你打算怎么辦？”
“要不我們搞點(diǎn)事情？”蘭澤露齒而笑。
“哈哈，搞事情啊……”大妖精愉快地正式開始吃飯。
多年以來(lái)，工讀學(xué)校一直在蘭澤的前方等著他。不遠(yuǎn)不近，若即若離。
與那些酷酷的小哥哥為伍，那是他不能說(shuō)的夢(mèng)想。
他也一直以為，前程就在工讀學(xué)校，只是遲早的問(wèn)題。
大學(xué)什么的，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)。就算大學(xué)這東西中途插進(jìn)來(lái)了；大學(xué)之后的人生——工讀學(xué)校好像不錯(cuò)？
搞事情，很簡(jiǎn)單。
可大可小。
像工讀學(xué)校里的小哥哥一樣，殺人偷東西都算搞事情。
但蘭澤不想傷及無(wú)辜。又得讓大人們認(rèn)識(shí)到自己判斷錯(cuò)了：這倆熊孩子就不該放進(jìn)大學(xué)里去浪，還得繼續(xù)栓在未成年人學(xué)校里管好了。
所以聲勢(shì)得大，危害得小。
這樣一來(lái)，可選手段不多。
還有什么能比轟隆一聲炸學(xué)校更轟動(dòng)的呢？
炸學(xué)校是妖魔倆人動(dòng)手做的沒(méi)錯(cuò)。參與的卻不止他倆。
蘭澤從來(lái)沒(méi)想過(guò)，老師眼里的乖寶寶，大家心目中的好學(xué)生，對(duì)于搞事情那么有熱情。
妖精私下里接觸了幾個(gè)人。
首先是同起居室的老鄭。鄭務(wù)清。這是個(gè)天生老實(shí)人。
蘭澤起初以為，他和自己一樣天生是個(gè)笨蛋。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，人家在童校里，是以“神童”的身份升上來(lái)的。
似乎這些從小就優(yōu)秀的學(xué)生，都有一種天賦：能很容易和老師相處融洽，說(shuō)話做事也很容易得到老師的信任。老鄭如此，小二哥如此，連衛(wèi)妖精都如此。蘭澤反正沒(méi)這本事。
妖精托老鄭辦的事，是幫他們做不在場(chǎng)證明。
只要當(dāng)他倆不在的時(shí)候，老鄭把蘭澤事先設(shè)置好的小玩意打開，把監(jiān)控系統(tǒng)切換掉；如果被問(wèn)到，再用嘴巴說(shuō)明一下，他們倆一個(gè)好像在睡覺(jué)一個(gè)好像在看書，總之都在宿舍就行。
妖精答應(yīng)事成之后送給老鄭一份十人版的小攻略，害得老鄭激動(dòng)了一晚上沒(méi)睡著。第二天早上看見(jiàn)他，眼都紅了。
小二哥也參加了。
負(fù)責(zé)為他們望風(fēng)，觀察老師同學(xué)動(dòng)向。必要時(shí)，挺身而出，替他倆擋一下。
這活不好干還有風(fēng)險(xiǎn)，也就是王小二這種人精能勝任。
蘭魔王選中要炸的目標(biāo)，是食堂的白案小廚房。
這里一則比較偏僻，不會(huì)人來(lái)人往；二來(lái)，偏在廚房一角，發(fā)生情況不會(huì)影響其他地方。
正好一起玩的弟兄里面，陳相鶴在學(xué)生餐廳打工。
學(xué)生餐廳和學(xué)校的食堂和廚房有經(jīng)常性的來(lái)往。原料從食堂買比較便宜，做多了賣不掉的手工品交給食堂低價(jià)回收。水平不高的學(xué)生作品，能回爐的大廚再給回回爐。
陳相鶴雖然打不開小廚房，但他知道，那小廚房基本上看不見(jiàn)人。
接下來(lái)的事情很簡(jiǎn)單。蘭魔在門框上粘了東西。記錄下了人員進(jìn)出時(shí)間，在開門觸發(fā)時(shí)順便錄下了瞳紋。
開門不是問(wèn)題，炸的方法更簡(jiǎn)單。
蘭澤在自己臥室的紙盒子里試驗(yàn)過(guò)爆炸之后，打開小廚房門，在小廚房地上放了個(gè)大功率電風(fēng)扇。
