第十二封

    “所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭。”

    白同學(xué)：

    你好！又“見(jiàn)面了”！

    早上我是很忐忑的。你們班的同學(xué)會(huì)怎么樣看我，你們班的班主任、其他科任老師會(huì)怎么樣看我……他們表面上一定是客客氣氣的，對(duì)我就完全像是對(duì)待新同學(xué)一樣，但是私底下應(yīng)該會(huì)對(duì)我說(shuō)三道四的吧？畢竟我是個(gè)從普通班被拉出來(lái)向你們學(xué)習(xí)的同學(xué)，就好像當(dāng)年日本的遣唐使一樣。不對(duì)，日本遣唐使也是很有地位的。我簡(jiǎn)直就是一個(gè)遣唐使的伴讀書(shū)童。根本沒(méi)有地位。卑躬屈膝去求教罷了。

    但是看到你我還是蠻開(kāi)心的。

    我特意起的很早，六點(diǎn)三十多快四十就到教室了。但是尷尬的是，班里還沒(méi)有一個(gè)人，我也不知道自己坐哪，背著一大包書(shū)站在你們班教室門(mén)口，沉甸甸的，不知所措。

    突然背后有人拍了我一下。我被嚇了一跳，差點(diǎn)喊出來(lái)。驚慌的回頭一看，原來(lái)是你。昨天晚上的信我根本沒(méi)有寄出去，好吧這些信我一封也沒(méi)有寄出去。但是你好像是收到了我的那些廢話，今天早早就來(lái)學(xué)校了。

    “你怎么來(lái)了？”你帶著陽(yáng)光的微笑問(wèn)，聲音好像還有一點(diǎn)點(diǎn)寵溺。額，我在想什么。

    “你不知道我要來(lái)嗎……”我迷惑的問(wèn)。

    “我……不知道啊……你是來(lái)看我的嗎？”你突然從正經(jīng)變成調(diào)皮，做了一個(gè)鬼臉，倒是讓我忍俊不禁：“想peach呢！誰(shuí)來(lái)看你，你有什么好看的……”

    “我是長(zhǎng)得不好看。但是某人看見(jiàn)我就跟花癡一樣傻傻的笑，我都害怕你流出口水?！蹦阄⑽P(yáng)起頭，傲嬌的看著我，輕輕的說(shuō)道。

    “胡說(shuō)，誰(shuí)看著你犯花癡啊……笑死了……”雖然我嘴上這么說(shuō)著，但是心里……好吧，仔細(xì)回想一下，也是！我每次見(jiàn)你笑，自己都會(huì)跟著笑。但是不是花癡一樣的笑?。课乙残Φ暮荜?yáng)光開(kāi)朗好吧！只不過(guò)我沒(méi)有你白，沒(méi)有你皮膚好，沒(méi)有你那高挺的鼻梁和迷人的眼睛。所以我那是正常的笑。一點(diǎn)也不花癡。一點(diǎn)也不花癡！

    “好吧，那你到底來(lái)我們班門(mén)口干啥？”你低下頭，慢慢靠近我，嚇得我趕緊退后一步?？墒菚?shū)包太沉，我那50公斤不到的體重根本無(wú)法抵擋背上知識(shí)的萬(wàn)鈞之力，一下子就要被拽倒了，你眼疾手快，左手拉住我的右手，右手抱住我的腰，一個(gè)曖昧的姿勢(shì)就這樣形成了。好狗血。我根本不等下一個(gè)曖昧的對(duì)視，直接甩開(kāi)你的手，后退幾步，靠著門(mén)口第一排的桌子，清清嗓子，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的說(shuō)：“咳咳，我來(lái)……是因?yàn)椤驗(yàn)閺埿ｉL(zhǎng)讓我來(lái)，來(lái)你們班學(xué)習(xí)一周……然后就……就因?yàn)椤O呀因?yàn)樗X(jué)得我們班學(xué)風(fēng)不正，就……”雖然清了嗓子，每個(gè)字說(shuō)出去我的牙都是顫抖的；雖然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但是緊張和不安就透露在我燒的發(fā)紅的耳尖上。我一邊局促的搓著手，吸溜著鼻子，一邊強(qiáng)迫的待機(jī)的大腦重新啟動(dòng)。

    “哈哈哈哈哈，這樣啊……沒(méi)事……怎么你感冒還沒(méi)好嗎？”你看我不停在吸溜鼻子，關(guān)心的問(wèn)。但你一定猜不到這是我尷尬又緊張時(shí)的生理表現(xiàn)。不等我回答，你指著我的耳朵，嘴角邪魅一笑，調(diào)笑道：“你好可愛(ài)啊……還會(huì)臉紅！”

    “廢話，你不會(huì)臉紅啊……厚臉皮。嘁！”我白了你一眼，繼續(xù)道，“再說(shuō)，我感冒早就好了。你呢？你為什么不知道我要來(lái)你們班?。磕銈儼嘀魅螞](méi)說(shuō)嗎？”我趕緊岔開(kāi)話題，強(qiáng)行把你的注意力引開(kāi)。

