品嘗了何雨柱的手藝，冉父和冉母連連贊嘆。
吃了一陣之后，冉父逐漸將話題引到正軌上。
“小何，聽秋葉說(shuō)，你平時(shí)還看過(guò)很多的書，是這樣嗎？”
因?yàn)槿礁敢彩莻€(gè)知識(shí)分子，雖然達(dá)不到學(xué)者的層次，也是有一定水平的。
他覺得女兒要是和廚師在一起，未免有些門不當(dāng)戶不對(duì)。
雖然女兒說(shuō)過(guò)，說(shuō)何雨柱看過(guò)很多書，文化水平堪比知識(shí)分子。但他總是不信，總覺得，這是女兒為了搪塞他說(shuō)的話。
一個(gè)廚子，有那么高的文化水平，怎能讓人相信呢？
所以，這回決定趁著這個(gè)機(jī)會(huì)考考他。
冉父還特地強(qiáng)調(diào)了一下：“小何啊，我沒有別的意思，只是覺得，如果你們今后在一起，至少孩子的教育方面也是很重要的?！?br/>
何雨柱明白他是什么意思了，既然你提到孩子的教育，咱們就說(shuō)說(shuō)教育的事唄。
“伯父啊，關(guān)于教育方面，我也是有些心得的。您是中學(xué)教員，也可以考我一些關(guān)于如何教中學(xué)生的問(wèn)題?！?br/>
張欣在那個(gè)時(shí)代，在上大學(xué)的期間曾經(jīng)做過(guò)給中學(xué)生補(bǔ)課的兼職，對(duì)于如何教中學(xué)生還是有一定心得的。
“嗯……”冉父思考了一下，說(shuō)道：“我目前還真遇到了一個(gè)問(wèn)題。”
“就是我們班里的同學(xué)，作文水平普遍不高，我也想了很多心思提升，可就是提升不上去?！?br/>
何雨柱問(wèn)道：“那伯父可以說(shuō)說(shuō)嗎？您平時(shí)都是用什么方式教他們的作文的？”
冉父說(shuō)道：“我就是先給他們?cè)斣敿?xì)細(xì)地講一遍，然后讓他們按照我講的知識(shí)去寫作文。”
何雨柱聽冉父這么說(shuō)，知道問(wèn)題出在哪了。
張欣那個(gè)時(shí)代，有個(gè)語(yǔ)文特級(jí)教師，叫管建剛。
這位語(yǔ)文特級(jí)教師，對(duì)于作文教學(xué)特別有心得，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成書，名字叫《我的作文教學(xué)課例》。
張欣也有幸看過(guò)這本《我的作文教學(xué)課例》，在其中學(xué)習(xí)了一些作文教學(xué)方法。
其中很重要的一點(diǎn)就是，先讓學(xué)生寫出來(lái)，再根據(jù)學(xué)生寫出來(lái)的講；而不是先講再讓學(xué)生寫。
其實(shí)這點(diǎn)，用在很多事情上都很合適。
當(dāng)你先實(shí)踐一遍，在實(shí)踐的過(guò)程中，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)哪里不順，哪里有缺陷，哪里需要改進(jìn)。然后再聽講的時(shí)候，帶著問(wèn)題去聽，就會(huì)變得極其聚精會(huì)神。
而在實(shí)踐之前，就聽別人講課，往往會(huì)覺得枯燥無(wú)味，走神的極多。
于是，何雨柱就把這個(gè)理論給冉父講了一下。
“您應(yīng)該先讓學(xué)生寫一篇作文出來(lái)，然后再講……”
這一番理論，有些甚至還是張欣記在心里的管建剛先生的原句。真的是相當(dāng)精彩，相當(dāng)震撼了。
冉秋葉一家都是老師，冉母和冉秋葉在旁邊聽著這個(gè)講課的方法，也不禁嘖嘖稱奇。
冉秋葉贊道：“你這個(gè)理論很好?。 ?br/>
冉母說(shuō)道：“聽著這么簡(jiǎn)單，但似乎卻十分有效?！?br/>
冉父的眼神更是充滿了驚訝，贊許地看著何雨柱，說(shuō)道：“小何啊，看來(lái)秋葉對(duì)你的介紹，還真沒夸大啊?！?br/>
