那個人并沒走遠，我心中也挺猶豫的，總覺得會不會是天方夜譚，我在漢代還能遇到熟人，又會不會自己看錯了，這世上長得像的人太多。不過轉(zhuǎn)念一想，我都能來漢代，憑什么別人就不能來。

    所以我沒有立即去攔住那人，只是慢慢地跟在了他的后面。那人提了個藥包，估計是出去抓藥剛回來。

    那人拐進了一個巷口，我怕跟丟，趕緊小跑拐了進去。

    沒想到剛拐過去，我的脖子上就出現(xiàn)了一把明晃晃的匕首。

    “說，你是什么人，跟著我干什么？”

    我舉起雙手，仔細地打量起這個中年人，我打量了一會兒，當(dāng)我看到他右邊脖子一顆長著毛的痣時，我忍不住地笑道：“朱老師，別來無恙啊，沒想到學(xué)生會在這里見到你?！?br/>
    對面男子一聽，“咦”了一聲，一臉愕然，匕首移開，仔細地打量了我一會兒，還是心存疑惑道：“你…你是…你怎么知道我姓朱?！?br/>
    “你果然是朱老師，朱老師，我是盧峰啊，最喜歡上你的考古課的，上了你兩年的課，也向你學(xué)到了很多東西，后來你參與一次考古活動就失蹤了，學(xué)生們還特地為你舉辦了多場祈福儀式呢?！?br/>
    朱老師名叫朱謙，是漢代歷史和考古領(lǐng)域的專家，在國內(nèi)考古學(xué)界很有權(quán)威，在我上大三那年，朱老師據(jù)說是參與一次文化部門組織的考古活動，他和他的幾名助手全部失蹤，成為當(dāng)時轟動學(xué)界和社會的大新聞。

    “你…你…你…真的是我的學(xué)生…盧…盧峰?！?br/>
    “是啊！老師?！?br/>
    “怎么可能？怎么可能？”朱老師有些激動。

    “我再問你，你是哪一年入學(xué)，我給你上的是哪門課？”

    “我是2010年入學(xué)，學(xué)的是你的中國通史和考古學(xué)。你是2013年失蹤的。”

    “我記得，我記起來了，你就是那個經(jīng)常打斷我問我問題的那個學(xué)生。”朱老師興奮的大叫道。

    “二十年了，我待在漢代二十年了，今天還能碰到我的學(xué)生，天意啊，天意，真好…真好?！?br/>
    “二十年？”我也有點驚愕，“可是朱老師你看起來跟失蹤的時候一樣啊。”

    “其實還是變老了一點的，只是我們這些穿越者好像老得比較慢，也不知是什么原因？走，這里不是說話之地，到我住的地方去說?！?br/>
    朱老師拉起我的手直接往胡同里一處平民的宅院走去。

    宅院非常普通，一個小院子，院子里簡單地種了些小菜，還有一些耕種的農(nóng)具，兩間臥房，一個廚房。

    “朱老師，您是一直住這里么？”

    我們盤腿坐了下來，朱老師給我倒了杯水。

    “不是的，我是三年前來到宛城的，之前在洛陽和長安都呆過一段時間。”

    “哦，朱老師，你在漢末亂世一個人怎么生活啊？”

    “唉，還能怎么生活，平時教些窮苦孩子識字吧。再就自己做些農(nóng)活，也能勉強度日。”

    這些一心做學(xué)問教授專家雖說學(xué)富五車，但實際上如果不在研究機構(gòu)或者大學(xué)里待著，在社會上混的能力不一定強。

    “那你這么多年肯定是吃了不少苦啊?！?br/>
    “吃苦不算什么，關(guān)鍵是要能找到回去的辦法。我這二十年，一直都在找回去的辦法?！?br/>
    “哦？”我的心中一亮，難道眼前的朱老師就是我的直覺中讓我來宛城的誘因。

    “那朱老師，你是怎么進入漢代的？”