    “她應(yīng)該給全班通知了，但是我昨天一天都沒(méi)來(lái)學(xué)校。”你看著我，一臉認(rèn)真的說(shuō)。就算你嘴角不笑，你的眼神中卻也包含著笑意。好奇怪哦！

    “你昨天沒(méi)來(lái)學(xué)校？咋了？沒(méi)事吧？”我被這個(gè)消息震驚到了。是不是因?yàn)槟阒芤坏臅r(shí)候，冒著雨升旗，還在雨里面站了那么久，所以感冒發(fā)燒了？可是，你要是昨天沒(méi)來(lái)，那昨天下午我看到的那是誰(shuí)的身影？我產(chǎn)生幻覺(jué)了？

    “沒(méi)事，就是周一升旗的時(shí)候淋了點(diǎn)雨，著涼了?，F(xiàn)在好多啦。謝謝你關(guān)心！”前面說(shuō)的都一本正經(jīng)，最后一句“謝謝你關(guān)心”，你又開(kāi)始沖著我嬉皮笑臉。我立刻被你逗笑了。

    “走吧，進(jìn)教室?！闭f(shuō)完，你很自然的，左手拉起我的右手，把我?guī)нM(jìn)了教室。我有些尷尬。但是更多的，是內(nèi)心不可名狀的，興奮。激動(dòng)。開(kāi)心！

    “你就坐我旁邊吧？”你帶著我走到第三大組第二排的位置，給我指了指里面的座位。這時(shí)，有幾位你們班的同學(xué)稀稀拉拉進(jìn)教室了。人很少，教室很空，大家隔著幾米的距離，都看的一清二楚。你和我站在教室里面，他們四五個(gè)人走進(jìn)教室，彼此都注視著。你倒是很自然的跟他們打了招呼，畢竟你們是一個(gè)班的。留下我在那里凌亂。你還拉著我的手！然后讓我坐到里面去。這時(shí)，安靜的教室除了你溫柔的指令，我很明顯的聽(tīng)到了后面有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。雖然說(shuō)什么我聽(tīng)不清，但是我敢肯定，說(shuō)的是你和我；更敢肯定的是，說(shuō)的是我。一瞬間，尷尬席卷了我。我該怎么面對(duì)他們？我該怎么在接下來(lái)的一周里面面對(duì)他們？好像逃回十班！

    你似乎是看穿了我的心思，湊到我耳邊小聲說(shuō)：“沒(méi)事，你坐到里面去吧！我同桌是我們班班長(zhǎng)，人很好的，她一定愿意貢獻(xiàn)出自己的位置。”說(shuō)完，你離開(kāi)我的身子，站直了，帶著期待的目光看著我。其實(shí)你說(shuō)了什么我壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)字！因?yàn)槟銊倓偟男袨?，太大膽了。我被你嚇到了。我的?nèi)心此刻又是一萬(wàn)匹草泥馬飛馳而過(guò)。但這次不單單是尷尬，緊張，不安，好像還有一絲絲的，驚喜？不管怎么說(shuō)，你剛剛的舉動(dòng)，顯得我們太曖昧了。我不得不偷偷觀察一下其他同學(xué)。我微微側(cè)了一下腦袋，把視線移到你的身后。不偷看也還罷了，這一看，更尷尬了！進(jìn)來(lái)的人又多了幾個(gè)不說(shuō)，他們還都正在以各種姿態(tài)，靜止般的死死盯著我們。有的人坐著，有的人站著，有的人剛剛把腳邁進(jìn)教室，有的人書(shū)包卸了一半。他們都靜止了。眼里全是驚訝與好奇?？粗?，看著我。發(fā)現(xiàn)我在偷看他們，與我進(jìn)行了0.0000000001秒不到的交匯之后，立刻飛速轉(zhuǎn)頭，假裝在做自己的事。甚至還有一個(gè)人為了掩飾尷尬輕輕哼起了歌。

    她唱的是經(jīng)典老歌?！稜渴帧贰八誀苛耸值氖?，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路……”

    額。好尷尬。為了快速結(jié)束尷尬，我趕緊走進(jìn)去先坐下。你也帶著微笑坐在了我旁邊。下一秒，真的就是下一秒，一個(gè)個(gè)子矮矮的女生，就大踏步走了進(jìn)來(lái)。不知道為什么，我覺(jué)得她就是你同桌。

    果不其然！她徑直走向你我，然后死死盯著我，站在過(guò)道里。我沖她尷尬的笑一下，伸出右手準(zhǔn)備打招呼?？晌疫€沒(méi)說(shuō)話，她已經(jīng)開(kāi)口：“你是十班的蘭與楷同學(xué)吧？老師給你安排的座位在第二大組第二排的中間。你去那里坐吧！”她聲音很清脆，而且音調(diào)很高。我聽(tīng)完她的命令，一時(shí)不知道怎么回答，就呆呆的看著她直直的看著我。

