江小川躺在門前的涼床上還沒醒，趙全菊正往塑料袋里塞黃瓜、茄子，亮亮背起書包一副要出門的樣子。

    “亮亮要去哪里？這么大太陽。”

    “新來的老師給他們補(bǔ)課，又不收補(bǔ)課費(fèi)，我叫亮亮帶些菜去感謝老師。都是自家種的，不值什么錢。”趙全菊邊裝蔬菜邊回答江心月。

    農(nóng)民就是這樣實(shí)在，有恩報(bào)恩，有怨報(bào)怨。

    “唐老師都給你們補(bǔ)些什么？”江心月轉(zhuǎn)頭問亮亮。

    “昨天幫我們補(bǔ)了英語，主要教我們讀、記單詞，今天要聽寫。唐老師還說，如果其它課做不來，也可以問她。李權(quán)想補(bǔ)數(shù)學(xué)?！?br/>
    “唐老師教得怎么樣？”

    “挺好的。邊上課邊跟我們擺龍門陣，學(xué)起來很輕松。”亮亮提著菜急著想出門，“大姑，不跟你說了，要遲到了?！?br/>
    亮亮說完，提著半口袋蔬菜跑了。

    “從來沒見他這么認(rèn)真地上過學(xué)。昨下午回來就趴在那里寫作業(yè)，看來要轉(zhuǎn)性了。”趙全菊笑瞇瞇地說道。

    江小川見江心月到來，忙坐起身，又抓過一件T恤罩在光膀子上，急忙招呼姐姐坐。

    “小川，到村委會(huì)來幫我行不行？我今天正式上任了?！苯脑抡f道。

    “月月，你到我們村來工作了？”趙全菊以前雖聽江小川說過，沒見江心月下來，也就沒放在心上?，F(xiàn)在聽江心月親口說起，還是有點(diǎn)兒不相信。

    “是，幺孃，我主動(dòng)申請來的?！?br/>
    “姐，你咋放著城里好好的工作不干，偏偏跑到鄉(xiāng)下來？”李虹在旁邊突然冒出一句。

    “人各有志?！苯〈ㄘ嗔死詈缫谎邸！敖?，我去村上干？我去村上能干什么？不太好吧？”

    “我準(zhǔn)備向鎮(zhèn)黨委申請為我們村配備7名干部，你來當(dāng)副書記，主要幫我發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和搞活村集體經(jīng)濟(jì)這一塊。我的設(shè)想是，你來當(dāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的董事長，購買耕田機(jī)、插秧機(jī)等機(jī)械，當(dāng)好田保姆。同時(shí)盤活撂荒田地，增加集體經(jīng)濟(jì)組織收入?！?br/>
    “那得要多少錢？我沒這么多錢啊?！?br/>
    “誰要你私人出錢？村集體出錢?！?br/>
    “那，小川一月有多少工資可拿？”李虹逮住空閑忙問江心月。

    “工資1700元。另外，村集體經(jīng)濟(jì)組織這邊，實(shí)行自負(fù)盈虧?！?br/>
    “這么少啊？”李虹驚呼出聲，相較于外面打工的工資，至少少了三分之二。

    “家里雖然工資低，但消耗也低，算來差不多。”江心月耐心解釋道。

    “我正跟李虹盤算著，要么去鎮(zhèn)上租個(gè)門市做生意，要么在山上發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)?！苯〈ㄎ竦鼐芙^江心月。

    “在村上，一年半載肯定掙得不多，但越到后面，效益就會(huì)越好。況且，創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值也不一樣?！苯脑骂D了頓，接著說，“你在沿海城市待過，觀點(diǎn)新銳，眼光長遠(yuǎn)，很適合搞這個(gè)?！?br/>
    “革命不是請客吃飯。姐，我們一大家子也要吃要喝啊?！崩詈缭谂赃呇a(bǔ)充道。江小川沉默著，沒有阻攔李小虹說這些，證明江小川心里也是這么想的。

    江心月覺得他們說的都是對(duì)的。農(nóng)民很現(xiàn)實(shí)，他們每天要吃飯要開銷，他們沒有穩(wěn)定的收入來源，他們必須算好每一筆用度。

