“這首很好聽啊！”

    ……

    “xxx送出火箭×10！”

    “xxx送出飛機(jī)×1”

    ……

    蘇錦良這時才發(fā)現(xiàn)自己這兩次直播已經(jīng)收到不少禮物了，于是說道：

    “你們送什么禮物啊，留著這些錢去

    .

    .

    .

    .

    .

    .

    充游戲不好嗎？多買幾個皮膚，這樣我才能拿到錢?。∵@個直播間是公司的，所以送禮物，我是拿不到錢的，啊喂！”

    然后禮物刷的更歡了，蘇錦良不由得笑了，說道：

    “哈，你們誠心氣我是吧？”

    在直播間的人眼里蘇錦良這是怒極反笑，禮物越刷越多。

    而其實(shí)蘇錦良是開心的笑了，心里說道：

    “呵呵，只是忘了說了公司都是我的！”

    不過蘇錦良繼續(xù)佯怒，邊關(guān)閉直播間邊道：“再見！”

    關(guān)閉了直播間后，蘇錦良伸了個懶腰，說道：

    “總算能玩了。”

    于是乎，蘇錦良把《蟲兒飛》這首歌發(fā)布在“S音樂”上后，整個下午都在玩手機(jī)、打游戲、刷短視頻。

    而晚上就是邊玩邊寫作業(yè)，作業(yè)沒寫完，就睡了。

    然后星期一的早上，蘇錦良邊吃著爺爺做的早飯，邊補(bǔ)著昨天晚上沒寫完的作業(yè)。

    蘇錦良寫完作業(yè)后，收拾了一下，就去學(xué)校了。

    接著就是無聊的學(xué)習(xí)生活，蘇錦良不喜歡學(xué)習(xí)。

    當(dāng)然蘇錦良上輩子，也曾想過重來的話，要更好的學(xué)習(xí)。

    但是這輩子蘇錦良和前世的差距已經(jīng)很大了。

    他不用擔(dān)心怎么找好工作，因?yàn)榇蟛糠秩瞬哦家獮樗蚬ぁ?br/>
    不過他還是要學(xué)習(xí)，而且一定要進(jìn)入一流的大學(xué)。

    因?yàn)檫@關(guān)乎到為他的另一個計劃。

    雖然他也可以說自學(xué)成才，但是如果有好的學(xué)歷，可以防止社會謬論的出現(xiàn)。

    畢竟專業(yè)人士在他的專業(yè)有所成就，是會讓人信服的。

    雖然“門外漢”在專業(yè)上有所成就，會有更大的社會效應(yīng)。

    但是質(zhì)疑也會隨之，而來。

    所以蘇錦良決定先好好學(xué)習(xí)，有個好學(xué)歷在說。

    再說雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)對他來說很無聊，但是打工更沒意思好不好！

    蘇錦良上輩子在大學(xué)的時候還是打過幾份工的。

    很明白打工的累，所以蘇錦良認(rèn)真想到學(xué)習(xí)使我“快樂”。

    ……

    然后時間一天天過去，蘇錦良迎來了，初中第一個寒假。

    “叮鈴鈴……”

    寒假第一天早上10：00，隨著手機(jī)鈴聲，蘇錦良睜開了眼睛。

    “哈啊……”

    他坐起來，打了哈欠，拿起手機(jī)一看道：

    “才十點(diǎn)啊，真早，這個鬧鐘是什么時候設(shè)的來著?！?br/>
    “哈啊……不管了，先起床?！?br/>
    蘇錦良有打了個哈欠，邊說著邊穿起了衣服。