    你說(shuō)話了，是那很熟悉的溫柔的聲音：“盧雨，這個(gè)班里他就認(rèn)識(shí)我一個(gè)人，就讓他坐我旁邊，你坐到中間吧！這樣我們也方便……”

    “不行。白絮，你昨天請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，王老師已經(jīng)安排好了。你要是有什么意見(jiàn)，直接去跟王老師提，別在這兒跟我說(shuō)?！彼齻?cè)著腦袋，挑釁似的對(duì)你說(shuō)。就這語(yǔ)氣，就這說(shuō)話方式，她一定是個(gè)平時(shí)不好相處的。若是我們班誰(shuí)跟我這樣說(shuō)話，我也一定要冷冰冰的回復(fù)回去，但是你脾氣真好，笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那你先等一下，我去跟我們王老師說(shuō)一下！”

    “啊啊……不用了白絮！我就坐到中間就行……”我看你起身了，趕緊抓住你的胳膊，卻不想你衣服洗的那么柔順絲滑，手上一個(gè)打滑，直接拉到了你的手。那個(gè)叫盧雨的女生，眼睛都直了，死死的盯著你的手，因?yàn)槟愕氖稚犀F(xiàn)在有兩只我的手……你根本不看她。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)正對(duì)著我，右手把我的雙手輕輕拿開(kāi)，微微一笑，說(shuō)了句“沒(méi)事”，然后就邁開(kāi)大長(zhǎng)腿走了出去。留下我，和那個(gè)叫盧雨的女生，還有來(lái)了的一半以上的你們班同學(xué)。尷尬。

    你剛剛走到門(mén)口，就停步了。然后你側(cè)著身子，把一個(gè)人讓了進(jìn)來(lái)。

    這是一位身高和我差不多的中年女性。披散著頭發(fā)，戴著一副老式的黑色眼鏡，面無(wú)表情的走進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上，然后和你開(kāi)始交談。我一看，立刻從座位上站起來(lái)，走到講臺(tái)前。她轉(zhuǎn)過(guò)頭看看我，我趕忙說(shuō)了句：“老師好，我是十班的蘭與楷?！?br/>
    “嗯，你好！”她聲音雖然還是挺溫柔的，但是一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。

    “白絮你剛剛說(shuō)什么？想讓蘭同學(xué)和你坐同桌是嗎？”她和我打完招呼，就轉(zhuǎn)頭看向你。你睜大了眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭，就好像娶親在求父母答應(yīng)一樣。我的天，我這是什么比喻！

    我站在一邊，手足無(wú)措，看看你，又看看王老師，然后看看底下的同學(xué)們。底下的同學(xué)都眼睜睜的看著臺(tái)上咱們?nèi)齻€(gè)人，帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)期待。

    “可以！那就……”王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著盧雨大聲說(shuō)，“盧雨，你大概收拾一下東西，先坐到第二組第二排的中間位置吧！讓蘭與楷坐到你那里?！北R雨帶著不情愿回復(fù)了一聲：“好！”然后你趕緊對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師！”我也趕緊對(duì)她說(shuō)：“謝謝老師！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“蘭與楷，接下來(lái)一周就讓白絮照顧你，你有什么困難就跟他說(shuō)，或者來(lái)找老師，好吧？”

    我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道為什么開(kāi)心的洋溢出了笑容。

    你再次向她表示了感謝，然后一個(gè)大步跨過(guò)來(lái)，偷偷拉了一下我的手，示意我回座位去。我趕忙跟老師說(shuō)了句：“老師那我先去整理東西！”王老師回頭看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭：“去吧！”你就湊到我跟前，在我耳邊小聲說(shuō)了句：“以后就有我照顧你咯！”我靠！好癢！我條件反射的往后一縮。雖然也很尷尬，更害怕你這個(gè)極其大膽又曖昧的行為被其他同學(xué)，尤其被王老師看到。但是真的，你呼出的熱氣讓我耳朵癢癢的，心也癢癢的。說(shuō)完話你就站直身體，就好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。然后輕輕推了我一下，示意我回座位。盧雨已經(jīng)拿了她的東西往第二大組第二排去了，我走上前對(duì)她說(shuō)了句：“謝謝你??！”沒(méi)想到她看也不看我一眼，直接抱著書(shū)坐在座位上，開(kāi)始收拾。旁邊的同學(xué)都假裝在低頭看書(shū)，但是我很明顯的看到他們?cè)谕低捣劬η浦摇：脤擂巍?br/>
    你走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了句：“進(jìn)去吧？”然后微微一笑。我也微微一笑，走進(jìn)了座位，放下書(shū)包開(kāi)始收拾。

