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鴻基城最大的街道是稅務(wù)司前后街，稱(chēng)為“翁該艚街”，因守關(guān)收稅的翁該艚而得名。~隨~夢(mèng)~小~說(shuō)~щww~39txt~.com翁該艚下設(shè)最高長(zhǎng)官一位——該艚、副官一位——知艚，下設(shè)該簿艚、該府艚、記錄艚、守艚各兩個(gè)人，算上長(zhǎng)官、副官一共八人，再有令史三十人，全銳兵五十人，艚另（即艚兵）四隊(duì)共七十人，以及通事七人。前街上還有閩商會(huì)館，兩廣會(huì)館，以及荷蘭設(shè)在這里的辦事處，后街又叫妓街，因?yàn)楹蠼稚铣ヒ患胰毡局晔綍?huì)社外，大多都是妓館，有日本的、安南本地的、從閩浙過(guò)來(lái)的，還有荷蘭的、印度的，堪稱(chēng)是包羅天下，無(wú)所不有。
除了前后街，數(shù)得上名字來(lái)的也就剩下客庸街和日本町了?？陀菇忠源a頭做街頭，街尾就是稅務(wù)司前街。往前街右手轉(zhuǎn)大概兩百米的樣子就是翁該艚，日本町差不多與客庸街并行，但要更靠北一些，街上基本都是日本客商居住，加上到處都是流浪的日本浪人，商業(yè)活動(dòng)不及另外兩條街。整個(gè)鴻基城最基本的商業(yè)活動(dòng)都在這三條街上。所以，商量完事情的張喜財(cái)帶著管家和江野一行人逛到了客庸街上。
相比昨天吃飯的匆匆略過(guò)，今天的眾人明顯仔細(xì)了許多。但走完大半條街了仍舊沒(méi)看見(jiàn)有一家轉(zhuǎn)讓或是發(fā)賣(mài)的店鋪，各條巷子里也都住滿(mǎn)了人，別說(shuō)安排五百人了，就是安排江野一行都?jí)騿?。?dāng)然，住店不算。
逛了一天的眾人毫無(wú)所獲，其間遇到來(lái)街上買(mǎi)材料修補(bǔ)倉(cāng)庫(kù)的李虎一群人，眾人便隨著一起回了碼頭上的倉(cāng)庫(kù)。
倉(cāng)庫(kù)外面的地面已經(jīng)平整好了，清一色的碎石鋪就，中間空著的部分打算作為以后馬車(chē)進(jìn)貨出貨的通道，要去買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的條石，所以還是泥路。倉(cāng)庫(kù)里的貨物隨著各個(gè)倉(cāng)庫(kù)的清理工作的陸續(xù)完成也分門(mén)別類(lèi)的放置回去。就著給教室安置桌椅的機(jī)會(huì)，青壯們還把涼棚專(zhuān)門(mén)修葺了一下，吃飯的桌椅也由原先的簡(jiǎn)易木板換成了仿課桌的樣子，清洗干凈的蒸籠碗筷等放置在角落的桌子上。
空閑下來(lái)的婦女們?cè)跊雠锵旅孀鲋樉€，也有些跟了自家漢子，在海邊的淺水里捉些小魚(yú)小蝦，拾撿些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的貝殼海螺；更多的漢子直接扒光了衣服，在那里學(xué)著鳧水，但難堪入目的狗刨式連在岸上看著的江野都看不下去了。覺(jué)得丟了面子的江野甚是想下去露兩手，但見(jiàn)著一邊的白玉萍你要是下水我就下水的架勢(shì)，不得不回了涼棚，眼不見(jiàn)為凈。
王守宇幾人上午聽(tīng)過(guò)江野的話(huà)后，下午就急忙忙的讓大伙把教室騰了出來(lái)，讓魏冉帶著一幫孩子們規(guī)規(guī)矩矩的坐了，王守宇幾人先過(guò)了一把新為人師的干癮。
從外面經(jīng)過(guò)的江野進(jìn)來(lái)看了看，課桌安置成豎著的兩排，最前排由著白起和魏冉二人坐了，其他的孩子胡亂坐在后面，看上去參差不齊的。講臺(tái)上的王守宇亦是坐在椅子上，一手拿了本書(shū)，一手拿了跟戒尺，正搖頭晃腦的教大家讀《三字經(jīng)》。下面的學(xué)生也學(xué)著王守宇的樣子?？粗@群放羊似的教學(xué)，一天不順的江野終于是找到了一個(gè)出氣的地方。
