（no.252—no.258）

    no.252

    五月晃晃悠悠地走到了盡頭。

    又快到六月了。

    去年的六月二十二日是我們?nèi)兄锌嫉娜兆印?br/>
    地理老師教過我們的，六月二十二日，近日點，北半球夏季白天最長。

    天光就像一條開口向下的拋物線，正在一點一點地，朝著那個最頂點的日子移動。

    夏天你好。

    記得去年的這個時候，我還是十三中初三畢業(yè)班的學(xué)生，天氣酷熱，中考迫近，所有人都躁動不安，但還要硬著頭皮繼續(xù)做模擬卷。

    汗水都滴在試卷上，再用胳膊一抹，劃出一小片淺淺的水跡，幾秒鐘內(nèi)就干掉，在卷子上留下小小的褶皺不平。

    一年這樣快就過去了。

    《同桌的你》是怎么唱的來著？

    “那時候天總是很藍，日子總過得太慢?！?br/>
    其實不是這樣的。

    好日子總是過得很快?？炜荚嚽暗哪菐滋炜偸窃谙?，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀，能不能給我個痛快的？可時間就是一分一秒慢悠悠地走，一點兒都不同情我們的煎熬。

    倒是考完之后的那個暑假過得飛快。

    我伏在桌子上，整張臉都貼在余淮剛給我買來的可樂罐上，汲取鋁罐上珍貴的涼意。

    我的下巴壓著一張剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)月考卷子，鼻尖對著的地方正好是個紅叉。

    “付出和結(jié)果之間的關(guān)系，如果真能用個公式算出來就好了?！?nbsp;我感慨道。

    如果這樣，人間會少多少傷心。

    “只能說大部分情況下是正相關(guān)，但是算出來是不可能了，這變量也太多了，還要先一一驗證相關(guān)性呢?！庇嗷凑f完這一串我聽不懂的話，就仰頭咕咚咕咚地灌了一肚子可樂，滿意地打了個嗝，大大咧咧地坐下來。

    我兩只眼睛都努力看向鼻尖那個方向，看成了對眼。

    那一長串的1/（2+1）+1/（3+1）+1/（4+1）……+1/（n+1）看上去怎么那么像蜈蚣，手腳并用地在我鼻子底下爬，滿卷子爬。月考時，我都快要把筆頭給啃爛了，還是一道也做不出來。

    數(shù)列啊數(shù)列。

    我剛從三角函數(shù)的大坑里爬出來，就跌入了數(shù)列的大坑。

    每學(xué)習(xí)一個新章節(jié)，我都要經(jīng)歷一遍“我靠這都是啥”—迷?！D難開竅—好不容易學(xué)會了卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)趕不上趟兒了的沮喪過程。

    我坐起身，煩躁地收起了考卷。

    知道嗎？小時候我可羨慕大雄了，因為他有哆啦a夢。大雄從小傻到大，干啥啥不行，吃啥啥不剩。這不要緊，他還擁有那個從抽屜里爬出來的藍胖子，藍胖子會幫他；幫不了他，也不嫌棄他。

    我小時候每天放學(xué)都會拉開抽屜檢查一遍，不知道什么時候我的哆啦a夢才會來。

    這一直是我的夢想。

    現(xiàn)在這個夢想還是實現(xiàn)了一部分的，我是說，我變成了大雄。

    no.253

    自打上學(xué)期期末考過后，我的成績就這樣穩(wěn)定在了我們班的35～40名區(qū)間段。怎么往前使勁兒都沒有用了，因為前面的人也在努力。

    有時候上課的間隙，我會忽然走神兒。夏天我們換了白色的紗質(zhì)窗簾，陽光透過白紗照進室內(nèi)，每個人的臉上都像偶像劇一樣打了柔光。又輪到我們這一組坐在窗邊，雖然偶爾會很曬，但可貴的是一直都有風(fēng)經(jīng)過。窗簾常常被風(fēng)揚起，拂過我的臉，落下的時候會溫柔地將窗邊的人籠罩在其中，遮擋住視線。

    像一個與世隔絕的短命小堡壘。

    有時候被罩在其中的是我和余淮。我們會對視一眼，笑，然后他將身上的窗簾打掉，繼續(xù)低頭去寫字。

    陽光透過窗簾的縫隙照在他身上。我驀地想起初見的那天，他就這樣坐在這個位置，在我的鏡頭下“寫，最好的時光”。

    最好的時光。

    更多的時候，被罩在里面的只有我自己，連余淮都被隔在了外面的世界。講臺，老師講課的聲音，黑板上方紅色的八字校訓(xùn)，瑯瑯的讀書聲，都在紗簾之外，他們都沒發(fā)現(xiàn)我不見了。

