北原春希著急道：“可、可是…這樣下去，我們的同好會(huì)…我們的學(xué)園祭…”
飯冢武也無(wú)奈道：“這是太虛榮了的你不對(duì)吧？老老實(shí)實(shí)對(duì)雪菜說(shuō)，“我們從一開(kāi)始就沒(méi)有什么彈鋼琴的”就好了…”
北原春希沒(méi)好氣道：“然后再順便說(shuō)我們現(xiàn)在貝斯手也沒(méi)，鼓手也沒(méi)，什么都沒(méi)嗎?。俊?br/>
飯冢武也語(yǔ)氣莫名道：“別把氣撒在我身上啊。一點(diǎn)都不像春希你啊?！?br/>
北原春希沉聲道：“…不好意思?！?br/>
飯冢武也倒是不在意道：“不…嘛…或許戀愛(ài)中的男人真的能無(wú)所不能……”
北原春希道：“隨你怎么說(shuō)。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)諷刺是沒(méi)用的。”
飯冢武也道：“可是，就這么一直隱瞞的話，只會(huì)越陷越深噢？”
北原春希默然無(wú)語(yǔ)。
“于是，之后就為了維持住那大小姐形象一次又一次打腫臉充胖子…”
北原春希不禁想起了那晚小木曾雪菜說(shuō)的話。
原來(lái)是這樣啊…
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現(xiàn)在，他正在做的事情，和小木曾從兩年前就一直在做的事情是一樣的啊。
為了讓別人能喜歡自己，將自己偽裝起來(lái)，放任別人的誤會(huì)，不斷地越陷越深……最終走投無(wú)路。
北原春希道：“到了…三年h班——音樂(lè)科。”
…但就算是這樣，北原春希也不能把事實(shí)告訴小木曾，讓她失去干勁。
她那個(gè)時(shí)候之所以會(huì)情不自禁地唱起那首歌，不僅僅是因?yàn)楸痹合Ｄ酋磕_的吉他。
更因?yàn)橛兄峭昝赖嘏浜狭吮痹合Ｄ墙?jīng)?？さ闹餍傻摹鲿车匿撉佟?br/>
飯冢武也不悅道：“喂、喂…真的要向音樂(lè)科的那些家伙低頭嗎？我可不干啊。”
北原春希道：“武也你不想去的話就別去了…但是事到如今，我也只能去拜托那個(gè)“松川。”了。”
第二音樂(lè)室的主人…不管北原春希做出什么樣的演奏，都能即興完美地配合他的鋼琴。
對(duì)于他們這個(gè)只有吉他手的輕音樂(lè)同好會(huì)來(lái)說(shuō)，他那完美的實(shí)力，足以讓他們望眼欲穿。
北原春希走進(jìn)三年h班道：“不好意思打擾了！請(qǐng)問(wèn)松川君在嗎？”
………
北原春希道：“哈啊啊…”
在放學(xué)后空無(wú)一人的教室里，他深深地嘆了一口氣，顯得十分清晰可聞。
他身心疲憊了…
北原春希喃喃自語(yǔ)道：“我再也不和音樂(lè)科的人說(shuō)話了。他們的自尊心怎么會(huì)那么高啊?！?br/>
他計(jì)劃那充滿熱情的音樂(lè)科特攻，結(jié)果，和武也的預(yù)想一樣泡湯了。
北原春希喃喃道：“話說(shuō)回來(lái)，到底怎么回事啊…？第二音樂(lè)室到底是誰(shuí)在用啊…？”
…不，或許應(yīng)該說(shuō)結(jié)果比他的預(yù)想還要差得多。
………
目標(biāo)的松川君倒是立刻就找到了。
他是一個(gè)又瘦又高，帶著度數(shù)很深的眼鏡，看上去非常神經(jīng)質(zhì)的男生。
…然后，就只是稍微聊了一下而已，他就讓北原春希徹底明白了自己對(duì)他的第一印象完全正確。
松川一聽(tīng)北原春希的請(qǐng)求，就盡其所能地把輕音樂(lè)同好會(huì)好好地鄙視了一番。
什么完全沒(méi)有計(jì)劃性啊，太魯莽了啊，真受不了門(mén)外漢的膚淺啊，反正不可能順利的早點(diǎn)取消報(bào)名退出吧之類的。
即便如此，北原春希還是好幾次按住要爆發(fā)了的武也，耐心地進(jìn)行著交涉，因?yàn)樾愿耠m然糟糕，可他的鋼琴聲確實(shí)是把北原春希迷住了。
但是最后…
“那個(gè)混蛋。”
……好死不死的，居然這么說(shuō)。
“總之我沒(méi)用過(guò)第二音樂(lè)室。我們班上也沒(méi)人會(huì)去那里。那種讓人不愉快的地方，我們不可能會(huì)靠近的！”
…接著好像是武也拼命拉住了正想撲上去的北原春希吶。
北原春希喃喃道：“不是你就早點(diǎn)說(shuō)啊…那樣的話我也就會(huì)立刻走人了啊…”
這樣子他不是被白罵了嘛。
北原春希嘆氣：“哈啊啊啊啊啊…”
綜上所述，“第二音樂(lè)室的主人”的尋找工作，又一次回到了原點(diǎn)。
唯一獲得的新情報(bào)，就是“音樂(lè)科的人不使用第二音樂(lè)室”這個(gè)事實(shí)。
因?yàn)閷?shí)際上，除了松川那個(gè)混蛋之外不管北原春希問(wèn)誰(shuí)，大家也都一口咬定“第二音樂(lè)室那種地方我們沒(méi)用過(guò)”。
確實(shí)，h班旁邊有個(gè)那么大的第三音樂(lè)室，北原春希也覺(jué)得他們沒(méi)理由特地跑到普通科那邊的音樂(lè)室去。
音樂(lè)科的人說(shuō)那是“普通科專用”，而普通科的人卻又一直認(rèn)為那是“音樂(lè)科專用”的……
第二音樂(lè)室。
而且音樂(lè)科的那幫家伙聽(tīng)到第二音樂(lè)室時(shí)的態(tài)度也很讓人在意。
總覺(jué)得非常不想觸碰這個(gè)話題，不是很尷尬地移開(kāi)目光，就是很害怕和那個(gè)教室扯上關(guān)系。
就算音樂(lè)科的那些家伙真的沒(méi)人用過(guò)那個(gè)教室，北原春希覺(jué)得他們也一定知道些什么。
在他們的態(tài)度里有解開(kāi)謎題的關(guān)鍵…？
北原春希喃喃道：“…等一下？”
按理說(shuō)應(yīng)該沒(méi)人在用的音樂(lè)室。
響起的鋼琴聲。
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