    看我手忙腳亂的塞東西，你小聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你別太著急。一會(huì)兒應(yīng)該先是英語(yǔ)早讀，然后是語(yǔ)文早讀。你就先把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)吧。”

    我看看你，你笑著看著我，我也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “OK!Goodmorning,everyone!”一位身材高挑，大波浪頭發(fā)的女老師踩著高跟鞋走了進(jìn)來(lái)。

    “Goodmorning,MissLi!”大家都親切的回應(yīng)她。

    “這是我們英語(yǔ)老師，李萍?！蹦阍谖叶呅÷曊f(shuō)道。

    “Seemsthatwehaveanewclassmatetoday,right?OK,howaboutintroducingyourselftoallofus?”李萍老師站在講臺(tái)上，滿面微笑，四處尋找著那位新同學(xué)。

    我趕忙站起來(lái)，舉起右手，小聲說(shuō)：“老師，是我！”

    李萍老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，眼睛一亮，微笑道：“OK,canyouintroduceyourselftousinEnglish?”用英語(yǔ)？哇……一大早上就這樣的嗎？李萍老師看我有點(diǎn)猶豫，正要說(shuō)什么，但我覺(jué)得新來(lái)你們班，總得有那種“先露一手”的感覺(jué)，讓大家都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我，也好叫有的人不敢瞧我不起。雖然這種想法很不好，但是也的確是沒(méi)有辦法。就是這種不太健康的自強(qiáng)，促使我不怎么思考就開(kāi)始說(shuō)：“OK!Well,helloeveryone,mynameisLanYukai,IcomefromtheClassTen,andinordertolearnfromeverygoodstudentshere,IwillstayuntilnextWednesday.”

    “OK,LanYukai,right?WelcometoClassOne!Students,Ithinkit’stimeforallofustoshowourwarmthtoournewmember.”說(shuō)完，她把雙手舉到面前，微笑著帶頭鼓掌。其他的同學(xué)們也都熱烈鼓掌表示歡迎。你則更是夸張，一邊鼓掌，還一邊發(fā)出球場(chǎng)上才有的，歡呼……我站在你旁邊，聽(tīng)著你的歡呼，以及你歡呼之后同學(xué)們的哈哈大笑，一時(shí)不知如何是好。還好李萍老師說(shuō)：“好了蘭與楷同學(xué)，你請(qǐng)坐。我們的英語(yǔ)課將是全英文教學(xué)，這個(gè)應(yīng)該和你們班也是一樣的?！蔽易拢c(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。“好的，以后你有任何的問(wèn)題，都可以來(lái)問(wèn)我，或者是問(wèn)你同桌白絮，你們倆應(yīng)該是認(rèn)識(shí)的吧？”李萍老師左手指著你，右手指向我，面帶微笑的問(wèn)道。我們還都沒(méi)有回答，全班同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始小聲的“吁——”了起來(lái)。我頓時(shí)一陣驚訝。

    我驚訝的不是這起哄的聲響，這種來(lái)，類似的聲音我在十班已經(jīng)聽(tīng)了不知道多少回了，基本上每天都有。我驚訝的是，這種聲音在你們重點(diǎn)班居然也有。雖然明顯能感受到大家在刻意收斂音量，但是這起哄的聲音還是很清晰的傳入每個(gè)人的耳中。尤其是李萍老師耳中。

    “What’sup?Whydoyouguyshavethatsound?”

    “沒(méi)事沒(méi)事，老師您繼續(xù)……”你趕緊大聲的說(shuō)。奇怪，你一張嘴，起哄的聲音都沒(méi)了。

    李萍老師會(huì)心一笑，頓了頓說(shuō)：“好了，我們開(kāi)始早讀吧。Turntopage……”我們開(kāi)始根據(jù)老師的指示打開(kāi)課本，一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀了起來(lái)。

    不知道怎么回事，今天早上我一點(diǎn)也不困。很精神的讀完了英語(yǔ)，就看你們課代表們利用課間的三分鐘在收作業(yè)。哇，真的好快！大家都已經(jīng)把作業(yè)放在了書(shū)桌靠近走廊一側(cè)的角落，課代表拿起來(lái)就走。期間也沒(méi)有哪位同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)。根本沒(méi)有我們班早上收作業(yè)時(shí)候那課代表和同學(xué)之間互相扯皮的場(chǎng)景。我不禁心里暗想：這就是重點(diǎn)班的同學(xué)吧？你們不是哪一個(gè)同學(xué)習(xí)慣好，而是所有同學(xué)習(xí)慣都很好。由此互相促進(jìn)，良性循環(huán)。

    “怎么了小蘭？”你收完作業(yè)回來(lái)，見(jiàn)我呆呆地望著你們班的其他課代表們出神，輕輕的問(wèn)了一句。

    “蛤？”我晃晃神，看了看你。你正一臉奇怪的笑容看著我——眉頭微微皺著，但是嘴角卻是在上翹，右邊臉頰還有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的酒窩，就好像……趙月舟的似的。我不由自己的伸出手，慢慢戳向你的酒窩，好軟。你一驚，身子微微向后縮了一下，然后又凝固住不動(dòng)，笑容卻愈發(fā)明顯了。

