才出了門,便看到一名青年趾高氣昂地帶著一眾隨從,站在院內(nèi)。胡大俠依舊是一臉淡然,可其余兄弟面上卻都是忿忿之色。
要說這青年,也算得一表人才。凈白的的長(zhǎng)衫上,用金線勾著幾道點(diǎn)睛的花紋,看似簡(jiǎn)潔,明眼人一看便知不是凡品,手中一把折扇微微搖擺,透出幾分儒雅。再看臉龐,也是面如傅粉,鬢若刀切,黑墨描畫似的劍眉下,一雙炯炯星目顯得精干果敢。可惜的是,眉眼間那一絲狂慢、一絲不屑,讓人總有些不喜。
“白羽鶴,你又來做什么?”兩撥人馬涇渭分明地相對(duì)而立,便聽得李屠子咬牙切齒地喝道。
“怎的?我聽聞胡大俠被埋伏,過來探望,也是錯(cuò)了?”那姓白的青年冷笑著答道。
“這里不歡迎你,快滾!”四娘子也忿忿地說著,手已摸上了腰間的劍柄。
幾名穿著教眾服飾的隨從見四娘子要拔劍,紛紛上前兩步,把白羽鶴護(hù)在當(dāng)中,手也摸向了腰間的武器,卻看那白公子笑呵呵地伸手示意眾人退下,口中說道:“胡大俠既是圣教青龍護(hù)法,又兼著趙國(guó)的總把子,怕是把這安陽(yáng)分堂,當(dāng)作自己家了吧?便連我這內(nèi)堂弟子也進(jìn)不得了?”
他左右看看胡大俠身邊眾人臉上的怒色,又笑著說道:“可胡大俠這總把子卻有些不稱職啊,眼下安陽(yáng)送去給燕國(guó)兄弟的物資被朝廷刁難出不得關(guān),不想著快快找些辦法,卻有閑暇去野外游玩,以至遭了埋伏,真是可嘆??!”
這人究竟是誰(shuí)?聽口氣還是四象教內(nèi)的成員,真是討厭!看他年紀(jì)輕輕,卻敢如此囂狂,莫非是圣教哪位高層的兒子,傳說中的x二代?陳默在心中暗想,卻猛然聽得四娘子叫了一聲:“李家妹子,快回來!”
抬眼一望,便見一道人影從胡大俠身后躥出,向白羽鶴沖了過去。仔細(xì)看看,那是一名身材瘦弱的少女,眼睛大大,臉蛋圓圓,原本很漂亮的面龐上卻沒有絲毫表情,只是眼中有股要與人拼命的狠絕。再看她手中,正舉著一柄幾乎有她身高七、八成的巨錘,帶著呼呼風(fēng)聲向白羽鶴砸去。
白公子一系的教眾正要拔刀攔截,卻見到又有人影一閃,再看時(shí),那姓李的少女已回到胡大俠身邊,只見胡大俠抓著她的肩膀,沖她搖了搖頭。見到胡大俠把自己抓回來,少女像見了家長(zhǎng)般膽怯地笑笑,把那巨錘重新背在身后,臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。
“教中兄弟不得相殘,莫非胡大俠的手下今日要取我的性命?”白羽鶴一臉兇殘,隨后又迅速轉(zhuǎn)為譏諷:“胡大俠??!如今這圣教在趙國(guó)的地盤,您還能管著多少地方?怕是排名前幾的分堂,您都說了不算吧?馬上便是安陽(yáng)堂主的大選,若是丟了安陽(yáng)這個(gè)趙國(guó)第一資源產(chǎn)地,恐怕除了那些鄉(xiāng)村的泥腿子,便沒有分堂聽您的話了。這趙國(guó)總把子,還真是名副其實(shí)??!”
胡大俠的臉上,依然是一副淡然的神情,只見他微微一笑,說道:“白公子,我與你娘、你表兄雖在政見上有些分歧,卻也都算相互敬重。自從你來了安陽(yáng),便弄得雞飛狗跳,到底所為哪般?”
“哼!我若不來,還不知你們要鬧出什么事來!”白羽鶴說著,走向站在一旁的陳默,說道:“這位便是陳少俠吧?聽聞你救了胡大俠三人,真是少年英雄??!”
