“好了，今天的直播就到此結(jié)束?！?br/>
一翻開(kāi)講。
陳凡卻是將蘇婷，北島，還有顧城這幾位朦朧詩(shī)派代表人物全都講了。
雖然還有其他一系列經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī)。
不過(guò)。
今天這場(chǎng)直播已經(jīng)講不完了。
而且。
下一場(chǎng)直播，陳凡所要講的，可不僅僅只是現(xiàn)代詩(shī)這么簡(jiǎn)單。
只是。
陳凡雖說(shuō)準(zhǔn)備著直播結(jié)束，但一眾粉絲卻是聽(tīng)得正過(guò)癮。
此時(shí)聽(tīng)到陳凡要下播，哪個(gè)愿意。
一時(shí)之間，一眾粉絲又是紛紛發(fā)出信息，希望陳凡再講一會(huì)。
“凡哥，再講一會(huì)吧。”
“已經(jīng)講兩個(gè)小時(shí)了。”
“你平時(shí)吹牛何止吹兩個(gè)小時(shí)啊。”
“我去，我可從來(lái)不吹牛。不過(guò)，今天真不能講了，再講，頭都要爆炸了?！?br/>
“凡哥，下播也行。不過(guò)，再留幾首現(xiàn)代詩(shī)好了。”
“這個(gè)啊。”
“別這個(gè)那個(gè)了，這點(diǎn)要求都不滿足，以后想要我們辦事，我們可不答應(yīng)。”
“那……行行行。”
雖然陳凡本意上是不想答應(yīng)的。
不過(guò)這些粉絲也是能拿捏住陳凡的七寸。
一翻威脅之下，陳凡還是點(diǎn)頭。
“那就留幾首現(xiàn)代詩(shī)。”
“嗯，這幾首都是我作的，大家好好欣賞。”
說(shuō)完。
陳凡邪惡的一笑：“給大家作三首現(xiàn)代詩(shī)吧，第一首，《我終于在一顆樹(shù)下發(fā)現(xiàn)》?！?br/>
【一只螞蟻，另一只螞蟻，一群螞蟻。
可能還有更多的螞蟻。】
這是第一首。
接著。
陳凡做出了第二首現(xiàn)代詩(shī)：《我愛(ài)你的寂寞如同你愛(ài)我的孤獨(dú)》
【趙又霖與劉又源
一個(gè)是我的侄子，七歲半。
一個(gè)是我的外甥，五歲。
現(xiàn)在他們兩個(gè)都出去玩了。】
看著陳凡留下的兩首現(xiàn)代詩(shī)。
直播間里面已經(jīng)沒(méi)有一絲話語(yǔ)。
陳凡也不管他們。
接著念出了第三首。
【毫無(wú)疑問(wèn)
我做的餡餅
是全天下
最好吃的】
當(dāng)三首念完。
不需要陳凡說(shuō)下播，所有粉絲全都伸出了中指：“陳凡，你給我滾……”
滾就滾。
陳凡很快的就此下線了。
……
陳凡最后所念的三首現(xiàn)代詩(shī)，自然不是陳凡所創(chuàng)。
這三首現(xiàn)代詩(shī)，是前世梨花教主寫的。
不過(guò)。
這幾首詩(shī)一出來(lái)，卻是引來(lái)了無(wú)數(shù)人熱議。
與此前一樣。
幾乎所有人看到這樣的詩(shī)，亦是不由得目瞪口呆，直喊，這也是詩(shī)？
不過(guò)陳凡向來(lái)不怕自黑。
雖然這詩(shī)不是他寫的，但套在自己頭上，陳凡也不覺(jué)得有什么。
再者。
陳凡認(rèn)為。
要他寫一些流傳幾十年幾百年的詩(shī)作，可能有些困難。
但要寫出像梨花體一樣的詩(shī)歌，他的實(shí)力還是有的。
不過(guò)。
陳凡這幾首梨花體只是一個(gè)小小的插曲。
一眾粉絲哪會(huì)不知道陳凡的實(shí)力。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)。
他們會(huì)想，陳凡只不過(guò)是想快點(diǎn)下播，于是就惡搞了幾首。
真正陳凡的水平，那絕對(duì)是舒婷，北島，以及顧城，他們差不多水平。
如此之間。
眾人自然也忽視了陳凡這幾首惡搞的詩(shī)作。
當(dāng)然。
