王灃作為前朝督學(xué)，能夠主動拿起新朝的律法來研究，已經(jīng)是所謂的有著極強(qiáng)的主觀能動性了，當(dāng)然不可能還去了解什么新朝科舉之事。

    倒是他的兒子王貞如今也才三十出頭，對于出仕當(dāng)官還有著不少想法，所以這才暗中了解相關(guān)的事情，所以在這方面他倒是懂得比他親爹要多。

    而對于考試的內(nèi)容居然用這等實(shí)務(wù)來作為題目感到很詫異，王灃還是自以為是的給出了他認(rèn)為正確的答案。

    哪知道對于這個答案，他兒子王貞卻是搖了搖頭表示了不妥，道：“父親，此題的答案乃是四項(xiàng)選一，分別是甲：全力抗旱、乙：全力治水、丙：先治水再抗旱、?。合瓤购翟僦嗡?；此外還有一個補(bǔ)充項(xiàng)，允許用五十個字進(jìn)行補(bǔ)充說明，根據(jù)判題的標(biāo)準(zhǔn)，選擇全力治水的乙項(xiàng)可以得半分，其余選項(xiàng)不得分，補(bǔ)充說明由判題導(dǎo)師酌情給分?！?br/>
    “嘶！”王灃聽了，也冷吸了一口氣，想不到他的先治水再抗旱的選擇居然是不得分的，當(dāng)即就有些丈二的金剛摸不著頭腦了，不由問道：“怪哉！何故如此？”

    其他人聽來也都是滿臉莫名不解，便都紛紛看向了王貞，結(jié)果王貞當(dāng)著大家的面把書頁一翻，亮與眾人道：“諸位，此題在后頁列舉了解題思路：此題既是取舍題，問題的核心在與取舍而非平衡，所以優(yōu)先考量的必須是事情的輕重緩急，那么在這個基礎(chǔ)上來看，旱情雖然有些緊迫，但比起水情而言卻可以放緩來做，此外還需考量糧食減產(chǎn)和饑荒等災(zāi)情一旦出現(xiàn)，也并非一地一縣能夠自行解決的問題，這必將會由朝廷進(jìn)行統(tǒng)一的安排和調(diào)度，所以地方根本無需操心此事?！?br/>
    聽得這等解題思路，包括王灃在內(nèi)的諸人都是聽得面面相窺愕然不已，哪知道這還沒完，就聽王貞繼續(xù)讀道：“那么，接下來的答題指南如此寫道：此題表面上就算選對了全力治水的答案也只能得半分看似不合理，實(shí)際是專門留了五十字補(bǔ)充說明給予考生自由發(fā)揮，是希望考生能夠結(jié)合自身的學(xué)識和見識，提出一些行之有效的行政辦法和手段來幫助解決二者之間取舍平衡的問題，比如說發(fā)動民間百姓投入額外的人力物力參與治水和抗旱，或主動聯(lián)系周邊地縣組織勞工來本縣協(xié)助等等，乃至于提前聯(lián)系好糧食和生活保障物資的貨源，針對糧食減產(chǎn)和饑荒做好準(zhǔn)備等等。”

    聽完王貞宣讀的答題指南，王灃首先便覺得打開了眼界，不由嘆道：“這……這如何僅是考題，這簡直是把治國理政的方略，手把手來教啊！”

    不錯，作為一個考生，在了解這道題的解答方法的同時，不難把其中的內(nèi)容和重點(diǎn)記下，日后要說真有機(jī)會能夠成為地方官員，萬一真的在日常的工作中遇見了同樣的問題，他豈不是信手就可以解決了？

    驚嘆之余，王灃便也讓王貞再多多來讀，結(jié)果王貞又抽了幾道行測題來與眾人研究，便發(fā)現(xiàn)這些題目基本上都與世人的行為、常識還有官府的行政舉措有關(guān)，后來也才明白所謂的“行測”，乃是指“行政職業(yè)能力測試”，考的就是考生的行政能力，不由全都是嘆為觀止。

