緊張和慌亂中楊浩中度過(guò)人生的第一次，回家之路感覺(jué)何其漫長(zhǎng)，他的腿發(fā)軟，宛如幽靈一般飄飄忽忽。又一個(gè)眠之夜，楊浩中法相信自己竟然和林曼靜親密到這種程度。她雪白的酮體像慢鏡頭一樣在他腦海中不停地浮現(xiàn)著……一切仿佛如真似幻，他懷疑自己做了個(gè)春夢(mèng)。恍恍惚惚中，天亮，他終于支撐不住慢慢入睡。

    太陽(yáng)每天都是的，的一天又開始，楊浩中忐忑不安地踏入校門，他不知該如何面對(duì)林曼靜，兩人的關(guān)系親密，而這種親密是陌生而曖昧的。他惴惴不安中等待，久違的上課鈴終于打響。他環(huán)顧四周，始終沒(méi)有見到林曼靜的身影。楊浩中的疑竇頓生，到底發(fā)生了什么事情？她怎么了？今天為什么不來(lái)學(xué)校？難道昨天受傷了？

    楊浩中心里有太多的疑問(wèn)和擔(dān)憂，好像有數(shù)的螞蟻在啃噬。他的心情久久不能平靜，老師上課到底講些什么內(nèi)容他充耳不聞。他盡量克制自己站起來(lái)沖出教室去她家看她究竟怎樣的沖動(dòng)。

    他緊握手中筆，指甲掐進(jìn)肉里，都不覺(jué)得疼。下課鈴響后，楊浩中繃緊的神經(jīng)放松下來(lái)，低頭看見自己的手心內(nèi)有深深的指甲印。痛！他異常惱怒地揪著自己的頭發(fā)，處發(fā)泄難耐心情。連續(xù)三天林曼靜都沒(méi)來(lái)上課。他度日如年地熬過(guò)每天的學(xué)校生活，只要一放學(xué)就一反常態(tài)的沖出教室，跑到林曼靜的家門口不遠(yuǎn)的小花園等待，緊緊盯著她家樓下的門口，生怕一眨眼的功夫林曼靜從他的視線中逃掉。雖然他們真正交往只有一個(gè)多月的時(shí)間，可是她家樓下的這個(gè)小花園，早已經(jīng)留下他倆太多的回憶。

    楊浩中每晚都依依不舍送她到小花園中。她總會(huì)纏著楊浩中，讓他多陪她一會(huì)。她真的很黏人，楊浩中總要花很多時(shí)間安慰她，哄她上樓。他總會(huì)在樓下逗留一會(huì)，體味她剛才的一一笑顰。其實(shí)楊浩中也不想讓她走，只是擔(dān)心她父母責(zé)怪她晚歸，每次都裝得很絕情的趕她回家。

    她總會(huì)嘟著嘴說(shuō)楊浩中不愛她，說(shuō)他沒(méi)有自己對(duì)楊浩中好。楊浩中總是很沉默的接受她所有的指責(zé)。他不知道什么是愛情，沒(méi)有人教過(guò)他，他也沒(méi)有地方學(xué)習(xí)這種很神秘的東西。他為了她愿意做任何事情，但卻不知如何告訴她。

    他后悔自己不會(huì)表達(dá)感情，他告誡自己，將來(lái)有孩子的時(shí)候，一定要讓他學(xué)會(huì)表達(dá)愛。楊浩中一直坐在教室的角落，與他要好的同學(xué)較少，沒(méi)有人會(huì)注意這個(gè)呆子近的一系列反常的舉動(dòng)。

    “哆哆”數(shù)學(xué)老師講得唾沫星子橫飛時(shí)，急促的敲門聲打斷他。他不爽地粗聲問(wèn)道：“哪位？請(qǐng)進(jìn)！”

    門吱呀一聲打開，吸引所有學(xué)生的目光。唯獨(dú)楊浩中充耳不聞一直沉靜在自己的世界里。

    “張老師，梁主任叫你們班的楊浩中馬上到他辦公室，有急事。”教導(dǎo)處的小李老師，來(lái)不久的輔導(dǎo)員小聲說(shuō)道。

    楊浩中聽到自己的名字，頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，抬頭望向門口。

    “哦?！睆埨蠋熯€在為有人打斷他上課不開心，他并不給面子的朝楊浩中吼了句，“楊浩中，你馬上跟她去。”

    楊浩中沒(méi)有吭聲，默默站起，眾目睽睽之下走出教室。教室的門在他背后大聲的轟然關(guān)上，夢(mèng)游似的楊浩中嚇一大跳。平日笑咪咪的小李老師表情沉重意味深長(zhǎng)地看他一眼，道：“跟我走吧?！毙±罾蠋熯@種奇怪的狀態(tài)，楊浩中并沒(méi)有想太多。因?yàn)樗€一直為林曼靜心事重重。根本沒(méi)有想到小李老師的態(tài)度有啥變化。

    楊浩中雖然不是什么風(fēng)云人物，但是他每年榮獲年級(jí)前十名的成績(jī)總讓學(xué)校的老師一直對(duì)他贊不絕口。畢竟在尖子生云集的重點(diǎn)高中，取得這樣的成績(jī)實(shí)屬不易。

    “進(jìn)去吧。梁老師在等你?！毙±罾蠋熀罂礂詈浦幸谎郏D(zhuǎn)身走回辦公室。楊浩中抬手開門時(shí)，聽到她不易察覺(jué)的一聲嘆息?？墒菞詈浦袥](méi)有思考的余地，他走進(jìn)辦公室。