由卓文所召喚出來(lái)的牛，更加的膘肥雄壯，更加的擬真高大，竟然比自己的本命畫(huà)靈更像本命畫(huà)靈，同樣是五分鐘，成品天差地別，這難道還不足以說(shuō)明什么？林捍此刻可以說(shuō)是徹底的被打敗了，然而，林捍不知道的是，事實(shí)上卓文所畫(huà)的作品大多都是超越眼見(jiàn)的越級(jí)作品，只不過(guò)因?yàn)楫?huà)海無(wú)涯的限制，多余的繪才都被內(nèi)心世界的繪根樹(shù)吸收了而已。
就比如說(shuō)這只牛，它的真實(shí)之光應(yīng)該是三丈光，之所以顯示出九尺九寸，是因?yàn)槎喑鰜?lái)的都被卓文的繪根樹(shù)吸引了。再比如之前白虎，事實(shí)上也是被限制了繪才，可以說(shuō)一直以來(lái)，卓文都是用被限制實(shí)力的畫(huà)靈在戰(zhàn)斗，因?yàn)樗仨殞?huà)靈限制在自己所能控制的范圍內(nèi)才行，這只牛則因?yàn)榇蚰樞枨蠖环艑捔松舷?，但事?shí)上卓文并不能操控它，只能讓它露個(gè)臉秀個(gè)存在而已。
想要控制高等級(jí)的畫(huà)靈除非開(kāi)啟飲鴆止渴，但如果沒(méi)有必要，這種吃虧的事卓文是不會(huì)干的，畢竟用了飲鴆止渴以后自己會(huì)有傻上一段時(shí)間的副作用。
所以這個(gè)限制是必然的，不過(guò)還好，這也不算浪費(fèi)，多出來(lái)的繪才都會(huì)供送給繪根樹(shù)培養(yǎng)小蓓蕾，事實(shí)上通過(guò)回歸的這一路上的戰(zhàn)斗和練習(xí)寫(xiě)生作畫(huà)，卓文累積到現(xiàn)在為止，由畫(huà)海無(wú)涯誕生而出的第二朵小蓓蕾已經(jīng)有了50/100丈的繪才進(jìn)度了，只要自己再加把勁，相信很快就能開(kāi)啟一個(gè)全新的技能出來(lái)。
看著卓文這仿佛行云流水般的即興創(chuàng)作，林捍這一刻就感覺(jué)五雷轟頂了一般，終于，他知道他輸了，徹徹底底地輸了，人家哪里是不會(huì)高古游絲，人家不僅會(huì)，而且還比自己好很多很多，光是細(xì)節(jié)處理能力就不是自己可以攀比的，他感覺(jué)卓文就仿佛是一派大師一般，線條之中有專屬風(fēng)格，跟自己這種刻意般滯帶著匠氣手法相比，不知道甩了自己多少條街，人家都沒(méi)逼嗶炫耀，自己又有什么資格好蔑視人的？
放下手中的蘆葦纖毫，旁邊的牛靈同樣也消失了，卓文笑了笑：“我并非不是不會(huì)高古游絲，正如我所說(shuō)的，我只是認(rèn)為你們這些菜鳥(niǎo)目前還不適合使用高古游絲，因?yàn)槟銈儾皇俏??！?br/>
不知道為什么，同樣是蔑視人的話，從林捍嘴里出來(lái)和從卓文嘴里出來(lái)竟然給了周?chē)鷮W(xué)子不一樣的感覺(jué)，前者是羞怒而不屑，后者，卻仿佛良師的教訓(xùn)一般，卻叫他們不由得正襟危坐，深深自省。
深深的挫敗感，深深地打擊著林捍，這一刻，他不禁撲通一聲在卓文面前跪下。
“嘩！”林捍的忽然下跪，驚呆了周?chē)鸁o(wú)數(shù)的學(xué)子，怎么也想不到之前那個(gè)癲瘋猖狂無(wú)比的少年人，此刻竟然屈服了，看到這種實(shí)力打臉的情景，誰(shuí)還有臉再拿卓文之前的事說(shuō)事？
朱公有些意外情勢(shì)的發(fā)展，陶公則是仿佛早已想到一般，深深一嘆，看來(lái)在這個(gè)林捍的心里，自己這個(gè)老頭的師長(zhǎng)位置恐怕已經(jīng)被取代了。
細(xì)小如蚊吟一般的聲音傳來(lái)，可以看得出林捍鼓起了很大的勇氣：“我愿拜你為師，能否…能否教我高古作畫(huà)？”