陳凡可能有一些忽視掉了這幾首現(xiàn)代詩(shī)的影響力。
雖然現(xiàn)代詩(shī)不比唐詩(shī)宋詞。
但經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī)，他的影響力也是無(wú)比的恐怖。
幾乎是陳凡下播之后。
關(guān)于陳凡直播時(shí)候分享出來(lái)的幾首現(xiàn)代詩(shī)，一瞬間成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
……
“喜歡舒婷的這首致像樹(shù)。”
“我也喜歡，雖然我是男的。但我覺(jué)得現(xiàn)在男人的地位比之女人還弱勢(shì)，特別是在愛(ài)情交往的時(shí)候，很多時(shí)候男性很被動(dòng)。”
“是的，希望那些小仙女小姐姐也多看看，看看人家舒婷的愛(ài)情觀。”
“其實(shí)我更喜歡北島的作品，喜歡北島的風(fēng)格?！?br/>
“為什么？”
“因?yàn)楸睄u看起來(lái)比較冷，比較酷。當(dāng)然，這只是表面的。我更為喜歡的是他能獨(dú)立的思考，不隨波逐流。而往往這樣的思想，他具有更為深刻的意義?！?br/>
“我也有這種看法。雖然我不知道陳凡老師所說(shuō)的那個(gè)大時(shí)代是什么時(shí)代，但想想我們近現(xiàn)代，也經(jīng)歷過(guò)種種困難時(shí)期。在這樣的時(shí)期當(dāng)中保持人格清醒，能獨(dú)立思考，這實(shí)在是太重要了。當(dāng)然，我另一方面也佩服舒婷，在他回答北島的這也是一切讓我有很深的體悟。如果結(jié)合這兩位詩(shī)人，當(dāng)面對(duì)一系列困難與波折的時(shí)候。我想，我們即要有冷靜的思想，也得有永不放棄的意志?！?br/>
“是的。正如顧城的《一代人》，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。雖然顧城的生活讓我吐槽，甚至我也很想罵他一聲渣男。但有的時(shí)候，詩(shī)人的文學(xué)作品與詩(shī)人本身無(wú)關(guān)。而且，好像這一首詩(shī)是詩(shī)人23歲的時(shí)候創(chuàng)作的。至于后期他生活混亂，是他因?yàn)檫@一首詩(shī)成名之后，這才迷失了自我?！?br/>
“黑夜給了我黑色的眼睛這首詩(shī)本身上我并不覺(jué)得多么厲害，主要還是這個(gè)標(biāo)題《一代人》。這個(gè)標(biāo)題有很深的力量，雖然看起來(lái)這首詩(shī)是寫一代人，但其實(shí)寫的是兩代人。事實(shí)上，這一代人不僅僅指的是在當(dāng)時(shí)大時(shí)代時(shí)期的那一代人。我想，這一代人，也能直指現(xiàn)在的每一代人。不管是60后，還是70后，亦或是80后，90后，甚至是00后。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的淚水，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的辛酸。這首《一代人》表現(xiàn)的就是如此，所以，我喜歡《一代人》……”
經(jīng)典詩(shī)歌的傳播度是空前的。
這當(dāng)然有他自身的原因。
因?yàn)樵?shī)歌較短，傳播起來(lái)也快速。
但更為主要的是，這一些經(jīng)典詩(shī)歌背后所體現(xiàn)出來(lái)的力量。
別說(shuō)是詩(shī)歌了。
有的時(shí)候一首歌當(dāng)中的某一句歌詞，他都能夠令人無(wú)比的議論。
更加不用說(shuō)。
