事實(shí)上，如果吉井明久再細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，島田美波的命令與他之前所下達(dá)的命令，還是有一些區(qū)別的。比如：那個(gè)“女生們”。

    但是很遺憾，吉井似乎并沒有注意到，或者說他大概注意到了，但是卻裝瘋賣傻地表現(xiàn)出自己沒有注意到的樣子。

    “吶~吉井，‘我們’可以先撤退吧？”島田美波那咬文嚼字的重讀，其實(shí)包含了很多豐富而有趣的內(nèi)含。

    但是國(guó)文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)的吉井表示，自己相信美波同學(xué)一定不是那種丟下男生堅(jiān)守只顧自己逃跑的女人。

    不，一定不會(huì)的。島田同學(xué)不是《神鬼傳奇》里的美艷法老妻子阿克蘇娜（沒有那個(gè)胸），而他也不是邪惡的癡情木乃伊埃默霍特普。

    于是吉井明久愉快而又贊同地說道：“好，‘我們’快逃吧！這里對(duì)我們而言負(fù)擔(dān)太大了?！?br/>
    要走一起走，要留一起留。??！只有你們女生逃走，我們不甘心！

    雖然是歸國(guó)子女，并且只在11區(qū)呆了兩年，但是國(guó)文分?jǐn)?shù)比吉井高的美波表示：自己已經(jīng)清楚了解到了吉井明久，這個(gè)家伙的“內(nèi)涵”。

    沒有在堅(jiān)持什么有的沒的，島田有些尷尬地說：“對(duì)呀，畢竟我們也盡全力了?！?br/>
    吉井點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭望向f班的方向，有些猶豫，等會(huì)兒應(yīng)該怎么想西莫同學(xué)解釋呢？

    就在這時(shí)，原本應(yīng)該配置在本陣處（f班）的衛(wèi)宮同學(xué)突然出現(xiàn)在他身后。

    “嗯？這不是衛(wèi)宮嗎？怎么了？”

    “我來傳達(dá)班長(zhǎng)的指令?！?br/>
    衛(wèi)宮同學(xué)一邊看著字條，一邊大聲念出里頭的訊息：〈敢逃的話我就宰了你！〉

    一瞬之間，吉井明久仿佛看到有一只鬼蘿莉（其實(shí)是偽娘）真的殺氣騰騰出現(xiàn)自己的面前沖著自己張牙舞爪。

    “全軍突擊――”

    等吉井明久回過神來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)朝向戰(zhàn)場(chǎng)猛沖了。

    這全都是為了f班的勝利??！

    默默地吞下淚水的吉井明久，哀嘆，他的苦有誰能知曉。

    此時(shí)，前方有一名美少女朝我的方向跑過來。

    “明久，你來支援老朽了！”

    啊，什么嘛。原來是木下秀吉啊。在先鋒大將?北原伊織陣亡之后，原本隊(duì)伍就由擔(dān)任副手的秀吉來統(tǒng)領(lǐng)了。

    而關(guān)于木下秀吉這個(gè)人，該怎么說呢？這小子不管什么時(shí)候都是那么可愛呀。。。。。。

    吉井明久私下認(rèn)為：如果同為偽娘的西莫要是能綜合木下一半的性格的話，也一定會(huì)比現(xiàn)在更受歡迎。不，只要四分之一就好！

    “秀吉，你不要緊吧？”吉井拉起了木下的手，一臉熱情地關(guān)心道。

    “嗯，總算是逃過死劫。但老朽的分?jǐn)?shù)已被大量消耗了?！蹦鞠乱贿呎f著一邊甩了甩手，但是在發(fā)現(xiàn)沒有效果之后，便只好放棄了。

    死皮懶臉的吉井，握緊了他的手繼續(xù)問道：“是嗎？那召喚獸的狀況呢？”

    “已經(jīng)累得無法動(dòng)彈，無法繼續(xù)再戰(zhàn)?！?br/>
    “是哦，那你還是快回去考試補(bǔ)充分?jǐn)?shù)吧！”