“拜托了！”說(shuō)著，深深地叩了一頭，林捍的眼神很堅(jiān)定，顯然已經(jīng)拋棄了所謂的面子和里子了，對(duì)于高古，他似乎有一種執(zhí)著，看來(lái)也是一個(gè)有故事的人。
只不過(guò)，卓文可不怎么給臉，他是冷冷一笑：“想跟我學(xué)高古？呵呵，不要丟人現(xiàn)眼了，你現(xiàn)在還不配?！?br/>
“為什么，難到以我的天賦，還不能學(xué)習(xí)高古游絲嗎？”請(qǐng)求被拒絕，林捍不由握了握拳頭，有些不甘，然而可以看得出，他眼中對(duì)卓文的仇恨之色已經(jīng)完全消失了，因?yàn)樽课囊呀?jīng)用壓倒性的實(shí)力征服了他的驕傲，他已經(jīng)從心底里徹底默認(rèn)了卓文比自己強(qiáng)的事實(shí)，甚至于現(xiàn)在他都開(kāi)始不恥拜師起來(lái)。
然而，卓文一點(diǎn)也沒(méi)有口下留情：“你根本就沒(méi)有什么高古的天賦，只不過(guò)是因?yàn)榈锰飒?dú)厚得到了繪花技能‘專心致志’而已，你只是在臨摹高古的線而不是使用高古作畫(huà)，好好回去學(xué)學(xué)琴弦吧，等這種基礎(chǔ)線學(xué)好了，磨掉這股子匠氣，你再來(lái)和我談高古的事，現(xiàn)在的你就跟連走都不會(huì)的嬰兒妄想學(xué)習(xí)跑一樣，太差強(qiáng)人意了，努力的方向都不對(duì)，再用功也是白扯?！?br/>
“……”林捍想反駁，可是，他一句話也說(shuō)不出來(lái)，在絕對(duì)的實(shí)力面前，他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎么舉例都毫無(wú)說(shuō)服力，唯有深深一嘆，對(duì)卓文雙手一拱：“受教了?！闭f(shuō)著，這才站了起來(lái)，步履蹣跚地走下了擂臺(tái)。
臺(tái)下，圍觀地學(xué)子們紛紛分成倆邊，主動(dòng)給林捍讓路，嘲笑的有，嘆息的有，落井下石的也不少，然而，林捍卻仿佛什么都沒(méi)聽(tīng)到一般，腦海中，滿滿都是卓文的教訓(xùn)。
“原來(lái)我根本就不會(huì)高古畫(huà)作，我只不過(guò)是在臨摹線條而已么？也許真如他所說(shuō)的，我努力的方向都錯(cuò)了…”
林捍惆悵若失，感覺(jué)自己好像把自己給嘲諷了一般，不由得回想起和卓文交手之前，自己曾諷刺他不知道自己背后吃了多少苦才有現(xiàn)在的成就，而現(xiàn)在，卓文卻把這句話卻原本不動(dòng)地還給了自己。
如此嫻熟入神的高古作畫(huà)，這已經(jīng)不是天賦幸運(yùn)兒的問(wèn)題了，林捍毫不懷疑卓文背后吃的苦只會(huì)比自己多，而且，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎自己的想象！可憐自己竟然看不透。
忽地，林捍仿佛注意到某些情況，不由回頭，再次是驚訝的表情，只見(jiàn)此刻，一道繪才之光從卓文身上迸發(fā)而出，竟然是飛升之光！但有所不同的是，這道光十分地刺眼，幾乎讓人無(wú)法逼視。
“他升級(jí)了！”不少學(xué)子紛紛驚呼，眼睛發(fā)亮，十分地羨慕，有些稍微有眼見(jiàn)的高齡學(xué)子則是看出了這道光的端倪，不由更加驚訝：“這，這莫非是‘授業(yè)之功’？”