不等陳默答話,卻見他搖搖頭,又道:“胡大俠感恩圖報(bào),讓自己的救命恩人住在分堂,真是令人敬佩,只是不知,讓外人住在后院,若是泄露了我圣教的機(jī)密,又該如何?”
見那白羽鶴責(zé)問,陳默不想給胡大俠惹來麻煩,趕忙解釋道:“方才我已和胡大哥說好,這便要加入圣教。既然是教內(nèi)兄弟,為何進(jìn)不得這分堂?”
“哦?”白羽鶴挑挑眉毛,對(duì)著陳默施了個(gè)望氣訣,隨后搖搖頭道:“嘖嘖,眼下提升修為的丹藥重金難求,陳少俠莫非是想攀附胡大俠,覬覦我圣教兄弟的靈丹?你這樣的,白某每月都要打發(fā)走幾個(gè)?!?br/>
他滿面譏諷地嘆口氣,又道:“可惜??!胡大俠是先天修為,手中怕是未必有適合煉氣的丹藥,我會(huì)著人緊緊盯著,免得有些人假公濟(jì)私,偷拿了圣教中煉氣的靈藥。如此一來,陳公子少年英雄,怕是跟錯(cuò)了人,弄不到丹藥,只能苦苦打坐提升修為了?!?br/>
“我聽聞,教中兄弟每月是有丹藥發(fā)放的,難道這位公子只手遮天,連我那一份都給貪墨了去?”陳默冷冷地問道。
“哈哈哈哈,陳少俠莫非得了失心瘋?”白羽鶴張狂地笑著,“圣教早有規(guī)定,內(nèi)堂弟子才可得丹藥,陳少俠雖然英雄,怕是距離內(nèi)堂弟子還有些差距。想進(jìn)入內(nèi)堂,第一要有足夠的功勞,第二要在測(cè)靈石上至少達(dá)到二牛之力,陳少俠能滿足哪個(gè)?”
“哼!陳兄弟昨夜救了我們?nèi)?,難道算不上功勞?”李屠子忿忿地喊著。
“這也算功勞?誰(shuí)又知道你們?nèi)プ隽耸裁??誰(shuí)又知道這位陳公子又是否真的救了你們,而不是你們自己編造出的故事?一個(gè)煉氣初期的‘少俠’,卻救了先天、聚靈的高手,說出去誰(shuí)信?”白羽鶴回身掃視著自己一系的教眾,笑道:“這要也算功勞,我去找?guī)讉€(gè)編故事的高手,兄弟們一個(gè)個(gè)都有天大的功勞?!?br/>
隨他一同的教眾們哄堂大笑,李屠子和四娘子想要出手,卻被胡大俠按住了,只見他神色一凝,說道:“白公子,胡某不想教內(nèi)兄弟兵戎相見,故而一再忍讓??赡闳粼俑胰绱俗I諷陳兄弟,休怪我今日替你娘親教訓(xùn)你!”說著,他抽出腰間寶刀,隨手一揮,一道刀芒擦著白羽鶴的腦袋飛過,帶下幾縷發(fā)絲。
“怎的?胡大俠莫非還要?dú)⑽遥俊卑子瘊Q口中說著,面上卻現(xiàn)出一絲慌亂,快步回到了眾人的保護(hù)中,只見他定了定神,又道:“我可并非是譏諷,如今說的是圣教的規(guī)矩。莫說這功勞站不住腳,陳少俠的修為也絕對(duì)不夠內(nèi)堂弟子的資格?!?br/>
說著,他擺擺手,身后一名衣著普通的教眾站出來,走到院內(nèi)一塊奇怪的石碑前,對(duì)著上面一個(gè)手印似的圖案催動(dòng)真氣一拍,便見到有個(gè)光柱從石碑底部向上走了幾分,旁邊還有個(gè)刻度表似的東西,在第一格旁邊刻著一個(gè)牛頭的輪廓。
雖然不知這石碑的原理,但師傅留下的書籍中卻介紹過類似的東西。這是專門測(cè)試修者真氣威力的寶貝,所謂的“一牛之力”相當(dāng)于低階修者的計(jì)量單位,便是指那區(qū)區(qū)一掌的力氣卻與一頭成年公牛相當(dāng)。
那教眾出完了掌,便見到光柱比第二顆牛頭的刻度還要多上少許,他不屑地瞥了瞥陳默,隨后趾高氣昂地回到了人群中。
“如何?二牛之力,是我圣教規(guī)定的最低實(shí)力。方才那位是內(nèi)堂弟子中修為最低者,陳少俠的一掌,想必總要比他厲害不少吧?”白羽鶴皮笑肉不笑地高叫著。
陳默冷哼一聲,說道:“我昨夜受了些傷,眼下不便運(yùn)功,否則區(qū)區(qū)二牛之力有算得什么?”