他拆開了一袋面粉，全倒在風(fēng)扇前面；就迅速離開，把廚房門重新鎖好。
電風(fēng)扇遙控啟動(dòng)，對(duì)著面粉吹了一陣子之后，電扇自帶的定時(shí)器就會(huì)控制風(fēng)扇電機(jī)打電火花。
需要定的時(shí)長(zhǎng)是妖精算出來(lái)的。
電風(fēng)扇是鶴兄從學(xué)生餐廳順的。
他們?nèi)齻€(gè)，加上公關(guān)人員王小二，都在小廚房附近各個(gè)方向蹲著。
只聽(tīng)轟隆一聲悶響。廚房窗戶噼啪全碎，框架慢慢掉落了下來(lái)。
大功告成，歡欣鼓舞；四人組愉快地撤退。
可是學(xué)校方面的反響有點(diǎn)不對(duì)。
等了一個(gè)星期，倆人沒(méi)等來(lái)處分。好像爆炸案沒(méi)有發(fā)生一樣。
通勤天團(tuán)從大學(xué)城回校的半路上，老師專門湊到衛(wèi)大妖精身邊來(lái)，故作親切友好地拍著他的肩膀，假裝開玩笑地問(wèn)他，“小伙子，以后想學(xué)什么專業(yè)啊？”
這特么不就是暗示，他該考慮這個(gè)問(wèn)題了嗎？話術(shù)，大妖精還是懂一點(diǎn)的。
通過(guò)陳相鶴傳來(lái)的消息，妖魔倆發(fā)現(xiàn)，學(xué)校方面不是沒(méi)反應(yīng)。
反應(yīng)還是挺大的。學(xué)校把小廚房的面粉爆炸明顯當(dāng)成事故處理了。
食堂下屬的廚房、餐廳系統(tǒng)都在開展安全學(xué)習(xí)，小廚房責(zé)任人剛寫過(guò)檢查。接下來(lái)全校所有食堂的餐廳和廚房，包括學(xué)生經(jīng)營(yíng)的餐廳，都要依次進(jìn)行安全大檢查！
怎么辦！畫風(fēng)不對(duì)！說(shuō)好的不傷及無(wú)辜呢？
要挺身而出主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？
學(xué)霸衛(wèi)大妖精冷靜思考，否定了這個(gè)選項(xiàng)。
“學(xué)校已經(jīng)定性過(guò)的事了，怎么可能翻案。說(shuō)不去老師不一定相信，反而會(huì)把注意力吸引到我們身上來(lái)?！?br/>
“啥？”蘭澤沒(méi)明白。
“老師對(duì)你半信半疑的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有事沒(méi)事盯著你？”妖精反問(wèn)。
“那又怎樣？”
“接下來(lái)就不好動(dòng)手了?！?br/>
“好吧?！毕胂胧沁@么回事。
小廚房明顯還是太小了，沒(méi)引起學(xué)校高層的重視。而且，貌似他們自己把線索清理得也太干凈了。
時(shí)間緊迫，妖和魔重新選擇了一個(gè)醒目的大目標(biāo)。
他們?cè)俅芜M(jìn)入了學(xué)校管理系統(tǒng)，在后勤維修部門累積的資料里面翻到了建筑圖紙。比較了幾份建筑物的結(jié)構(gòu)圖之后，衛(wèi)大妖精選中了：禮堂。
禮堂上面有一個(gè)輕質(zhì)的金屬大屋頂。簡(jiǎn)潔工業(yè)美，連吊頂都沒(méi)有。很方便爬上去。屋頂下面是由幾支框架支撐起來(lái)的。
妖精計(jì)算了受力節(jié)點(diǎn)。鶴兄從學(xué)生餐廳搞來(lái)了洗廁所和消毒餐巾桌布的各種清潔劑消毒劑。蘭澤直接從化學(xué)課的試劑庫(kù)用水桶拎出了幾大瓶試劑——反正要被逮住的，不留下作案痕跡，讓人家怎么逮嘛。
他特意拿了一瓶硝酸，這玩意最容易讓人聯(lián)想到炸藥。雖然用不著，特意放在枕頭邊擺著，也是線索嘛。
蘭澤拿足量的材料調(diào)好了炸藥。如果年度炸藥獎(jiǎng)還在的話，這個(gè)獎(jiǎng)理當(dāng)頒給他。