“你在教育方面都懂一些，我把女兒嫁給你，也不用擔(dān)心孩子今后的教育問(wèn)題啦！”
這話一出，冉秋葉的臉上又泛起了些許暈紅。
當(dāng)天，何雨柱見冉秋葉家長(zhǎng)，可謂大獲全勝。
要離開的時(shí)候，冉秋葉說(shuō)道：“我再送送你吧?！?br/>
兩個(gè)人并肩而行，一直走了得有將近一公里的路。
何雨柱說(shuō)道：“送君千里終有一別，你父母都答應(yīng)了，那你就先回去吧，我哪天再來(lái)找你?！?br/>
冉秋葉點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了句“嗯”，但還是戀戀不舍地看著他，眼神中滿是柔情。
看到冉秋葉的眼神，何雨柱一琢磨，好像明白了什么。
冉秋葉可能是希望自己好好和她來(lái)點(diǎn)身體接觸。
原本張欣在那個(gè)時(shí)代，知道肢體接觸升級(jí)的方式：
當(dāng)女生主動(dòng)和你拉手，你就可以抱對(duì)方；當(dāng)對(duì)方主動(dòng)抱你，你就可以親親；當(dāng)對(duì)方主動(dòng)親親，你就可以……
但那是在社會(huì)風(fēng)氣開放的年代。
在這個(gè)時(shí)代，張欣發(fā)現(xiàn)很多女生都非常害羞，包括冉秋葉在內(nèi)。
既然如此，很有可能她是希望自己對(duì)她進(jìn)行更親密的肢體接觸，卻不好意思說(shuō)，也不好意思主動(dòng)。
而自己也不敢主動(dòng)去親，怕萬(wàn)一惹毛了對(duì)方，再把好事給弄糟了。
現(xiàn)在，都已經(jīng)談婚論嫁了，對(duì)方家長(zhǎng)都同意了，自己還怕什么呢？
看著冉秋葉那柔情似水的目光，何雨柱突然伸出雙臂，將她緊緊抱住懷中。
就聽見冉秋葉發(fā)出一聲嬌呼，臉上現(xiàn)出了享受的表情。
何雨柱吻住她的櫻唇，是長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)吻。
冉秋葉不敢太主動(dòng)，卻也把牙齒伸開了一條空隙，縱容何雨柱的侵略。
與此同時(shí)，何雨柱的手也沒閑著。
冉秋葉從來(lái)沒有被男生這么對(duì)待過(guò)，初次體驗(yàn)身體親密接觸的舒適和刺激，只覺得腿都要站不住了。
正在兩人都很享受的時(shí)候，忽然，似乎有人經(jīng)過(guò)，兩人都嚇了一跳，連忙分開。
然后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是風(fēng)吹樹葉的沙沙之聲。
兩個(gè)人看著對(duì)方，都笑了出來(lái)。
何雨柱主動(dòng)提出邀約：“要不，你去我家一趟？”
去他家干什么，自然不言而喻了。
冉秋葉的臉本來(lái)就很紅了，聽到這話，更是害羞不已：“我說(shuō)送送你，要是和你去你家，得花多少時(shí)間啊，和父母說(shuō)不清楚的。”
何雨柱又說(shuō)道：“那咱們?cè)僬覀€(gè)隱蔽的地方，好好親近親近？”
冉秋葉想起他剛才對(duì)自己那樣，咬著嘴唇，說(shuō)道：“你不正經(jīng)！……”
“有什么不正經(jīng)的，咱們都談婚論嫁了。再過(guò)幾個(gè)月，你嫁給我之后，那就更順理成章了?！?br/>
“呸！”冉秋葉笑著說(shuō)道：“誰(shuí)要嫁給你呀！”
話雖這么說(shuō)，臉上卻洋溢著甜蜜的笑容。
兩個(gè)人又聊了幾句，就揮手作別了。
畢竟冉秋葉臉皮薄，剛才被何雨柱那么突然抱住，還能接受。
主動(dòng)和他一起去個(gè)隱蔽的地方“親近親近”，那可接受不了。
不過(guò)即便是冉秋葉當(dāng)面拒絕了，心中還一直這么想著。以至于當(dāng)天晚上她睡覺的時(shí)候都覺得全身燥熱，總是把被子拿開，好讓身體涼上一涼。