“授業(yè)之功？傳說(shuō)若有畫(huà)師能夠傳道受業(yè)使其學(xué)生幡然或者產(chǎn)生感悟，就能得到圣祖畫(huà)道的承認(rèn)，并賜予授業(yè)之功的恩賜，令該畫(huà)師的等級(jí)無(wú)視任何條件晉升一級(jí)！”
“那卓文僅僅只是給林捍畫(huà)了一幅畫(huà)，竟然也算是傳道受業(yè)了？我槽，太簡(jiǎn)單了吧！”
“話可不能這樣說(shuō)，畢竟要得到圣祖的肯定，那絕非易事，只有理論見(jiàn)識(shí)出類拔萃超越當(dāng)代，才能有這個(gè)殊榮，不然你以為朱先生和陶先生為什么放下好好的山水畫(huà)生意不做，偏偏要來(lái)應(yīng)聘教師一職？他們也是為了‘授業(yè)之功’啊，畢竟到了他們這等層次，想再升一級(jí)已經(jīng)十分艱難了，唯有寄托這個(gè)功勞才能有所突破?！?br/>
“可是…我等已經(jīng)入學(xué)半年，二位先生也教了我們半年，卻為何從來(lái)沒(méi)有從他們身上看到‘授業(yè)之功’的獎(jiǎng)賞？”
“雖然這么說(shuō)也許很扯，不過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種情況，也只有一種解釋，那卓文的見(jiàn)識(shí)，恐怕已經(jīng)超越了陶朱二位先生！”
“什么！這怎么可能，卓文只是一個(gè)和我們一樣的臨摹境畫(huà)師而已，怎么可能比陶朱二位先生還厲害？”
“這是圣祖的意思，你有異議，去跟圣祖他老人家說(shuō)去吧?！蹦侨顺靶Φ?。
“這……”眾學(xué)子頓時(shí)紛紛低頭，一陣羞愧之色，同樣都是十五六的少年人，這差距未免也太大了吧！
臺(tái)下，朱公陶公相視一眼，卻是紛紛搖頭苦笑，朱公道：“可憐我等教習(xí)了半年，都未曾有過(guò)授業(yè)之功，如今卻叫他一個(gè)少年人得到了，而且僅僅只是通過(guò)一幅畫(huà)而已，如此可見(jiàn)，他的理論是完全正確的?！?br/>
陶公只覺(jué)心塞，卻是不能不服：“圣祖肯定的事永遠(yuǎn)都不會(huì)是錯(cuò)的，看來(lái)的確是我倚老賣(mài)老，教學(xué)方式出現(xiàn)錯(cuò)誤了……”
朱公笑道：“長(zhǎng)江后浪推前浪啊，我等終究還是老而腐朽了，如果再不接受點(diǎn)新觀念和理論的注入，恐怕你我一生都要止步當(dāng)前了?！?br/>
陶公不由看了朱公一眼，微微驚訝：“你莫非也有那個(gè)意思？”
“如此天才人物在前，我等有近水樓臺(tái)之利，豈能浪費(fèi)機(jī)會(huì)？”
聽(tīng)到放學(xué)鐘響，二公相視苦笑。
臺(tái)下，卓峰咬牙切齒，心中忽地感覺(jué)到一股沉沉的壓力，卓文的升級(jí)實(shí)在是太快了，按照這種速度，恐怕用不了多久他就能超越自己，到時(shí)候，孤立無(wú)援的自己非得成為他的砧板肉不可，就在卓峰面色陰沉之際，只覺(jué)心臟忽然一顫，他不由緊抓胸膛，牙齒咬得更深，偏頭看向深山遠(yuǎn)方，卓峰臉上竟有一種羞恥之色：“媽的，這畜生又在召喚我了，這才過(guò)了多久，七天而已，它就這么沒(méi)有忍耐力嗎！”罵著，卓峰卻逐漸后退，隱退在了人群之中。
臺(tái)上，卓文微微有些茫然，怎么也想不到自己竟然冷不防就升級(jí)了，這速度未免也太快了吧？按他原本的計(jì)算，想要晉入臨摹六級(jí)起碼還需要一兩個(gè)月的時(shí)間歷練和磨合才有可能的，可為什么自己只是作了一幅畫(huà)而已，就升級(jí)了？莫非高古游絲真的這么牛x？不…一定不是這么簡(jiǎn)單，要是高古游絲能讓人快速升級(jí)，這滿天下都是畫(huà)圣了。
