136.超越其他選手
在這個(gè)賽道上,身體素質(zhì)比王兵強(qiáng)的孩子們,不在少數(shù)。真正能夠在比賽過(guò)程中,很好掌握力量和速度的孩子們,卻并不多。
王兵,超越了一個(gè)人!
瞬間,他有超越了一人!
一個(gè),一個(gè),又一個(gè),他超過(guò)去了。
ci ji,是王兵這一刻的心情。比賽,這種競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),讓勝利者有著爽快的心情。是的,ci ji是王兵這一刻的心情。吶喊聲,在賽場(chǎng)的邊緣此起彼伏。
那種放開(kāi)束縛的奔跑,全神貫注,讓王兵沉浸子啊比賽當(dāng)中。比賽的現(xiàn)場(chǎng),觀眾是一種狀態(tài)。跑道上,選手又是一份心情。完全沉浸在奔跑中的感覺(jué),讓王兵感動(dòng)了比賽的原動(dòng)力所在!讓他覺(jué)得此刻是興奮的。
心情,是如此美妙的!心情,是如此的暢快!
學(xué)習(xí)成績(jī)不用去想,生活壓力不用去想!“那個(gè)”冷漠的老師,不用去想!和自己吵架的同學(xué),不用想!
7歲的他,一路奔襲在煤渣跑道上。此刻的王兵,對(duì)于那些讓自己不愉快的事兒,都不用去想。
心情,真好。王兵在賽道上,拼盡了全力,在哪里奔跑著。7歲的孩子,除了奔跑之外,也沒(méi)有什么事兒,是自己所想到的。煤渣賽道上,八名運(yùn)動(dòng)選手,此刻已經(jīng)呈現(xiàn)出先后之分了。八名選手,在賽場(chǎng)上,已經(jīng)分出了優(yōu)勢(shì)和略勢(shì)區(qū)分。
賽道上的王兵,腦海里只有一個(gè)念頭,跑!
一直的跑,一直跑下去,直到終點(diǎn)線,直到自己再也跑不動(dòng)為止!
跑吧,王兵!
加油聲,此起彼伏!
跑道上,聲浪一陣接一陣。
觀眾群中國(guó),人們對(duì)于選手的出色表現(xiàn),也是給予很大熱情的。是的,人們對(duì)于選手的表現(xiàn),是給予很大熱情的。這其中的原因,和選手的表現(xiàn),有著密不可分的關(guān)系。一個(gè)選手的成績(jī)?nèi)绾?,在觀眾的臉上表情變化之中,能夠見(jiàn)出端倪。
啦啦隊(duì),在今天比賽的表現(xiàn)之中,表現(xiàn)的很是出色。加油助威聲,一浪高過(guò)一浪。賽道的上空,呈現(xiàn)出歇斯底里的叫喊聲,助威聲,吶喊聲……
開(kāi)始只是本班的學(xué)生,在加油助威,在在聲嘶力竭地吶喊著。
漸漸的,發(fā)生了改變。
很多其它班級(jí)的人,也開(kāi)始加入到王兵啦啦隊(duì)的行列。圍觀的人中,甚至是一些二年級(jí),其它班級(jí)的學(xué)生,也都忍不住大喊了起來(lái)。家長(zhǎng)團(tuán)中,吶喊助威的聲音,也是一刻不停地進(jìn)行著。家長(zhǎng)中的李明澤,對(duì)于王兵的表現(xiàn),也是大吃一驚。
原本對(duì)于王兵表現(xiàn),有著一些但有的李明澤,這個(gè)時(shí)候心也是放到肚子里了。賽場(chǎng)上的王兵,表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力,簡(jiǎn)直就是他所無(wú)法估量的。
逆襲反超,大快人心!
在落后的位置,王兵一路迎難而上,讓賽道邊上的人們看傻了眼。
煤渣賽道上的這個(gè)王兵,加速過(guò)程中,趕超了所有人!
“good for you!’’
“好樣的!”
“e on!’’
“加油!”
“e on, win!’’
“加油,獲勝!”