“哦?”白羽鶴戲謔地挑挑眉毛,又問:“不知陳少俠養(yǎng)傷需要多久?五天?還是十天?總不能一直賴下去吧?”
“夠了!”胡大俠運(yùn)起丹田之氣,怒喝一聲,震得院子中眾人一時(shí)都有些頭暈?zāi)垦#灰娝槌鰧毜吨钢坠右恍腥说溃骸鞍子瘊Q,若是有本事,便沖著胡某來。莫說是你,便是你表兄、娘親一起上,胡某一人接下了!”
“胡大哥,不要和這等跳梁小丑生氣,沒得失了身份?!标惸痪o不慢地走到胡大俠身邊,拍拍他的胳膊,隨后沖著白羽鶴微微一笑,道:“七日之后,待我傷勢(shì)略好一些,便讓你看看何為二牛之力。若是我成了內(nèi)堂弟子,白公子可莫要公報(bào)私仇,貪墨了我的丹藥才好!”
“內(nèi)堂弟子?哈哈哈哈!真是不知天高地厚!”白羽鶴張狂地望著陳默,說道:“暫且算你救人的功勞屬實(shí),你以為二牛之力是如此容易的?莫說那些尋常的傳承,便是我當(dāng)初也是煉氣中期巔峰,差一線進(jìn)入后期時(shí)才能做到。我圣教內(nèi)堂每名弟子每月有兩枚丹藥,你若七日后真能成為內(nèi)堂弟子,我給你百倍,兩百枚!”
“呵呵,如此多的丹藥,莫非白公子要利用家中勢(shì)力,假公濟(jì)私不成?”陳默一臉譏諷地問道。
“我白羽鶴還需要用那些下作手段?”白公子指指身后眾多教徒道,“你若真能七天便成為內(nèi)堂弟子,這些兄弟哪怕拿出自己這個(gè)月的配給,也足夠給你了?!?br/>
他回頭望望,身后的教眾紛紛很配合地點(diǎn)著頭,其中一人陰陽(yáng)怪氣地喊道:“那若是七日后陳少俠無法成為內(nèi)堂弟子呢?”
“我圣教的規(guī)矩,自然是要遵守的。陳少俠在分堂的內(nèi)宅養(yǎng)上七日的傷已是極限,總不能一直賴在這里。若無法成為內(nèi)堂弟子,當(dāng)然要離開鏢局內(nèi)宅?!卑子瘊Q冷笑著用眼上下掃視陳默,一字一句地說道:“我說的,是‘滾’出去!”
(之前的幾章內(nèi)容應(yīng)該算是一段序曲,本書至此算是進(jìn)入正式階段。沉默說過,想要寫一本不太一樣的修仙,至少不是只會(huì)拿著絕世寶貝扮豬吃虎,裝x打臉,雖然看起來很爽,但類似的作品看多了總希望有些不同的地方。我會(huì)盡量保留爽快的情節(jié),然后在其中更多加入新的東西。之前說過,這是一本用智慧修仙的故事,修煉要講究科學(xué),另外除了打斗還要有謀略。按照大綱,后面經(jīng)過幾章鋪墊,會(huì)連續(xù)出現(xiàn)替胡大俠取官文和贏下堂主兩段以智取勝的劇情,雖然也有打臉,但多少與傳統(tǒng)修仙有些不同,希望大家喜歡。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。