當(dāng)人們已經(jīng)漸漸忘了現(xiàn)代詩(shī)歌，當(dāng)人們已經(jīng)認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌都是垃圾之時(shí)。
好幾首經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)的出現(xiàn)，這如何不能引起他人的熱議。
當(dāng)然。
不只如此。
一個(gè)時(shí)代也會(huì)有一個(gè)時(shí)代的文學(xué)表現(xiàn)方式。
唐朝的時(shí)候是唐詩(shī)。
宋朝的時(shí)候是宋詞。
元朝的時(shí)候是元曲。
明朝的時(shí)候是。
現(xiàn)代詩(shī)這種文學(xué)體裁，他就先天性的符合現(xiàn)代人的特點(diǎn)。
此前如果沒(méi)有一些經(jīng)典的詩(shī)歌出現(xiàn)還罷了。
一但出現(xiàn)，他的藝術(shù)魅力便能迅速俘虜一大批人。
就像當(dāng)年北島還是建筑工人，突然聽(tīng)到別人朗誦的現(xiàn)代詩(shī)時(shí)。
這給予了北島極大的震撼，至此，北島開(kāi)始了寫詩(shī)歷程。
對(duì)于現(xiàn)在。
同樣一樣。
當(dāng)海子，舒婷，北島，以及顧城這一些詩(shī)人一系列的詩(shī)歌出現(xiàn)。
他震撼的不只是一個(gè)人兩個(gè)人，而是無(wú)數(shù)有著文學(xué)愛(ài)好的人。
甚至是一些高等學(xué)府。
……
“兄弟們，今天西湖又火了?！?br/>
“什么情況，西湖怎么又火了？”
“沒(méi)關(guān)注新聞吧，這幾天西湖搞了一個(gè)西湖詩(shī)會(huì)，吸引了全國(guó)各地幾十萬(wàn)游客?！?br/>
是的。
至從陳凡此前推廣西湖之后，西湖成為了國(guó)內(nèi)最具有人氣的景區(qū)。
當(dāng)然。
本身上西湖也很火。
而在陳凡推廣之后，西湖管委會(huì)便認(rèn)識(shí)到了，人文的重要價(jià)值。
大家去旅游。
雖然很多人沖著的是景，但說(shuō)到底，還是人文。
沒(méi)有人文的景，哪怕景觀再怎么樣，看一遍人們就不會(huì)去了。
而有人文的景觀。
有的時(shí)候哪怕景觀不怎么樣，卻是能吸引游客一次又一次前來(lái)。
西湖，就有這樣神奇的魅力。
因?yàn)槟阕叩轿骱?，隨便走個(gè)幾十或者幾百米，一系列的人文就有了。
如果這會(huì)兒你走在斷橋之上，你會(huì)想起，這不是當(dāng)年許仙與白娘子相會(huì)的地方嗎？
如果你走在西泠橋附近，你會(huì)知道，這里有個(gè)蘇小小墓，還有一個(gè)武松墓。
對(duì)，武松除了是義士之外，他還打過(guò)虎。
除此之外，他還有一個(gè)叫潘金蓮的嫂嫂。
再走一段路，你會(huì)來(lái)到萬(wàn)松書院。
之前如果你對(duì)萬(wàn)松書院不了解，現(xiàn)在你一定知道，當(dāng)年梁山伯與祝英臺(tái)，就是在萬(wàn)松書院學(xué)習(xí)。
如果再去的遠(yuǎn)了，還有濟(jì)公所在的靈隱寺。
當(dāng)然。
岳飛岳王廟，更是必不能不去的。
此外還有西湖一系列的經(jīng)典絕對(duì)。
就是當(dāng)年陳凡寫出來(lái)的對(duì)聯(lián)。
是的。
到現(xiàn)在，仍沒(méi)有人對(duì)出。
同樣，仍有無(wú)數(shù)的游客就為一堵這絕世神對(duì)。
你以為。
西湖到了這里就沒(méi)有了嗎？
人家卻是再創(chuàng)了一個(gè)人文，西湖詩(shī)會(huì)。
這一次西湖詩(shī)會(huì)雖然是西湖管委會(huì)舉辦，但卻吸引了全國(guó)幾乎所有的高校。
不只如此。
還有無(wú)數(shù)的文學(xué)愛(ài)好者，以及各地前來(lái)的參觀者。