賽場(chǎng)的邊緣,這樣的聲音此起彼伏。人們對(duì)于賽道上的選手,所表現(xiàn)出來(lái)的熱情,一下子因?yàn)橥醣姆闯兊酶邼q了起來(lái)。
這樣的場(chǎng)景,很是招人注意。不論在何時(shí),這樣大快人心的情景,都是吸引人注意力的!一個(gè)選手,在賽道上的逆襲,簡(jiǎn)直就是經(jīng)典的畫(huà)面,簡(jiǎn)直就是讓人振奮人心的事兒!
在遠(yuǎn)處,操場(chǎng)上的主席臺(tái)。
高高坐在主席臺(tái)上的校長(zhǎng)瓊斯,這個(gè)時(shí)候正和幾個(gè)同事聊天。比賽開(kāi)始了,一些校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有離開(kāi)。瓊斯小伙子那個(gè),和還未離開(kāi)的校領(lǐng)導(dǎo)小聲交談著。
今天的比賽,瓊斯小hào在哪也是傾注了巨大心血的。
附屬小學(xué)這次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),讓她看到了一些不太滿意的地方。這位女校長(zhǎng),在管理上,有著一些自己的獨(dú)到見(jiàn)解。有時(shí)候,她在工作的時(shí)候,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,也就算是過(guò)去了?,F(xiàn)在,在比賽的過(guò)程中,她發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,也就是自己要講出了的問(wèn)題。盡管,有些問(wèn)題作為校長(zhǎng)的她,一時(shí)半會(huì)的,也解決不掉。但是,不講出來(lái),她的心里會(huì)憋的慌。
聊的話題,不是跑道的話題。主要是體育設(shè)施,作為附屬小學(xué)的校長(zhǎng),她頗有干勁。
盡管在她的眼中,能夠看到一些問(wèn)題,但是這個(gè)大環(huán)境下,還是有著一些無(wú)法改變的事兒。大學(xué)校園里的那條跑道,也是煤渣跑道。現(xiàn)在眼前的這個(gè)跑道,也是煤渣跑道。從現(xiàn)實(shí)的角度上來(lái)說(shuō),這個(gè)跑道一斤是不錯(cuò)的了。若是在后世,煤渣跑道就是那種最為低端的跑道了。
眼前的這個(gè)操場(chǎng)上,煤渣跑道,實(shí)在讓她有點(diǎn)看不下去。稍微有著一些生活常識(shí)的人,都知道煤渣跑道的弊端。這份弊端,就是不持續(xù)性。平常的時(shí)間里,黑漆漆的一片,看上去感覺(jué)不好。除此之外,就是刮風(fēng)的時(shí)候了,煤灰漫天飛。
這些情況就不說(shuō)了,要是趕上chun xià zhi jiāo,多雨水的情況下,就不行了。那種弊端,就是學(xué)校里體育老師,所頭疼的事兒。遇到下雨的季節(jié),體育老師的通常做法,就是停課。這個(gè)辦法,能夠避免一些問(wèn)題:幾場(chǎng)大雨下來(lái),跑道上就沒(méi)法走人。
能夠給學(xué)校里,再增添一些體育設(shè)施,是瓊斯校長(zhǎng)一直的想法。今天是校運(yùn)會(huì),作為校長(zhǎng)的她,一下子在今天的這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,將自己的想法給抬上了議題。
要想一下子改變體育建設(shè)的現(xiàn)狀,瓊斯校長(zhǎng)也是知道不太現(xiàn)實(shí)的。凡事,要一步一步來(lái)。
大的改變,一下子是難以實(shí)現(xiàn)的。但是,從小的方面上,改變,還是可以的。種植草坪,購(gòu)置籃球,橄欖球,排球,都是可以實(shí)行的……
操場(chǎng)上,主席臺(tái)。
瓊斯校長(zhǎng)她現(xiàn)在就在和其他幾人討論,是不是看看從上級(jí)渠道,或者從哪里擠出一些經(jīng)費(fèi)。畢竟這個(gè)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,是一個(gè)大問(wèn)題。
幾人正聊到主題上,突然感到哦了異樣。
賽場(chǎng)上的喧鬧聲,傳到了這里。突然操場(chǎng)上,驟然傳來(lái)的巨大喧鬧聲,引起了幾位領(lǐng)導(dǎo)的注意??磥?lái),是賽場(chǎng)哪里,有什么事兒。