    突然，后面?zhèn)鱽?lái)一聲嚴(yán)肅的“咳咳咳”！

    一下子把我嚇醒了。意識(shí)到剛剛自己做了什么驚天舉動(dòng)，我趕緊收回了手，轉(zhuǎn)過(guò)身去，直勾勾盯著窗外，嘗試讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。我開(kāi)始盯著窗外的石楠，因?yàn)槊看味⒅@些樹(shù)和樹(shù)上的花花葉葉，我總會(huì)安靜的快一些。我感覺(jué)到耳朵漸漸涼下來(lái)了，才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。坐正，打開(kāi)課本，也不知道自己在看什么，反正就低下頭你也看不見(jiàn)我，也感受不到我的尷尬了。

    “同學(xué)們，大家把思政教材拿出來(lái)，咱們今天第一節(jié)課上我的，你們語(yǔ)文老師下午才能回來(lái)?！闭聊?，一個(gè)老頭從前門(mén)大踏步走上講臺(tái)?！斑@是李百姓，我們班的思政課老師?！蹦闱那臏惖轿叶呎f(shuō)。這次終于只是把嘴巴湊到我耳朵邊，沒(méi)有再把我耳朵含進(jìn)去的曖昧沖動(dòng)。

    饒是如此，我還是被你呼出來(lái)的熱氣弄的癢癢的，生理性的往后退了一下。然后我又看看那位李百姓老師，嗯，天庭飽滿，地閣方圓，一張人民的面龐上有著為了思政而留下的歲月劃痕。身穿淡黃色偏綠襯衣，下面是一條軍綠色長(zhǎng)褲，很有知青下鄉(xiāng)的風(fēng)范。整個(gè)人綜合起來(lái)，非常具有思政課老師的派頭。長(zhǎng)得就很像思政老師。

    “那么，咱們先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容……”他左手縮在前胸，右手拈起一根粉筆，在黑板上開(kāi)始輕輕劃拉。哇，他真的是在輕輕的寫(xiě)，由于有點(diǎn)放光，加上他的字寫(xiě)的實(shí)在是太淺了，我根本一個(gè)都看不清。還好他一邊寫(xiě)一邊念，才讓我知道他原來(lái)是在復(fù)習(xí)上個(gè)章節(jié)的框架。

    “學(xué)咱們思政課，這個(gè)框架是很重要的！”他雙手撐著腰，走下講臺(tái)，倚靠著多媒體柜，微微閉上雙眼，沉醉的說(shuō)：“思政課是很美的，她的所有知識(shí)點(diǎn)之間都是一道又一道美麗的弧線，都是通過(guò)各種線路聯(lián)系在一起的，而且她很有自己內(nèi)在的邏輯。你不要說(shuō)你看不懂，你看不懂是你自己水平太差！水平太差怎么辦？你就得練。你多練練，水平就上來(lái)了。我敢說(shuō)，你們這些人，到高三的時(shí)候……”他講了小半節(jié)課知識(shí)，然后就開(kāi)始將這些虛頭巴腦的東西搬上講臺(tái)，還講的不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我有些昏昏欲睡的時(shí)候，卻看到你們都在很認(rèn)真的聽(tīng)著。你們的眼神中有對(duì)臺(tái)上那位老頭的尊敬，有一點(diǎn)點(diǎn)崇拜，還有一絲絲向往。我又一次被你們震驚到了。我不禁再次暗想：“這就是重點(diǎn)班吧？非常尊敬老師，非常認(rèn)真的聽(tīng)講，就算老師講的‘再?zèng)]有用’，你們也會(huì)很認(rèn)真的去聽(tīng)，以達(dá)到最起碼的尊重?！?br/>
    正出著神，我右手里的黑筆突然從指縫間劃落，掉在了你凳子底下。我正要彎腰去撿，你伸出左手?jǐn)r住我，自己很快的低頭看了一眼，伸手，甚至不用彎腰太多。這就是大長(zhǎng)胳膊的好處吧？你把筆遞給我之后，我小聲說(shuō)了句：“謝謝！”沒(méi)想到這聲謝謝正好出現(xiàn)在李百姓老師講話的停頓。一時(shí)間，班里鴉雀無(wú)聲。襯的我那聲謝謝就好像一個(gè)雙響炮一樣，打了出去。李百姓立刻把目光對(duì)準(zhǔn)了我，用他那昏花的眼睛狠狠瞪了我一眼，然后端起茶杯嘬了一口茶，又“呸”的一下吐掉嘬進(jìn)嘴里的茶葉。然后慢慢又開(kāi)始了他的激情演講。

