我盯著那串手鐲，手中的動作也不知不覺停了下來，，，我這是怎么了？怎么眼里看到的都是以前的事，那串手鐲在我的手腕上戴了那么久，突然在別人身上看到它，竟有一種久違的不舍。

    “李惠岸老師?！币粋€長發(fā)的女學生從遠處跑過來，呼喚著。

    惠岸？？我愕然地抬起頭，看著面前匆匆忙忙撿著書的那個人，他也正好望了我一眼，微微一笑，，，我的心差點要沖出來，惠岸，他——正是惠岸。

    “你？”我剛開口要問，那女生已站在我們身邊，“哎呀，怎么這么不小心，”她蹲下身子幫惠岸拾起剩下的書，“是你有意朝老師身上撞的吧？”她藐視的眼睛掃過我，說話毫不客氣。

    “不要這么說，剛巧我翻一本新書去了，也沒瞧見?！被莅恫辉竵y加指責。

    老師？原來他是這所學校的老師，在我的印象中他比紅孩兒，小白龍大不了多少，感覺差不多的年紀，卻是這所學校的老師？

    “對不起，”我認為首先還是應(yīng)該道歉，并把手中的書遞給他。

    “沒關(guān)系，”他的笑容依然讓人沉靜安寧，“你是新來的？”

    我點點頭。

    “叫什么？”他又問。

    “藍靈珠。”

    想到紅孩兒和小白龍都對我視同陌路，看來，他也不會認識我。

    可是，為什么會這樣，讓我遇見他們？卻又完全地無視我？

    “李惠岸老師，我現(xiàn)在有困難，需要你幫忙?！蹦莻€長發(fā)的女孩嬌滴滴地說，她長得很漂亮，精致的妝容更她的眼睛顯得明媚動人。

    “什么困難？”惠岸溫和地問，好像已經(jīng)習慣了類似的對話。

    “我討厭物理和化學，”她頗帶厭煩地說。

    “你可以選擇文科?！?br/>
    “可是我也很討厭死記硬背?！彼欀碱^傷腦筋。

    “那你可以仔細想想你以后想干什么，樹立明確的目標你才會對你想要掌握的知識有求知欲，不會厭煩?！?br/>
    “我可以去你的辦公室仔細聊聊嗎？你可以幫我分析分析?！彼凉M懷期望。

    “這個，你得靜下心來自己想清楚，好好想想你的未來?！被莅逗苣托?。

    那女生看著惠岸的眼睛忽地帶著一種亮光，雙手緊緊握在胸前仿佛在祈禱，“我，我沒想過未來做什么，只想找一個像惠岸老師這樣的男朋友，這就是太幸福了?！?br/>
    我又是一愕，這女生還真大方！

    “丁雪莉”，從來的那條小路上，剛才領(lǐng)我去教室的那位女教師正走過來，“馬上要上課了，又在這兒纏著李惠岸老師嗎？還不快回教室？”

    女生雖百般不情愿，還是悻悻離開了。

    “藍靈珠？”老師的眼睛又看到了我，“怎么你也在這兒，快回去上課了，現(xiàn)在是準備時間。。?！?br/>
    “鐘老師，”惠岸打斷了她，“下堂課是什么課？”

    “數(shù)學，講解考試習題?！?br/>
    “這位新來的同學，我需要對她進行一下心里測試，建立一份檔案，所以可能要耽誤一節(jié)課程?！?br/>
    “沒關(guān)系，沒關(guān)系，”女老師幾乎是討好般的回答，笑容可掬，“她上期考試還沒參加，沒有發(fā)習題，高中生活緊張，先調(diào)整好心態(tài)是應(yīng)該的?！?