一不小心。
原本被一眾其他五a級(jí)景區(qū)分流的西湖，又一次變得人擠人，就差要到西湖游上一游了。
“這個(gè)西湖詩(shī)會(huì)搞得好?！?br/>
“嗯，今天來(lái)這里的都是一些知名教授，學(xué)者，還有一些高材生?！?br/>
“那是，最近幾天陳凡老師分享出來(lái)的幾首現(xiàn)代詩(shī)實(shí)在是太經(jīng)典了，把幾代人都炸出來(lái)了?！?br/>
“哈哈哈，你說(shuō)的是顧城的一代人？”
“可不是，一代人……雖然這家伙很渣，但不得不說(shuō)，詩(shī)寫得好?！?br/>
“你怎么知道是顧城寫的，不是陳凡寫的，說(shuō)不定，顧城就是陳凡開(kāi)的一個(gè)馬甲?！?br/>
“不會(huì)吧，那舒婷與北島呢？”
“說(shuō)不定也是?！?br/>
“那陳凡老師也太多馬甲了吧?！?br/>
“文人都這樣。你是不知道，以前有一些文人罵架，又怕別人知道自己是誰(shuí)，于是動(dòng)不動(dòng)就換筆名，換馬甲。”
“說(shuō)的也是?？墒?，陳凡老師此前一直是講歷史的，他講的大都也是真的?！?br/>
“唉，這個(gè)世界上最難猜的就是這種人。他講故事的時(shí)候真真假假混在里面，你知道哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。當(dāng)我們都以為陳凡老師講的所有都是真的時(shí)候，他再摻一些假的進(jìn)去，我們也無(wú)法懷疑?！?br/>
“說(shuō)得有道理?？墒?，如果沒(méi)有顧城這個(gè)人的話，那顧城亂七八糟的生活是怎么來(lái)的？”
“你說(shuō)呢，估計(jì)是陳凡老師想念這樣的生活?！?br/>
“臥草……我好像發(fā)現(xiàn)了什么?！?br/>
……
“我去，這也太多人了吧。”
“呵呵，還好，還好?！?br/>
“李總，您還笑，這么多人，安全問(wèn)題是第一位?！?br/>
“這你放心，我們?cè)缬袦?zhǔn)備?！?br/>
幾天之后。
當(dāng)陳凡再次來(lái)到西湖時(shí)。
這會(huì)兒，西湖已經(jīng)人山人海，就如當(dāng)年陳凡第一次在西湖推廣的時(shí)候。
一邊的李菊生卻是笑意吟吟，一邊走一邊對(duì)陳凡說(shuō)道：“最近幾天我們將安保人員提升了10倍，另外，我們還請(qǐng)了各個(gè)部門加派一些人手，安全這一塊應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。你看，湖邊隔個(gè)幾十米就有我們的安保人員?！?br/>
陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭。
李菊生在這一塊做得還是比較到位的，陳凡也算是比較放心。
“你看，前面就是西湖詩(shī)會(huì)了，陳凡老師，我們過(guò)去吧?！?br/>
“算了，人太多，我就不去了?！?br/>
“陳凡老師，西湖詩(shī)會(huì)你才是主角。再說(shuō)，你要是不去，這西湖詩(shī)會(huì)就沒(méi)意思了?！?br/>
“這個(gè)……”
“陳凡老師，您看下短信，好像上午的時(shí)候我們給您發(fā)了一筆推廣費(fèi)?！?br/>
“哦，是嗎……我都沒(méi)看短信?！?br/>
陳凡拿起手機(jī)一看。
只看到手機(jī)短信里面，出現(xiàn)了一個(gè)100萬(wàn)進(jìn)賬的信息。
“陳凡老師，這是第一筆?！?br/>
說(shuō)著，李菊生又是在陳凡邊上說(shuō)道。
“李總，說(shuō)這樣的話就太見(jiàn)外了不是，我們可是老朋友啦。那……”
陳凡看了看李菊生。