    嚇?biāo)牢伊?。還好他沒(méi)有追究。

    你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，朝我做個(gè)鬼臉。我倒是仍有些心驚膽戰(zhàn)，只有乖乖坐正，一動(dòng)不敢動(dòng)。

    就在他仍然沉浸期間的時(shí)候，下課鈴響了。李百姓老師狠狠一個(gè)皺眉，嘴里輕輕嘟囔了一句不知道什么。但是看他的表情，應(yīng)該是臟話。

    “下課！”也不再講了，他拿起茶杯轉(zhuǎn)身就走。

    “他的書(shū)忘拿了?！蔽铱粗畎傩諡t灑的離去，卻把教材放在了講臺(tái)上，輕輕跟你說(shuō)。

    “他上下課從來(lái)不拿書(shū)，都是他的課代表替他拿?！蹦闫届o的說(shuō)。這句話沒(méi)有一點(diǎn)笑意。

    我伸出右手，拿起我的水杯準(zhǔn)備去接水，你卻直接把左手伸過(guò)來(lái)按在我的右手上，扒拉掉我的手，拿起我的水杯，然后拿起你的水杯，站了起來(lái)，居高臨下對(duì)我說(shuō)：“下節(jié)是物理課，我們侯老師講的很快，你快預(yù)習(xí)一下。我去給你接水?！闭f(shuō)完，微微一笑，踏著大步走了。

    我又是一愣。把我震驚到的，是“侯老師講的很快”呢？還是“下節(jié)是物理”呢？還是你去幫我接水好讓我抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)一下？搞不懂。猜不透。反正我覺(jué)得你剛剛趁著扒拉我手的時(shí)候輕輕牽了一下我的手。要不然就是我輕輕牽了一下你的手。誒呀！怎么回事！干嘛想這些！看物理！看物理！看物理！

    我打開(kāi)物理書(shū)，輕輕拍了一下坐在我前面的女生。她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，沖我微微一笑，露出兩顆潔白的大門(mén)牙：“怎么了，蘭與楷？”

    “啊啊……你好，我想問(wèn)下就是……下節(jié)物理課要講哪一塊的知識(shí)?。俊蔽?guī)е┯驳奈⑿?wèn)。

    “哦哦，我康康蛤……稍等一下……”她轉(zhuǎn)過(guò)身去，從書(shū)包拿出物理書(shū)，打開(kāi)，翻了翻，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)把她的書(shū)攤在我的桌子上，指著對(duì)我說(shuō)，“從這里，講到……這里……大概就是這樣的……”我看出她有些不確定，正要點(diǎn)頭，卻見(jiàn)她拍了拍她同桌，輕輕叫了聲“彭洛”。她同桌回過(guò)頭，皺著眉毛，一臉不耐煩地看著她：“咋了？”我仔細(xì)看了看，這是一個(gè)個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)相略有些猥瑣、帶著許多小胡子的男生。

    “我想請(qǐng)問(wèn)下，咱們下節(jié)課物理老師要講什么??？”

    請(qǐng)問(wèn)一下？同桌之間都這么客氣的嗎？

    再看那個(gè)叫彭洛的男生，眉頭皺的更緊了，指著她的課本：“這兒，這兒……還有這里……”把她的書(shū)翻得嘩嘩的直響，我真擔(dān)心彭洛會(huì)把她的書(shū)翻爛。

    “這么多啊……”她輕輕感嘆了一句。

    “這還多？”彭洛輕蔑的說(shuō)了一句，白了我們兩個(gè)人一眼，轉(zhuǎn)了過(guò)去，開(kāi)始繼續(xù)忙自己的學(xué)習(xí)。

    見(jiàn)彭洛轉(zhuǎn)了過(guò)去，我也把目光移回這位坐我前面的女生臉上。由于離得挺近，我清晰的看到她臉上的尷尬與羞愧。我趕忙笑一下，輕輕說(shuō)：“害，看來(lái)，你們真的學(xué)的很好啊……我們……唉……對(duì)了，我還不知道你叫什么呢？”

    她微微一笑，又一次露出兩顆潔白的大門(mén)牙：“我叫龐越心?！?br/>
    “龐越心，好名字……”我笑著夸贊道。其實(shí)這個(gè)名字沒(méi)有多么好聽(tīng)。我更喜歡你“白絮”，或者“趙月舟”那樣有一些意境的名字。但是不知道為什么，總覺(jué)得她好像不被你們班級(jí)接納，而且直覺(jué)告訴我，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般。所以出于某種程度上的“同病相憐”？我情不自禁的夸贊了她。