    穿好了衣服后，蘇錦良開始排位賽。

    雖然電腦上有“托兒索”，但是蘇錦良很少在電腦上玩這類游戲。

    所以蘇錦良拿著手機(jī)玩，而游戲中的英雄背景是直接抄前世的。

    但是這個世界的歷史上，可沒有前世的那些人物。

    因此蘇錦良把他上輩子的歷史寫成小說。

    而游戲和小說互相增長對方的名氣。

    而后蘇錦良就靠這個賺了更多錢。

    同時游戲可能會在未來衰落，而小說就不一樣了。

    小說是可以長久供人閱讀的，就像某土豆大神的廢材流、退婚流等都被別人寫爛了。

    但是還是有不少人去看他的那本書。

    這也是蘇錦良把前世的歷史寫成小說的原因之一，建立一個強(qiáng)大的IP。

    而另一個就是蘇錦良單純的想宣傳文化吧。

    中午，蘇錦良把早飯、午飯一起吃了后。

    就在S的“微聊”上寫到：“新書《三國演義》和《三國志》發(fā)布?！?br/>
    蘇錦良發(fā)完這條通知后，想到：“三國寫完，就再寫劉邦和項(xiàng)羽了。現(xiàn)在……”

    “寫寒假作業(yè)。”想著蘇錦良坐在凳子上，開始寫寒假作業(yè)了。

    畢竟他寒假，還有一些事情要做。

    一下午，蘇錦良寫了三分之一的寒假作業(yè)了。

    其實(shí)蘇錦良的班級寒假作業(yè)是按成績布的。

    比如，考得好的就一本寒假作業(yè)。

    次之的就一本寒假作業(yè)、三十面練字、十篇作文。

    接下來的，就是在次之的人的基礎(chǔ)上，加上五遍英語單詞。

    最后就是，在之前的基礎(chǔ)上，再加上，那課差就寫那課的一套試卷。

    就在蘇錦良準(zhǔn)備放松一下的時候。

    “叮鈴鈴……”

    手機(jī)響了，蘇錦良拿起手機(jī)一看，額，媽媽的電話。

    ⊙?⊙！

    蘇錦良點(diǎn)了某原諒色的電話，立刻就有聲音出來了：

    “蘇錦良，我和爸爸馬上就回來了，你跟奶奶說一聲?！保榱俗屇棠潭嘧鳇c(diǎn)飯。）

    “好?！?br/>
    “你作業(yè)做的怎么樣了？”

    “做的差不多了。”

    “嗯，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真寫作業(yè)、要做到寫得又快又好知道嗎？”

    “你不是要回來了嗎？可以看啊?！?br/>
    “……”

    “沒什么事，我先掛了。”

    “嗯，好?！?br/>
    聽到媽媽的答復(fù)后，蘇錦良立刻馬上就按了紅色的掛斷鍵。

    蘇錦良掛了電話后，就朝樓下去，到了廚房。

    蘇錦良看到了奶奶，便對她說道：

    “我爸爸、媽媽要回來了?！?br/>
    “什么時候到？”

    “等下?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    隨著奶奶的一聲下，蘇錦良趕快回到樓上。

    去到爸爸媽媽的房間，看著被他弄亂的房間。

    蘇錦良欲哭無淚，心里狂呼道：“怎么今天就回來了??？！”

    把最后一桶垃圾倒進(jìn)了家門口的垃圾桶里后。

    蘇錦良去了衛(wèi)生間，洗了手抹掉了額頭的汗。

    然后蘇錦良回到自己的房間，開始繼續(xù)寫作業(yè)。

    其實(shí)蘇錦良并不太怕自己的母親，而是怕自己的父親。

    因?yàn)樗陷呑邮潜桓赣H打大的，而這輩子雖然打變少了。

    但是罵還是沒少的，所以當(dāng)蘇錦良的母親打來電話的時候。

    蘇錦良想起了被父親支配的恐懼。

    當(dāng)時蘇錦良的媽媽說道，她和蘇錦良爸爸一起快要回來的時候。

    蘇錦良恨不直接把電話掛斷。（作者：誰有同款父親的報個到。）

    蘇錦良寫了一會作業(yè)后，他從窗戶那看到一輛白色的車停在了自家門口。

    蘇錦良知道，他們回來了。

    于是蘇錦良便下去接他們，他都不知道自己剛才寫作業(yè)是為了什么。