李菊生笑著伸出右手做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。
……
“陳凡老師來(lái)了?！?br/>
“哪呢，哪呢?！?br/>
“你看，那邊，陳凡老師進(jìn)場(chǎng)了?！?br/>
此時(shí)。
西湖公園旁，西湖詩(shī)會(huì)就在此舉行。
與之同時(shí)。
一邊來(lái)自江浙衛(wèi)視電視臺(tái)的記者，也將這一次的西湖詩(shī)會(huì)記錄了下來(lái)。
“陳凡老師，您可是萬(wàn)眾矚目啊，我們所有人一直都在等候您的到來(lái)?！?br/>
主持人將陳凡邀請(qǐng)到座位。
陳凡入坐，然后笑著說(shuō)道：“大家別，這么期待我來(lái)，我又沒(méi)帶紅包。再說(shuō)，這么多人，就算是帶了紅包，一人發(fā)一個(gè)，也得將我給發(fā)窮啊?！?br/>
這翻話讓大家轟然大笑。
與之同時(shí)，這樣的話也瞬間拉近了大家與陳凡的距離。
畢竟。
陳凡此前表現(xiàn)出來(lái)的是學(xué)識(shí)淵博，國(guó)士無(wú)雙。
雖然陳凡一向很逗逼。
但不知道的人，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)過(guò)陳凡的人，多少會(huì)讓他們感覺(jué)與陳凡有一些距離感。
可沒(méi)想到。
陳凡看起來(lái)很平易近人，好像就與他們的老朋友一樣。
“陳凡老師，您這是……我們可不要您的紅包。這一次的西湖詩(shī)會(huì)，既然是詩(shī)會(huì)，我們想要的，還是您的詩(shī)作。各位，大家說(shuō)是不是說(shuō)啊?！?br/>
臺(tái)下，一眾人等大聲的回答，是。
這樣的場(chǎng)面陳凡早見(jiàn)過(guò)了，不慌不忙的說(shuō)道：“那我就與大家分享一下前幾天寫的一首詩(shī)，《我終于在一顆樹(shù)下發(fā)現(xiàn)》?！?br/>
正待陳凡要念出來(lái)。
可是。
陳凡還沒(méi)有念出來(lái)。
眾人已經(jīng)噗嗤一聲，笑到牙疼。
旁邊的人還不知道情況。
最后一問(wèn)，得知這一首詩(shī)后，一下子所有人都是笑得有一些肚疼。
主持人自然知道《我終于在一顆樹(shù)下發(fā)現(xiàn)》是一首什么樣的詩(shī)。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)。
前幾天看到這一首詩(shī)，看到這一首詩(shī)寫的一大堆螞蟻，主持人差點(diǎn)忍不住噴飯。
還好知道這是陳凡惡搞寫的詩(shī)。
真要是現(xiàn)代詩(shī)就是如此，那他這個(gè)西湖詩(shī)會(huì)得成笑柄。
主持人連忙小聲的說(shuō)道：“陳凡老師，我們?cè)阡浌?jié)目呢，這幾首詩(shī)我們私底下再分享，您看怎么樣？”
“那……行吧?！?br/>
陳凡無(wú)奈的搖頭。
這些人呀，怎么這么沒(méi)有欣賞的水平。
要知道。
梨花教主寫的梨花詩(shī)雖然被很多人吐槽。
但陳凡還是想與大家分享一下這幾首詩(shī)的意思。
畢竟。
別人吐槽是別人的事。
梨花教主就覺(jué)得自己寫得詩(shī)很不錯(cuò)。
既然他們不想欣賞，那就來(lái)一首看起來(lái)并不是那么亂七八糟的。
想到這里。
陳凡卻是念了出來(lái)：
【撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)。
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨……】
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