    “什么好名字？”一只白皙的、指節(jié)分明的大手出現(xiàn)在我面前，然后放下我的杯子。你回來(lái)了。

    “我剛剛認(rèn)識(shí)了位新朋友，龐越心。”不知道怎么了，我開(kāi)始像個(gè)三四歲小孩似的向你介紹加炫耀著一個(gè)我的新朋友。

    “好，真不錯(cuò)！”你也像是對(duì)小朋友說(shuō)話的語(yǔ)氣，帶著欣慰，帶著寵溺。我看就差摸摸我的頭了吧。

    龐越心笑了笑，轉(zhuǎn)了過(guò)去。

    你坐下來(lái)，把沾了水的雙手在衣服上抹一抹?！拔?guī)Ъ埩?！”看你手上有水，我趕緊低下頭去包里掏紙巾。

    “不用啦！”你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，兩只手托住我的大臂，把我“舉”起來(lái)。我像是個(gè)被你抱住的三歲小孩，怔怔的看著你。你突然“噗嗤”一聲笑了。我還在奇怪，然后慢慢感覺(jué)到了我的耳朵，又燒了起來(lái)。我靠！好尷尬！好羞恥！我怎么這么容易害羞！我趕緊掙開(kāi)你的雙手，好在你并沒(méi)有用力抓我，我輕輕一掙就脫身了。你依然盯著我，眼角帶著笑。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，不敢看你。我的目光又一次瞄向了那棵石楠樹(shù)。思緒漸漸散開(kāi)，又回來(lái)——等等，我作為一個(gè)男生，為什么總被一個(gè)男生“調(diào)戲”到臉紅心跳？奇怪！搞不懂。猜不透。

    正在糾結(jié)，你拍拍我：“小蘭，快轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，侯老師來(lái)了?！甭?tīng)到這，我轉(zhuǎn)過(guò)身，正好和那位侯老師目光相接。這位侯老師滿頭白發(fā)，個(gè)子不高，上身穿著短袖，露出兩條胳膊，肌肉飽滿，但是整個(gè)人非常精瘦，與我對(duì)視的雙眼炯炯有神，活像上了年紀(jì)的美猴王孫悟空。

    “這位是新同學(xué)吧？”侯老師看了看我，說(shuō)出了他進(jìn)班后的第一句話。這一聲，很溫和，很緩慢，讓人不會(huì)有防備。

    “是……老師我叫蘭與楷……是高一十班的……”我趕忙站起來(lái)，回答他的問(wèn)題。

    “請(qǐng)坐！”他朝我揮揮手，帶著一點(diǎn)僵硬的微笑說(shuō)。

    很快預(yù)備鈴打了，侯老師大聲的喊了句：“上課！”

    班長(zhǎng)盧雨立刻喊道：“起立！”

    大家站起來(lái)，向老師鞠躬道：“老——師——好！”

    “好，大家請(qǐng)坐下?！焙罾蠋煾纱嗟恼f(shuō)。然后拿起粉筆開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)。哇，他寫(xiě)字真的好快！我剛剛坐下拿出筆記本，短短幾十秒，他已經(jīng)寫(xiě)了十幾個(gè)字。而且字字清晰，我不禁暗贊，寫(xiě)的一手好行楷。

    正在感嘆，你突然小聲說(shuō)：“快記筆記，他一會(huì)兒就把這些擦掉了?！?br/>
    哦對(duì)！記筆記。但是為什么要擦掉呢？

    十分鐘之后，我知道了答案：侯老師身高不夠，最多只能寫(xiě)到距離黑板頂部三分之一處，也就是說(shuō)他只能占用黑板的三分之二。加上他的板書(shū)內(nèi)容又很多，所以只能寫(xiě)著擦著。他的手速很快，這已經(jīng)令我極為驚奇了。更讓我驚奇的是，他的嘴皮子動(dòng)的和手一樣快。真的，他就好像把整本教材北國(guó)了一樣，哪里是重點(diǎn)，他甚至不用翻書(shū)，直接可以告訴我們，我們?cè)跁?shū)上找著，他繼續(xù)寫(xiě)著板書(shū)。

    一節(jié)課下來(lái)，我的手都要廢掉了。真的速度超級(jí)快，我就像是攔網(wǎng)的隊(duì)員，在面對(duì)美國(guó)隊(duì)四號(hào)位光速平拉開(kāi)一樣無(wú)奈。我終于知道他精瘦的身板是怎樣練出來(lái)的了。

    下課鈴一響，侯老師就像是機(jī)器人一樣，與鈴聲同步下課。然后王老師走了進(jìn)來(lái)，關(guān)掉教室的燈，一句話不說(shuō)，大家都已經(jīng)開(kāi)始積極下樓。你回頭看我一眼，笑了笑說(shuō)：“走吧，我們?nèi)ヅ懿佟！?br/>
    我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在你后面。你在前面跑著，我就緊緊跟在你后面。你一米九的高大身軀，替我打開(kāi)了擁擠的人潮，讓我在人潮洶涌中跑的很順利。雖然你嚴(yán)格的在我前面，我嚴(yán)格的在你后面，但是我總在恍惚間覺(jué)得你牽著我的手，一起奔向遠(yuǎn)方。