卓文思維很靈敏，馬上就抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，那就是之前和林捍的交流：“莫非…講道理也能升級(jí)？這…好吧，真是666，看來(lái)以后有機(jī)會(huì)我得多講點(diǎn)道理才行了，不過(guò)就算是講道理，似乎也必須是與畫(huà)道有關(guān)的才行?！?br/>
“阿文，我們贏了！”看到卓文不止取得大勝，還打出了風(fēng)頭，卓雅似乎比他還高興，一雙美目閃閃發(fā)亮，抱著卓文的手臂就是一種蹦跳，現(xiàn)出一幅少女的活潑開(kāi)朗，看得周?chē)哪袑W(xué)子們可謂是一陣的臉紅羨慕。
看著卓雅這靈動(dòng)可愛(ài)的模樣，卓文卻是忍不住舉起手，在那小腦袋上摸了摸，一幅大哥哥般的模樣：“怎么樣，你沒(méi)事吧？剛才嚇到你沒(méi)有？”
“沒(méi)事，謝謝你救我，給你添麻煩了?！备杏X(jué)到頭上的溫暖觸摸，卓雅不由得臉色一紅，小腦袋微微低垂，顯得有些羞愧之色，自己不僅沒(méi)有幫到卓文，還給他添麻煩了。
“咦…不對(duì)不對(duì)，你是假的小雅吧，真的小雅怎么可能說(shuō)的出這么貼心的話來(lái)？”卓文打趣道。
“干嘛，難到在你心里，我就是兇巴巴的模樣才行是嗎？”卓雅貝齒一咬，有些嗔怒。
“不是不是，只是我覺(jué)得你溫柔的時(shí)候挺可人的呢?！弊课男α诵?。
原來(lái)他喜歡溫柔一點(diǎn)的嗎？卓雅眼睛一亮，一副好像打游戲的時(shí)候找到了什么通過(guò)訣竅一般的模樣。
“我們中午一起去吃飯吧？”這句話在卓雅心里憋了好久，小手緊扣著，卻總感覺(jué)難以啟口，而在在她鼓起勇氣說(shuō)出口之際，卻見(jiàn)梁思走了過(guò)來(lái)。
看著梁思，卓雅這次終于不再退縮，挺了挺那已經(jīng)初具誘惑的胸脯，臉上帶著一副我才不會(huì)輸給你的自信模樣。
瞥了卓雅的干貨一眼，聯(lián)想到自己那還一直沒(méi)起色的地方，梁思不由貝齒一咬，只覺(jué)心里有些不舒服，以前她從未在乎過(guò)這種方面的事，但自從恢復(fù)女子身份以后，她想不在意都不行。
似乎是注意到梁思那變化的神色，卓雅不禁得意起來(lái)，一時(shí)心里高興得花開(kāi)了一般，看來(lái)自己并不是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)??？不止是身材曲線，就是在身高上，自己一米七五的身高都比她優(yōu)勢(shì)很多呢。
（ps：卓文身高一米八，梁思一米六五）
看到二女一見(jiàn)面又開(kāi)始眼神互掐，卓文不由尷尬的橫插在中間，斷了她們的對(duì)視。
給卓文打了一個(gè)眼色，瞥了一眼卓峰出走的方向，梁思什么話也沒(méi)有說(shuō)，卓文和她心有靈犀，卻馬上就知道她的意思，不由歉意地和卓雅說(shuō)道：“不好意思小雅，我有點(diǎn)累了，想回去休息一下，我們下午再見(jiàn)吧?！闭f(shuō)著，也不容卓雅回話，卓文轉(zhuǎn)身，和梁思一道走了。
“等……”卓雅卻只咬出半個(gè)字，小手想撈上前去，卻根本沒(méi)來(lái)得及抓住卓文的手，她唯有不甘地咬著薄唇。哼，什么了不起的嘛，什么事不讓我知道？不帶上我就算了，我才不在意呢！
也不知道過(guò)了多久，卓雅不由貝齒一咬，心里始終還是放下不下：“他們是不是背著我要去做什么羞羞的事？不行，我得跟上去看看！”
……(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。