在大家不懈的努力之下，終于在下課之前每人都折出了一些較為好看的千紙鶴。

    陳末將大家的千紙鶴按照作者的不同分別串了起來掛在了教室的后面：“好啦，我們這節(jié)課的任務就完成了。以后每節(jié)手工課結束后我就會把大家的作品放到教室的后面。”

    “大家可以在課后進行不記名的投出自己喜歡作品，在月末得票最高的同學可以得到一個小紅花喲?！?br/>
    下課后陳末要去廚房為大家準備午飯，幾個孩子決定在教室繼續(xù)練習折千紙鶴。她想到平臺剛發(fā)的意見說如果可以就多放一些孩子們的鏡頭，她就將鏡頭留給了在教室里折紙的孩子們。

    陳末帶著霍易銘去了廚房，走之前她叮囑幾個孩子一定要在大白的看護下行動。

    她去后園子里看有沒有又成熟的蔬菜，看見之前種下的豆角熟了，就叫上霍易銘開始一起摘豆角。

    陽光下陳末站在豆角秧前一把一把的摘著豆角，每當手里要拿不住時她隨手向地上一扔，霍易銘向前一躍就將所有的豆角都接到了背上的籃子里。

    籃子里的豆角滿了之后霍易銘叫了一聲，兩人就慢慢地向回走。

    陳末在處理豆角時，霍易銘就去水池邊接了一盆的水方便陳末一會來洗豆角。兩人在廚房為大家做著午飯，歲月靜好一眼望去好像已經(jīng)看到兩人老了之后在家為兒女做飯的景象。

    將午飯做好放到餐桌上之后陳末就抱著霍易銘去叫幾個孩子吃飯。

    離很遠的距離陳末就聽到熊鴻辰在用洪亮的嗓音叫賣些什么，離得近一些之后就能聽到他好像說的是千紙鶴。

    陳末快走幾步打開了教室的門，一眼就看到熊鴻辰站在鏡頭前手里拿著一個精致的千紙鶴說些什么，吳辛欣坐在旁邊的凳子上寫些什么，邊正洋則在旁邊認真的折著千紙鶴。

    熊鴻辰一看到陳末立刻跑了過來：“老師老師，你可以幫我將這些千紙鶴寄給大家嗎？”

    陳末沒有立刻回答他的問題，而是走到了鏡頭前了解情況。經(jīng)過直播間里大家七嘴八舌的回復，陳末勉強拼湊出了事情的經(jīng)過。

    原來陳末走出去后幾個孩子開始還在認真的練習折千紙鶴，但是沒過一會兒熊鴻辰就開始坐不上了。他開始在凳子上晃來晃去，開始在邊正洋的說服下他還能勉強的折著千紙鶴。

    過了一段時間他又有了一個鬼點子，他開始說服大家在直播間里賣千紙鶴。一開始邊正洋和吳辛欣并沒有同意他的建議。

    他又開始說什么育嬰園現(xiàn)在沒有錢、園長有多么多么的辛苦。兩個人就被他的話感動了，決定在直播間賣千紙鶴。

    開始邊正洋折出的千紙鶴并沒有什么人買，三個孩子都有些著急，吳辛欣拿起千紙鶴就在上面畫起了裝飾。

    就這樣一只只經(jīng)過邊正洋折、吳辛欣畫、熊鴻辰說的千紙鶴就這樣在直播間火了起來。熊鴻辰看著行情大好的千紙鶴又提出了私人訂制的想法。吳辛欣會根據(jù)買家的要求畫出獨屬于他個人的千紙鶴。

    在陳末進入教室之前，幾個人已經(jīng)賣出500個千紙鶴了，其中包括300個普通的和200個私人訂制的。

    熊鴻辰驕傲的向陳末炫耀：“老師，我們一共掙了2900元?！?br/>
    【沒錯沒錯，小辰辰真的很有當奸商的潛質?！?br/>
    【一個普通的千紙鶴賣30元就算了，那些私人訂制的居然要100元?！?br/>
    【雖說這個千紙鶴是有一些貴，但是你們聽辰辰說的什么‘你可以和男朋友一起擁有一個只屬于兩人獨一無二的紀念品’，沒錯我買的那是千紙鶴嗎？不，那不是，那明明是一個紀念品，是一種只屬于兩個人的秘密?！?br/>
    【沒錯，就是因為他說的太好了，我一個還沒有男朋友的人都在他的銷售下買了一對?！?br/>
    【對對對，我也一樣，沒有男朋友的我也買了一對，主要是這個千紙鶴提供終身的描繪啊，雖然我現(xiàn)在沒有男朋友，但是我可以等有了男朋友以后再找辛欣畫上屬于我另一半的畫像啊！啊啊啊，辰辰真的是太懂我們的心理了?！?br/>
    【沒錯沒錯，真的是特別了解我們的心理啊。還知道我們喜歡買現(xiàn)貨，承諾明天中午之前一定給發(fā)貨。】

    陳末看著直播間里還有人要買定制的千紙鶴，她抱歉的對大家說：“對不起了大家，大家現(xiàn)在買的千紙鶴實在是有點多，現(xiàn)在買的500個千紙鶴我們會在明天中午之前都給大家發(fā)出去，但是再多真的不能賣了。”說完就關閉了直播。

    幾個孩子看著陳末有些不開心的表情有些不知所措，熊鴻辰上前拽了拽陳末的衣角：“老師，我是不是做錯了，不應該賣東西?！?br/>
    陳末將他抱起來摸了摸腦袋道：“老師現(xiàn)在不能告訴你，你做的對不對，你要自己去體會自己的做法，明天晚上告訴再告訴我你的想法?，F(xiàn)在我們先去吃午飯，再不吃飯都要涼了?！?br/>
    “走吧，大家一起去吃飯。”

    晚上吃完晚飯后，陳末就帶著幾個孩子開始制作大家定制的千紙鶴。陳末和邊正洋負責折千紙鶴，吳辛欣負責在疊好的千紙鶴上畫大家要求的圖案，熊鴻辰則只能在旁邊給大家打下手，給大家拿拿紙、遞遞筆什么的。

    熊鴻辰看著大家為了他一個突發(fā)的點子忙碌，而他卻幾乎幫不上任何的忙，突然就理解了老師讓他體會的意義。

    到了晚上睡覺的時間，陳末將孩子們趕回床上睡覺后，自己則拿著卡紙回到臥室繼續(xù)折起了千紙鶴。

    第二天都到了要吃早飯的時間，陳末還沒有從房間里出來，幾個孩子去找她時，就看見她正趴在桌子上睡覺，桌子上放著已經(jīng)折好的千紙鶴。

    霍易銘聽到聲音站了起來，將桌子上的千紙鶴拿起來就領著幾個孩子悄悄地離開了房間。

    大家飛快地吃完營養(yǎng)劑后就開始繼續(xù)在千紙鶴上畫起了圖案。

    等到陳末起床后就只剩下100個千紙鶴還沒有繪上圖案了。