    在召喚戰(zhàn)爭(zhēng)期間，如果沒有陣亡，就可以不斷通過考試補(bǔ)充損耗的分?jǐn)?shù)。

    “言之有理。雖然沒有時(shí)間每科都考，不過先考個(gè)一、兩科也成。。。。。?！蹦鞠曼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說完他欲言又止地看著吉井。

    “咦？怎么了秀吉？”吉井明久覺得有些奇怪，為什么木下還不去考試？

    他問道：“你難道是擔(dān)心我們嗎？放心吧，只要有我在保證能堅(jiān)持到你安然。。。啊！”

    “啪”的一聲！

    一擊重拳狠狠地打在吉井的腦袋上，明久聽到了來自島田的憤怒聲音：“松手?。”康?！你抓著別人，別人怎么走？”

    “是。。?！?br/>
    話才說完，掙脫開的木下就頭也不回地朝著教室的方向飛奔而去，后面跟隨著配置在前鋒部隊(duì)的同學(xué)。看他們的人數(shù)比出征時(shí)還少，應(yīng)該有不少人被抓去補(bǔ)習(xí)室了。

    直到看到那美麗的背影消失在拐角，揉著腦袋的吉井明久才想起來沖著身旁的暴力分子抗議：“島田同學(xué)，你這樣打我會(huì)變笨的！”

    島田翻了翻白眼，心想你這家伙難道以為自己現(xiàn)在有多聰明嗎？

    于是為了轉(zhuǎn)移這個(gè)笨蛋的注意力，島田美波主動(dòng)地挑起了話題：“吉井，你還記得召喚戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)則吧？如果該科教師不在場(chǎng)，是不能進(jìn)行召喚的哦！”

    “??！這個(gè)我知道啦！”

    （效果真是意外地好啊，或者說，島田同學(xué)還真是對(duì)吉井明久了如指掌啊?。?br/>
    陷入思緒的吉井并沒有注意到島田的眼神，而是回想起之前西莫講過的規(guī)則。

    正如島田同學(xué)的忠告一樣，以考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行勝負(fù)之時(shí)，必須受到許多規(guī)則制約：

    比如在對(duì)手召喚出召喚獸的情況下，如不進(jìn)行召喚行為即視為放棄戰(zhàn)斗，必須與戰(zhàn)死者一同至補(bǔ)習(xí)室接受講習(xí)到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束為止。

    比如進(jìn)行召喚的可能范圍為指導(dǎo)老師的半徑十公尺左右，如果人數(shù)太多，站不下就只能在一旁觀看，等有人戰(zhàn)敗空出位置，方能補(bǔ)上。

    大概就是這些吧！

    雖然有一些變動(dòng)，還有一些細(xì)節(jié)規(guī)則，總之整體大概就是這種感覺。

    如果不好好記住這些規(guī)定，搞不好會(huì)忽略掉“基本上以召喚獸來決定勝負(fù)。不過除考試外，使用其他手段也ok”的重點(diǎn)。

    這次是教務(wù)主任負(fù)責(zé)監(jiān)督，所以對(duì)決科目就是條文一中所規(guī)定的綜合科目。。。。。。

    “吉井，你看！”跑在旁邊的島田突然大叫起來，那驚慌失措的語氣讓吉井很意外到底發(fā)生什么事晴？

    “是特斯拉老師跟麥克斯韋老師！a班的臭家伙們，居然把物理老師給拖過來了！”

    吉井明久定神一看，擔(dān)任一年級(jí)物理科的兩位老師，正在鏈接舊校舍門口到樓道的走廊那邊。

    原來如此。只有教務(wù)主任監(jiān)督會(huì)把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間拉長(zhǎng)，所以他們打算增加見證人，一口氣把我們解決掉嗎？

    所以秀吉才會(huì)比原先計(jì)劃的還早撤退?。∈謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。