    我不會像余淮一樣急著擺脫窗簾的糾纏，而是抵著下巴，安然享受這一分鐘的失蹤。

    好像這樣就不用面對困擾我的一切問題。時間不可阻擋地向前，但是可不可以偶爾也忘記一下我呢？

    no.254

    上個星期五，張平下發(fā)了一張表格。

    《振華中學(xué)2003級高一學(xué)年文理分班志愿表》

    拿到這張表的時候，余淮掃了一眼，隨手就扔進了書桌。張平的聲音從講臺前悠悠傳過來：“這張表呢，打算留在咱們五班學(xué)理科的同學(xué)就不用填了，有學(xué)文意向的同學(xué)填好了之后讓家長在最后一欄簽好字，期末考試之前統(tǒng)一上交?！?br/>
    我捏著這張表。

    終于還是到了這一刻。

    “回家和家長好好商量商量啊，我的建議呢，是這樣的，”張平雙手撐在講臺上，對著臺下各懷心事的同學(xué)們說道，“有些同學(xué)本來就志向堅定，一早打算好了，那當(dāng)然最好。對猶豫不決的同學(xué)來說，我的建議呢，是在考慮的時候啊，這個，要以興趣和能力相結(jié)合為原則。”

    “沒聽懂！”β舉手。

    這時候，全班都在竊竊私語，躁動的情緒暗潮涌動，只有β還在耐心聽著張平絮叨這些廢話。

    “能力就是成績啦，當(dāng)然要選自己有優(yōu)勢的方向啊，這個我就不費話了，大家回去好好研究自己大考小考的各科成績，不光要研究現(xiàn)狀，還要研究潛力?！?br/>
    對于β搭茬兒，張平很高興，滔滔不絕地講了下去：

    “興趣呢，也分兩個層次。第一個層次，是你對理化生和史地政這兩個方向課程的興趣，也就是高中課程上的文理方向；第二個層次，指的也就是你大學(xué)的時候想學(xué)什么專業(yè)了。想當(dāng)數(shù)學(xué)家，就去學(xué)理科；想學(xué)中文系，那自然去學(xué)文。早點兒考慮，也就能早點兒樹立未來的人生目標(biāo)，這是好事?！?br/>
    我拿著表，雖然有些恍惚，但張平的話還是鉆進了腦海。

    是啊，耿耿，你想做什么呀？

    我轉(zhuǎn)過頭，看著正專心致志地寫化學(xué)練習(xí)冊的余淮，問題脫口而出：“余淮，你以后想做什么呢？”

    余淮愣了愣。

    他轉(zhuǎn)過頭看著我，本來想要笑我的，可是看到我臉上嚴(yán)肅的表情，不由得也收斂了玩鬧的心情。

    “不知道呀。不過，”他放低了聲音，“我是想去清華讀工科專業(yè)的，本科畢業(yè)后申請出國讀博士，再后面的事情，我沒想過?！?br/>
    一年過去了，他對我也漸漸敞開了心扉——曾經(jīng)校慶大掃除的時候死活都不肯承認(rèn)自己想要考清華，現(xiàn)在已經(jīng)能夠輕描淡寫地對我一筆帶過。

    余淮盯著窗口不遠處的那棵樹，半晌才收回目光，笑笑說：“想那么遠沒必要，反正先這樣打算著吧。怎么忽然問起這個了？”

    我搖頭，朝他不好意思地笑，捏緊了手中的分班志愿表。

    他看了一眼，動動嘴唇，卻什么都沒說。他曾經(jīng)說過不要我學(xué)文，可我忘了問他為什么，就急著答應(yīng)了。

    現(xiàn)在想問，又問不出口。

    這個曾經(jīng)對我說“說真的，別學(xué)文”的少年，真的站在關(guān)乎我未來命運的十字路口上，卻不敢再輕易地說出不負(fù)責(zé)任的慫恿與挽留。

    no.255

    我記得中考那年，我們班的萬年第一名在糾結(jié)了整整兩個月“我這種邊緣水平萬一失手沒考上振華可怎么辦”之后，終于在中考前一個月，下定決心簽下了師大附中的加分錄取協(xié)議。

    第一志愿報考師大附中，考砸了也會有二十分的額外加分保駕護航。

    在那之后，她徹底放松下來。卸去了考振華的壓力，人生中沒有了不確定性，她整個人都神采奕奕起來。

    中考的時候，因為心態(tài)放松，自信上場，她考出了一個以前模擬考試的時候從來沒有過的高分，超出了那年振華統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線整整五分。

    要知道，她以前的努力目標(biāo)還僅僅是振華自費呢。

    師大附中高中部也是所好學(xué)校，但跟教育界寡頭振華中學(xué)還是沒辦法相比的。師大附中高中部招生組開心了，可萬年第一用這種方式與心心念念三年的振華告別了。

    她在家里哭了整整一個星期，連同學(xué)聚會都沒有參加。

    萬年第一簽師大附中的合約是為了保底，屬于對報志愿和錄取政策研究之后的穩(wěn)妥選擇，防止自己失手之后不光上不了振華，連其他重點高中也失之交臂?，F(xiàn)在她得到了那個保底的結(jié)果。

    縱使得償所愿，到底意難平。

    擁有99%可能性的人，從不猶豫，比如余淮，比如沈?qū)妗?br/>
    擁有1%可能性的人，也從不遺憾，比如我們初中畢業(yè)班的大部分人。