丹藥價(jià)值連城，那煉丹的材料，當(dāng)然也是價(jià)值不菲的。

    他們?nèi)齻€(gè)雖然家底殷實(shí)，但是歸他們支配的就不多了。

    就算是拿家里的材料練出了丹藥，他們也不好意思自己用啊。

    當(dāng)然是卡在瓶頸期的人優(yōu)先使用了。

    “我們沒(méi)有煉丹的材料，不過(guò)這是一個(gè)好主意，我們可以幫別人煉丹賺取材料費(fèi)啊。”東方勝自己沒(méi)有材料，但是并不沮喪，這可是門(mén)大生意啊。

    他說(shuō)的我們，那就是我們了，現(xiàn)在可是把林澤緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

    哪能是林澤一個(gè)人煉丹賺錢(qián)呢。

    要說(shuō)起做生意，那沈倉(cāng)自然是比東方勝還要在行了。

    沈倉(cāng)說(shuō)道：“林澤煉一次丹，需要多少時(shí)間？材料的價(jià)值加起來(lái)比丹藥的價(jià)值差多少？”

    要知道林澤煉一次丹藥的附加值是多少，這樣才能夠賺錢(qián)的嘛。

    “林澤好像已經(jīng)入定了?！?br/>
    林澤會(huì)煉丹，但是不會(huì)免費(fèi)幫人煉丹啊。

    而且他們現(xiàn)在說(shuō)的和拿林澤做苦力沒(méi)有什么兩樣啊，所以林澤也就不回話(huà)了，自己修煉去了。

    林澤已經(jīng)入定修煉，但是他們?nèi)齻€(gè)人卻還在激動(dòng)著。

    這第一晚，注定難以入眠啊。

    他們拿著丹藥在手中，卻沒(méi)有人舍得服用。

    一粒黃龍丹，在突破進(jìn)階的時(shí)候服用，效果更佳。

    如果現(xiàn)在就服用了，那突破的時(shí)候拿什么來(lái)做保障呢。

    過(guò)了許久，心情才平復(fù)下來(lái)，將丹藥收好，開(kāi)始沉心修煉。

    修真者盤(pán)腿打坐修煉，并不會(huì)耗費(fèi)心神，反而是在休養(yǎng)心神。

    所以早上起床廣播響起的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)都精神十足。

    大學(xué)也有起床廣播么，林澤還以為自己回到了高中的生活。

    大早出門(mén)去鍛煉，他才發(fā)現(xiàn)這廣播不是他們學(xué)校的，而是旁邊的一所高中的。

    就說(shuō)嘛，大學(xué)怎么會(huì)有起床廣播呢。

    但是星河學(xué)院對(duì)旁邊的高中起床廣播是默許的狀態(tài)，并不認(rèn)為那會(huì)影響到自己的學(xué)生。

    大學(xué)生不都是從高中生走過(guò)來(lái)的么。

    第一天上課，充滿(mǎn)新鮮感。

    所以林澤很早就到了教室，但是發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有同學(xué)比他還要早到。

    這其中就包括花小雨。

    當(dāng)林澤和沈倉(cāng)到教室的時(shí)候，花小雨已經(jīng)在那里看書(shū)了。

    “林澤，坐這里?！被ㄐ∮昴瞄_(kāi)旁邊座位上的書(shū)，喊林澤坐過(guò)來(lái)。

    而沈倉(cāng)竟然也跟著坐了過(guò)去。

    他就沒(méi)有想過(guò)自己此時(shí)是一個(gè)大電燈泡。

    “林澤，你吃早餐了沒(méi)？”

    “吃過(guò)了。”林澤心想，難道花小雨給自己準(zhǔn)備了早餐，那她怎么不早點(diǎn)通知自己呢。

    花小雨嘟著嘴說(shuō)道：“我還沒(méi)吃呢，有點(diǎn)餓了。”

    林澤邊翻書(shū)邊說(shuō)道：“還有二十分鐘才上課了，你現(xiàn)在去食堂還來(lái)得及?！?br/>
    沈倉(cāng)就坐在林澤的旁邊，所以他是聽(tīng)到了兩個(gè)人的對(duì)話(huà)。

    他碰了一下林澤說(shuō)道：“你不主動(dòng)提出去給花小雨買(mǎi)早餐么？”

    林澤聽(tīng)了后，恍然大悟道：“哦，其實(shí)我給你帶了早餐。”