    也不說王灃等人如何在震驚之中聽題解題，卻來說之前因?yàn)閻琅托呃嵢浑x去的馬周等人，在甩手離開了王灃府邸之后，一群人先是在王家門口聚集議論，結(jié)果因?yàn)闆]論出個所以然來，只能是各自拱手拜別，各回各家，各找各媽。

    至于馬周也與三五個挑唆他今日來搞事的同窗一道離開，徑直去往了曲阜城中規(guī)模最大酒樓“文華樓”，待得上樓坐定，也就聽馬周道：“王督學(xué)今日所言，諸位以為如何？”第一讀書網(wǎng)

    馬周同窗大多為薛郡本地人士，不少人之前更是孔家學(xué)府的學(xué)子，聞言自然是義憤填膺，氣憤非常，直言這王灃肯定是想要跪舔新朝而不得，所以今日才會這般說話云云。

    倒是馬周被人當(dāng)面打臉了之后，還是稍微自審了一下，不由點(diǎn)頭嘆道：“其實(shí)王督學(xué)所言倒也不差，自打楊隋定下以科舉取士的成例之后，我輩讀書人方才有了一條穩(wěn)定、公平的晉身大道，比起前朝只看家世、名望要好上太多，此路既開，無有倒退之理，所以科舉之事本身并無過錯?！?br/>
    聽得馬周如此總結(jié)，眾同窗倒也認(rèn)同，就聽有人道：“我等不忿之處，非是科舉本身，乃是新朝科舉不循舊例，搞什么另辟蹊徑，實(shí)是為難人哉！”

    馬周反倒是搖頭道：“此點(diǎn)王督學(xué)也說得不錯，正如公田法之事，為何我等家中的佃戶就退佃，王督學(xué)家中的佃戶就不曾，其實(shí)誰人不知這等免稅、不稅的方法于百姓而言是好事，只因損了我等利益才認(rèn)為其是惡法，新朝科舉另辟蹊徑未必就是多此一舉，只不過是看起來我等寒窗苦讀十余載所學(xué)儒學(xué)似乎白費(fèi)了功夫，也才覺得新朝可惡，豈有此理罷了！”

    眾人聽來頓時吶吶不言，全都陷入了沉思沉默，恰好此時酒菜上來，眾人便也悶頭吃喝，各自思索起來。

    待得酒過三巡，菜過五味，也就見馬周忽然滿飲一杯，而后起身與諸人道：“諸位，我決定了！明日我便動身去往鳳朝新都，尋一間靜舍好好苦讀一年，就不信考不上這新朝的科舉！”

    其他人聽了，先是面面相窺，而后便是漸漸面有愧色，有人道：“賓王兄若要讀書，在家便好了，何須去往新都？”

    哪知馬周卻是搖頭答道：“今次我自清河來，因心中早有偏見，所以并未深入新都，僅是在那新都的五環(huán)外打了個轉(zhuǎn)而以，如今想來還真對新朝所知不多，實(shí)乃大謬也?！?br/>
    “五環(huán)？何為五環(huán)？”聽著馬周嘴里說出的新詞，眾人都是一愣，當(dāng)即就引起了好奇。

    這馬周雖然自詡是僅僅在新都外圍打了個轉(zhuǎn)，但多少對新都還是有一點(diǎn)認(rèn)識，當(dāng)下便與眾人擺談了起來，不過從他口中說出來的東西顯然都是負(fù)面的，比如說什么城外的田地都是大田很不合理，城池居然是不設(shè)城墻城郭的，還有道路也是寬得要死，占了路邊不少良田等等。

    不過，雖然馬周所言皆是負(fù)面看法，但也叫一直窩在家中的眾人開了眼界，莫名對馬周口中的新都升起了一絲絲的好奇，紛紛心生向往，想要去看個稀奇古怪。