    今天太陽(yáng)好大。跑完步我滿身的汗。難受。

    “我去超市買個(gè)汽水！你要啥？”我們倆并肩走著，我仰頭看看你，陽(yáng)光灑下，雖然很毒辣，但是照的你臉上、胳膊上的汗水晶瑩閃動(dòng)，還……蠻誘人的。咳咳！我在想什么！

    “不喝！”你一把抓住我，嚴(yán)肅地看著我，“剛剛跑完步，不能喝涼的?！?br/>
    “可以買常溫的……”我?guī)е鴮擂蔚男Γ瑐?cè)著頭看著你。

    “不行。不許喝汽水，上樓喝溫水。”你不理會(huì)我的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅的拉著我上樓了。我跟在后面，一臉不開(kāi)心。但是走到二樓才發(fā)現(xiàn)，你居然一直牽著我的手！我慌了——這一路上不知道有多少人看見(jiàn)了！你長(zhǎng)得這么好看，完全就是校草級(jí)別的，喜歡你的女生……和男生一定很多很多……我也不知道為什么自己會(huì)把男生也算進(jìn)來(lái)……可能……不可能！

    總之一路被你拉著，看到的同學(xué)一定是吃驚加羨慕加嫉妒。我趕緊掙脫出來(lái)，你回頭看看我，然后嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻什么都沒(méi)說(shuō)。

    我們就這樣一前一后走回了一班?；氐阶?，喝起水來(lái)。

    第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是你們班班主任王千云老師。

    王老師話很少，很簡(jiǎn)明扼要。一句廢話也沒(méi)有。雖然平時(shí)看著很沉默，還有些蔫蔫的，但是講起課來(lái)依然可以眉飛色舞，激情澎湃。還剩五分鐘下課時(shí)，王老師把粉筆一扔，拍了拍手，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“大家今天早上也都看到了，十班的班長(zhǎng)蘭與楷同學(xué)要來(lái)咱們班學(xué)習(xí)一周，希望大家可以和他多多交流。”然后看看我，問(wèn)道，“蘭與楷，你簡(jiǎn)單介紹一下自己吧？都有什么愛(ài)好，平時(shí)都干些什么，哪門(mén)課程比較好……跟大家說(shuō)一下，讓大家對(duì)你熟悉一些。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來(lái)，有些緊張。“我叫蘭與楷，來(lái)自高一十班，平時(shí)比較喜歡看小說(shuō)……主要是金庸的武俠小說(shuō)，還有林清玄的散文……”“我也喜歡林清玄?！蹦阃蝗辉谖遗赃呅÷曊f(shuō)道。我看向你，你沖我微微一笑。一瞬間，我的緊張煙消云散了。好神奇?！捌綍r(shí)我還比較喜歡運(yùn)動(dòng)，自己一般主要是去游泳，或者打羽毛球，還喜歡看排球比賽。但是由于咱們這里沒(méi)有排球的足夠的條件……所以沒(méi)怎么打過(guò)排球……”然后我又說(shuō)了自己喜歡吃什么，看什么電影，甚至說(shuō)了自己最愛(ài)的歌星——TroyeSivan。最后沒(méi)什么話說(shuō)了，我生硬地說(shuō)：“希望接下來(lái)的一周能向大家多多學(xué)習(xí)，謝謝大家！”然后趕緊坐下。王老師進(jìn)行了兩句簡(jiǎn)單的客套，然后就開(kāi)始安排這周末的競(jìng)賽內(nèi)容。

    “哇，剛剛真的好尷尬！”我縮著身子，悄悄對(duì)你說(shuō)。

    你轉(zhuǎn)頭看著我，帶著甜甜的笑，小聲說(shuō)：“不會(huì)啊，我覺(jué)得你講的很好，我知道的更多了?！?br/>
    “知道關(guān)于我的這些能高考加分啊……”我輕笑一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身去不再看你。

    “別的可以加分……”你小聲嘟囔了一句什么，我沒(méi)有聽(tīng)清。

    聽(tīng)王老師安排完，我才知道，你一個(gè)競(jìng)賽都沒(méi)有選中。所以你上周是因?yàn)檫@個(gè)而難過(guò)的嗎？算了，無(wú)所謂，都過(guò)去了。競(jìng)賽也沒(méi)什么了不起的。

    第四節(jié)課是歷史，是一位姓張的女老師，老太太，一進(jìn)來(lái)先戴上老花鏡，然后念了一節(jié)課教材。

    好的一點(diǎn)是，她不拖堂，十二點(diǎn)下課鈴一響起，立刻就讓我們吃飯去了。

    “走吧！”你回頭看看我，然后脫掉外套，露出結(jié)實(shí)的又白白凈凈的臂膀，跑在我前面，為我們開(kāi)路。而我在臆想中，又一次與你牽手共行。

    祝：

    今天的物理數(shù)學(xué)作業(yè)早早寫(xiě)完，好好休息。明天再見(jiàn)！

    蘭與楷

    2017.9.23