    江心月不好再說什么，又同他們擺了一會(huì)龍門陣，失落地離開了。

    亮亮提著菜前腳來到學(xué)校，權(quán)娃、甜甜兩姐妹后腳也跟著來到了學(xué)校。奇怪的是，大家好像商量過似的，手里都提了東西來送給唐老師。甜甜提了土雞蛋，說土雞蛋最營養(yǎng)。權(quán)娃提了一包米，說大米是基本口糧。幾個(gè)孩子嘰嘰喳喳地一番討論，然后才歡歡喜喜地向唐老師宿舍走去。

    “為什么要給我?guī)|西來？”唐姍姍喉頭發(fā)哽地問道。

    “我爸爸說，唐老師大熱天跟我們補(bǔ)課，很辛苦，要適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)身子。”甜甜搶先說道。

    “李權(quán)，你為什么帶米來？”唐姍姍看著權(quán)娃問道。

    “我沒錢交補(bǔ)習(xí)費(fèi)。”權(quán)娃囁嚅著小聲回道。

    “你呢，亮亮？”

    “我們家茄子、豇豆多，吃不完，丟了也可惜，所以就帶來了?！?br/>
    佩佩站在旁邊，看著才上了一天課的伙伴們帶來的東西，雖然腹誹他們幼稚、小兒科，但她還是被他們的認(rèn)真、熱切感動(dòng)到了。

    唐姍姍沒再問。善良樸實(shí)的農(nóng)民知恩圖報(bào)，自古以來就是這樣。

    唐姍姍將大家讓到教室里：“同學(xué)們，今天我很感動(dòng)。你們帶來的蔬菜、米雖然不值多少錢，但代表了你們對(duì)學(xué)知識(shí)的態(tài)度，說明你們想學(xué)知識(shí)，想改變自己的命運(yùn)。

    你們看過《平凡的世界》這本書沒？書中主人公孫少平出生在貧困農(nóng)民家庭，家里窮得連鍋都揭不開，但他卻堅(jiān)持讀書。雖然他最終沒能考上大學(xué)，但他所學(xué)到的知識(shí)豐富了他的頭腦，開闊了他的眼界。他對(duì)待世界和自己的人生有自己的看法，不隨波逐流，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他都能做出正確選擇。

    今天你們讀書，不僅僅是要奔著大學(xué)而去，更重要的是要指導(dǎo)自己未來的生活。就像前些年網(wǎng)上的一個(gè)段子，說看到夕陽余暉，孤雁翱翔，有文化的會(huì)說，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；沒文化的會(huì)說，哇塞，好多鳥，好好看。這就是區(qū)別?！?br/>
    幾個(gè)孩子崇拜地看著唐老師，他們從來沒聽過關(guān)于讀書還有這么深刻的道理。他們從父母那里接收到的信息都是要好好讀書，將來考取好大學(xué)找份好工作。

    甜甜趁唐姍姍喝水的空隙，輕聲問：“哪里能買到這本書？”

    “我這里就有，你們拿去看吧。”唐姍姍回道。

    大家嘰嘰喳喳地又說了一陣話，唐姍姍才叫大家取出筆和本來聽寫單詞。

    權(quán)娃一向不喜歡英語，但僅僅一天，他就開始自覺學(xué)習(xí)了。20個(gè)英語單詞聽寫下來，權(quán)娃竟全部寫對(duì)了。唐姍姍一時(shí)興起：“為了表場李權(quán)同學(xué)的進(jìn)度，《平凡的世界》由李權(quán)先看。”

    佩佩坐在最后面，惡作劇般地鼓起了巴巴掌。

    李權(quán)心里特別高興，他很久沒得過表揚(yáng)了，甚至連老師的關(guān)注也沒得到過。今天唐老師這么大張旗鼓地表揚(yáng)他，他心里非常受用，下定決心要學(xué)好文化知識(shí)。

    唐姍姍又讓每個(gè)同學(xué)起來朗讀昨天教的英語課文，李甜甜和李蜜落落大方，流利地讀完了課文。輪到亮亮和權(quán)娃時(shí)，兩人別別扭扭，很是不好意思，讀起來結(jié)結(jié)巴巴地，聲音細(xì)若蚊蠅。這大概是小男生學(xué)英語的常態(tài)。

    “有什么不好意思的？設(shè)想有一天，你出國學(xué)術(shù)交流跟外國人聊天，一口流利的英語，就像說漢語一樣自然，完全無障礙，是不是很帥很美？”