    “唉，說來話長，13年的時候，也就是你們大三時，我接到文化部的通知，說在長沙馬王堆附近又發(fā)現(xiàn)一座疑似漢代的遺跡，要我馬上趕過去。后來我趕過去，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)被軍管了，現(xiàn)場不但有我們這些考古專家，還有一些物理專家，我?guī)е苫筮M入遺跡后，在第一層有很多漢代的器物。”

    “漢代的墓室有多層結(jié)構(gòu)？”

    “漢代的墓室一般不會有多層結(jié)構(gòu)，但是我們下到第二層，卻發(fā)現(xiàn)那里的東西超出了我們的歷史范疇！”

    “超出歷史范疇？史前文明？”

    “你說對了，確實是史前遺跡，也就是一個漢代的貴族墓下面藏了個史前遺跡。而且那個遺跡在我們發(fā)掘的時候還具有自我保護能力，我們有不少學(xué)者和戰(zhàn)士都死在里面了，而我和一個學(xué)生可能運氣好一點，也或許是保護裝置的能量減弱了，所以得以進入遺跡的一處核心區(qū)域。那處核心區(qū)域非常先進，里面的金屬都是不在現(xiàn)代人類記載的范圍內(nèi)的，或者是是超出人類制造能力的。我們一度懷疑那是外星文明?！?br/>
    朱老師喝了口水繼續(xù)道：“但后來我們不知怎么就觸發(fā)了什么按鍵，那里的影像說明那不是外星文明遺跡，而是一個叫三眼文明的地球史前文明遺跡，他們制造了那個實驗室?！?br/>
    聽到三眼文明這個詞，我的心中泛起古怪的感覺，心想不會是朱老師也見過璇吧？

    我故作驚訝道：“三眼文明？”

    “哦，你知道三眼文明？”

    “是的，我在我父親留下的手札中看到過?！?br/>
    “你的父親還留下過這種手札？”

    “我的父親喜歡到處探險，所以他去到過類似遺跡?！蔽抑荒芎a道。

    “哦，那就有可能了?！?br/>
    “后來呢？”

    “后來我那學(xué)生又不知按動了什么東西，只聽實驗室出現(xiàn)了聽不懂的語音指令，然后嘭的一聲，我就昏過去，等我醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在公元3年的長安城了。”

    “你那個學(xué)生呢？怎么沒跟你在一起?！?br/>
    “起初兩年是在一起的，我們也一直在尋找回去的方法，不過他還年輕，吃不了到處爬山涉水，食不果腹的苦，后來投奔那個王莽的國師劉歆去了，靠著優(yōu)秀的歷史的功底，很受劉歆賞識，在漢代娶了一個妻子六房小妾，真是樂不思蜀啊。劉歆死后，我也找不著他了，不過估計是在哪做了富家翁，隱居起來，準(zhǔn)備老死在漢代了?！?br/>
    我心中腹誹，真是人生贏家啊，在娶了七個老婆，也是艷福不淺。

    “這歷史也真是難以琢磨，不可思議，誰能相信，造成新莽天下大亂的那些國策會出自我那個學(xué)生之手！”

    “什么？”我也有點愕然。

    “新莽的改革措施如土地國有，不準(zhǔn)買賣奴婢等都是我那個學(xué)生建議的?！?br/>
    “那他不知道這樣會天下大亂嗎？”

    “知道啊，但他說沒辦法，他建議了很多國策，王莽和劉歆就挑了這么幾條。他為了榮華富貴，后面的事他也不好說了，說多了說不定會惹來殺身之禍?！?br/>
    “唉，這歷史感覺怎么像在扯淡？”

    朱老師聽我這么一說，頓時被逗樂了，笑道：“哈哈，你這話雖然俗，但理是這么個理?！?br/>
    “朱老師，你找到回去的辦法了么？”

    “你看你小子這么聰明，我剛才說的不就蘊含了辦法嗎？”他笑咪咪的對我說道。

    我看了看他，把他剛才說的話捋了一遍，一拍大腿道：“長沙。”

    “別高興的太早，我弄了二十年都沒回去。你也不想想有什么原因？”