    他怎么可能帶了早操呢，他可是空著手來(lái)的。

    這句話(huà)一說(shuō)出口，花小雨和沈倉(cāng)一起盯著他。

    林澤的儲(chǔ)物袋中是有食物的，有牛奶和餅干，是他的備用食品。

    不是拿來(lái)獻(xiàn)給妹子做早餐的，而是在危急時(shí)刻救人一命的。

    不過(guò)備用食品，是可以補(bǔ)上的嘛。

    現(xiàn)在唯一的問(wèn)題就是怎么拿出來(lái)。

    花小雨和沈倉(cāng)可都盯著的呢。

    沈倉(cāng)看向林澤的神情，就是那種，你牛皮吹破天了吧！

    看你怎么空手變出早餐來(lái)！

    林澤對(duì)花小雨說(shuō)道：“你閉上眼睛，我給你變個(gè)魔術(shù)?！?br/>
    魔術(shù)，是的，他們宿舍還準(zhǔn)備在迎新晚會(huì)上表演魔術(shù)呢。

    現(xiàn)在林澤說(shuō)變魔術(shù)，以后解釋起來(lái)也容易。

    花小雨會(huì)相信林澤的么，不會(huì)。

    一個(gè)人空著手怎么可能變出早餐來(lái)。

    但是她還是閉上了眼睛，而且很期待接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事情。

    “林澤不可能拿出早餐來(lái)，那他會(huì)拿什么出來(lái)呢，還變魔術(shù)?！被ㄐ∮暝谄诖虚]上了眼睛。

    “可以了。”

    當(dāng)她睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，就看到了林澤手中拿著一盒餅干和一瓶牛奶。

    “你真的變出來(lái)了?！被ㄐ∮晷老驳貜牧譂傻氖种薪舆^(guò)早餐。

    她閉上眼睛的時(shí)候，可是放開(kāi)耳朵的。

    聽(tīng)不到有人靠近的聲音。

    而他們?nèi)齻€(gè)人坐在一起，都沒(méi)有人帶了早餐啊，林澤是怎么變出來(lái)的。

    花小雨向沈倉(cāng)望去，卻發(fā)現(xiàn)沈倉(cāng)是一副極度驚訝的神情！

    他竟然比自己還要驚訝，他沒(méi)有閉上眼睛啊，應(yīng)該是看到了林澤怎么變出來(lái)的早餐。

    “林澤，這早餐是怎么變出來(lái)的?。俊被ㄐ∮晷闹虚_(kāi)心，問(wèn)林澤的時(shí)候語(yǔ)氣也更加甜蜜。

    林澤說(shuō)道：“這是一個(gè)魔術(shù)，說(shuō)出來(lái)就不靈了?！?br/>
    用魔術(shù)作為借口，就能夠解釋不能解釋的東西了。

    花小雨并不甘心，她問(wèn)沈倉(cāng)，“他是怎么變出來(lái)的？”

    “魔術(shù)啊，我們宿舍都會(huì)魔術(shù)呢，過(guò)幾天你就有機(jī)會(huì)看到了?！鄙騻}(cāng)感到震驚，當(dāng)然是因?yàn)樗吹搅肆譂墒窃趺慈〕龅脑绮汀?br/>
    儲(chǔ)物袋，林澤竟然擁有一個(gè)儲(chǔ)物袋。

    一個(gè)練氣一品的修真者擁有一個(gè)儲(chǔ)物袋，這就像一個(gè)小學(xué)生擁有一套房一樣讓人震驚。

    花小雨問(wèn)他的時(shí)候，他自然是不可能把儲(chǔ)物袋的事情說(shuō)出來(lái)，這不是自找麻煩嘛。

    再說(shuō)了，林澤在使用儲(chǔ)物袋的時(shí)候，并沒(méi)有避開(kāi)他，這就是信任啊。

    一份林澤變出來(lái)的早餐，讓花小雨興奮了一上午。

    林澤修的是歷史系，在高中時(shí)期他已經(jīng)學(xué)過(guò)了九州的歷史。

    那現(xiàn)在在大學(xué)，更多的是培養(yǎng)最基本的科學(xué)的治史方法與技能。

    歷史系又細(xì)分了訓(xùn)詁學(xué)、考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等內(nèi)容，在大一的是學(xué)的都是一樣，大二的時(shí)候才會(huì)再細(xì)分。

    林澤想學(xué)的是考古學(xué)。

    因?yàn)榭脊艑W(xué)才對(duì)自己更有用一些，文獻(xiàn)學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)并不是那么實(shí)用。

    雖然在普通人的眼中，這三者都不實(shí)用，但是對(duì)于修真者林澤而言，考古學(xué)還是挺有用處的。

    書(shū)上的知識(shí)林澤看一遍，就都能夠記下來(lái)了，講師教課的時(shí)候，再梳理一遍，所以這些課對(duì)林澤而言是非常輕松的。

    中午回宿舍的時(shí)候，林澤發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)梅文昌竟然在303宿舍里。