    唐姍姍鼓勵(lì)道。

    權(quán)娃呼地一聲站起來，似乎下了很大決心，像英雄就義般似地，開始一字一頓地大聲朗讀。其他人忍不住想笑，唐姍姍用眼神立即禁止。唐姍姍來到權(quán)娃身邊，不時(shí)糾正他某個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的讀音，權(quán)娃便又跟著唐老師讀一遍。

    權(quán)娃讀完，佩佩又巴嗒巴嗒地鼓掌，唐姍姍也跟著鼓掌。權(quán)娃心里波瀾起伏，他沒想到唐老師這么耐心細(xì)致，不僅不嘲笑他，還認(rèn)真糾正他的讀音。權(quán)娃想，以后一定要認(rèn)真學(xué)，不然，怎么對(duì)得起唐老師？

    有了權(quán)娃打頭陣，輪到亮亮起來讀時(shí)，他不再像以前那么緊張和害怕了。

    唐姍姍又跟他們上了一節(jié)新課，時(shí)間差不多5點(diǎn)了。孩子們要回去幫忙干農(nóng)活，唐姍姍布置了作業(yè)后準(zhǔn)備放學(xué)。不料李甜甜掏出數(shù)學(xué)資料，請?zhí)茒檴櫧o她講平行線問題。權(quán)娃一聽唐老師要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，立即收住腳步也跟了過去。

    唐姍姍翻開數(shù)學(xué)教材，仔仔細(xì)細(xì)地跟他們復(fù)習(xí)了平行線定義、性質(zhì)，著重又教了他們怎么畫平行線。幾個(gè)孩子頭挨著頭緊緊圍住唐姍姍，唐姍姍熱得滿頭大汗，直嚷熱得不行了幾個(gè)孩子才作罷。

    幾個(gè)孩子聽完唐老師講解，覺得以前不懂的現(xiàn)在都明白了，于是收拾起書包往家趕。

    權(quán)娃一路小跑，回到家就急忙到菜地里幫婆婆提水淋菜。權(quán)娃因得了唐老師表揚(yáng)，又弄懂了平行線的畫法，心里高興，嘰嘰喳喳地跟婆婆說開了：“婆婆，我以后晚半小時(shí)回來，唐老師給他們補(bǔ)數(shù)學(xué)，我也想聽?！?br/>
    “不是不愛讀書嗎？什么時(shí)候變得這么愛學(xué)習(xí)了？”權(quán)娃婆婆漫不經(jīng)心地問了一句。

    “婆婆，唐老師教得好，聽著很帶勁兒。以前的老師不像她這么教書，聽著都想睡覺。唐老師今天還表揚(yáng)我了，獎(jiǎng)勵(lì)了一本書給我看。”

    權(quán)娃婆婆停下手中的活，下意識(shí)地看了權(quán)娃一眼，爾后說：“你只要好好讀書，將來有出息，婆婆拼了老命也要供你讀。”

    權(quán)娃聽婆婆如此說，心里很受觸動(dòng)。他加快手上動(dòng)作，希望快點(diǎn)淋完菜回家寫作業(yè)、看書。

    晚上，權(quán)娃婆婆坐在曬壩里侍弄第二天要到場鎮(zhèn)上去賣的蔬菜，權(quán)娃便坐在昏黃的電燈下寫唐老師布置的英語單詞，又將李甜甜當(dāng)時(shí)問的數(shù)學(xué)資料找出來，按照唐姍姍講的方法，一步一步地做。他突然發(fā)現(xiàn)，以前連看都不想看的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在做起來竟然沒那么難了。自己以前怎么就那么菜呢？

    權(quán)娃婆婆見孫子認(rèn)真看書做作業(yè)，心想，難道這孩子轉(zhuǎn)性了？看來這個(gè)唐老師不簡單，才來兩天，自家孫子就寫作業(yè)了，不得了。

    權(quán)娃做完作業(yè)，這才取出厚厚的《平凡的世界》看起來。他越看越起勁，越看越入迷，以至忘了熱，忘了蚊蟲咬。書中黃土高坡的貧瘠、孫氏兄弟對(duì)命運(yùn)不屈的抗?fàn)?，深深地吸引了?quán)娃。那么貧苦的日子，孫少平卻將生活過出了滋味，過出了顏色，正如唐老師所說，是因?yàn)樗形幕?，能用辨證的觀點(diǎn)看待生活的磨難。