幾個(gè)大步走上講臺(tái)，也不理會(huì)被打斷興致的王守宇，轉(zhuǎn)身背對(duì)著王守宇：“現(xiàn)在我宣布下課，大家可以先休息一刻鐘，一刻鐘以后回來(lái)繼續(xù)上課?！钡冉淌依锞褪Ｏ峦跏赜詈徒皶r(shí)，看了看一邊不知所措的王守宇，順手拿過(guò)講桌上的《三字經(jīng)》，在一張椅子上坐了。對(duì)著王守宇說(shuō)道：“先生也坐！先生拿著的是咱們新編排好的教材，上面注音，句讀，簡(jiǎn)體字，一應(yīng)而全，為何先生依舊用老辦法教授學(xué)生呢？誠(chéng)然，這也有我的過(guò)錯(cuò)，拼音出來(lái)后一直沒(méi)能與兩位先生交流，兩位先生一時(shí)不知其用法也不算錯(cuò)。這樣，等今晚吃完飯以后，咱們一起就教學(xué)一事商量一下，今天就由我先做個(gè)示范，給孩子們上第一節(jié)課。”
“老師好！”站在講臺(tái)前的江野生受了臺(tái)下眾學(xué)生的一禮，讓學(xué)生們坐下后，整個(gè)課堂為之一靜。
“同學(xué)們！咱們昨天才從船上下來(lái)，到了這個(gè)我們一點(diǎn)也不熟悉的地方，大家知道為什么嗎？每個(gè)人的答案并不一樣，你們的父親母親或許會(huì)說(shuō)為了活下去，為了讓你們的肚子不再挨餓，這也是你們的答案吧！這也是我的答案！讓大家的肚子都不再挨餓?，F(xiàn)在，你們告訴我，你們昨天吃飽飯了么？···你們今天早上吃飽飯了么？看著你們點(diǎn)頭我就已經(jīng)知道了答案，今晚你們依舊能吃飽肚子，明天能，后天能，大后天知道一輩子，都可以吃飽肚子。但咱們不能就為了一個(gè)肚子而活著，那是豬才會(huì)干的事情。咱們要讀書(shū)，要識(shí)字，要學(xué)文章，咱們要知道咱們從哪里來(lái)？到哪里去？要知道咱們的過(guò)去，更要知道咱們的將來(lái)。所以，我和你們張爺爺把貨倉(cāng)騰了出來(lái)，給你們做教室，讓你們的叔叔給你們做了桌椅，給你們做課桌，等你們要寫(xiě)字了，要寫(xiě)文章了，還會(huì)給你們紙，給你們筆，今天在這里，我先代王先生授你們?nèi)松械牡谝惶谜n，希望你們記住我今天說(shuō)的話(huà)，在你們的心里，在你們以后的人生里?！?br/>
“自從咱們的祖先用打結(jié)的繩子記錄事情開(kāi)始，到后來(lái)有一個(gè)叫倉(cāng)頡的老爺爺創(chuàng)造出第一個(gè)文字，到后來(lái)秦朝有一個(gè)叫始皇帝的人統(tǒng)一文字，直到現(xiàn)在。咱們的文字已經(jīng)多得讓一本比你們吃飯的海碗還厚的書(shū)本都寫(xiě)不下了，但咱們的祖先發(fā)揮著他們的聰明才智，把這些文字編寫(xiě)成各種書(shū)本，方便大家學(xué)習(xí)。你們的王先生就是這樣一個(gè)人，還有你們接下來(lái)要認(rèn)識(shí)的幾位洋人老師，他們合伙一起努力，把咱們的文字變成大家容易寫(xiě)，容易讀，也容易記住的簡(jiǎn)體字，他們還給這些簡(jiǎn)體字編寫(xiě)出了拼音，用拼音來(lái)幫助大家學(xué)習(xí)。”
“凡字有音，凡詞有韻。意思就是告訴大家要學(xué)好咱們的文字，就要先學(xué)拼音，只有學(xué)好了拼音，知道怎么讀？怎么拼？怎么寫(xiě)？才能在以后比別人更容易學(xué)會(huì)更多的文字，比別人懂的更多，比別人更招大人喜歡?！闭f(shuō)了半天的江野回身，才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上除了講桌和一邊發(fā)呆的王守宇，甚都沒(méi)有。
江野讓前排的魏冉出去找張喜財(cái)要了一塊白布，又讓李虎找了兩塊木板，算是做了一個(gè)簡(jiǎn)易的白板。接過(guò)一邊王守宇遞過(guò)來(lái)的毛筆，在白布上寫(xiě)下“b”“p”“”“f”四個(gè)聲母，開(kāi)始了漢語(yǔ)拼音的第一堂課。