如果有學生在就讀太學期間成為正式的一階學者，又在學校中跟隨導師做研究課題，則可以稱之為研究員。畢業(yè)之后，一階學者在太學擔任教職，則可以稱之為教員。

    現(xiàn)在的劉海是有資格申請成為白玉太學的研究員的，但他不太想去輔助學校老師做研究，一年多來，他已經(jīng)養(yǎng)成了獨立完成課題的習慣，再說，等自己的四合院建造好，他會向?qū)W校申請外宿，頂多在學校住半學年，也就懶得給自己找麻煩了。

    劉海走進自己分到的宿舍時，宿舍中已經(jīng)來了兩個人。

    “三班姜明，白玉府郊區(qū)的，你直接喊我名字就行。”

    “一班吳豐林，來自衣漿府，歡迎歡迎?！?br/>
    大家來自陽州各府，能考上白玉太學的，都是當?shù)氐奶熘溩?，學霸級人物，在家鄉(xiāng)的時候或許還挺驕傲，不過到了這，一般都會暫時把驕傲給收起來。

    這屆丹藥學招了一千二百多名新生，隨機分了十三個班級，剛剛做報名登記的時候，劉?？吹阶约菏欠衷诘に帉W院29999級一班，29999是指紫薇歷29999年，劉海這一屆是三萬禧年前的最后一屆。

    劉海也作了自我介紹：“一班劉海，來自齊林府，以后大家就是同一個宿舍的同學，相互關照，對了，還差一個人，來了嗎？”

    劉海話音剛落，又走進來一個男生，人長得高大帥氣，就是臉上的表情比較冷淡，一副生生人勿近的模樣。

    性格開朗的吳豐林率先和對方到了招呼，也只得到一句“我叫李青意”的回答，讓吳豐林感覺好沒趣。

    劉海不以為意，反正按照他的性格，聊得來就聊，聊不來就不聊，一切隨意。

    李青意一開始沒發(fā)現(xiàn)劉海，等他看到劉海的時候，臉上露出了詫異，他實在沒想到會和劉海分在一個宿舍，想開口和劉海打個招呼，話到了嘴邊又咽了回去，剛剛一進門保持的高冷形象讓他放不下面子，在他十八年的人生里，還從未主動去結交過任何同齡人。

    劉海自然不知道舍友的心理活動，他選了張靠門的床，收拾了一下，就獨自出了門，先去交了學費，學費很低，只要九百金幣，其他住宿費是四百，雜費一千，加起來總共也只要一千九百金幣，已經(jīng)是非常非常少了。劉海了解過一些太學的政策，像白玉太學和瑤臺太學這樣陽州最好的太學，學生自己承擔的費用只是很少的一部分，大部分費用政府有專門的資金補助，比的不說，就說這個住宿費，白玉城房價這么高，而收學生一年的住宿費才四百金幣，一個宿舍四個學生加起來也就一千二百金幣，如果拿到白玉太學周邊去租房，頂多只夠同面積的一月房租。

    交了費，劉海領了一年級的教材回到宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一個人都沒有，他拿著教材認真翻看起來。

    在中學，丹藥學學生學習的是中品藥物的理論和煉制中品藥物的基礎知識，進入太學以后，在一年級和二年級要開始學習進階的基礎知識。

    一年級學習的是關于高品藥物的理論和煉制高品藥物基礎知識，整個一學年學習的知識不管是在量上，還是在知識深度上，都超過了中學時期五年的學習，所以可以想象學習任務有多么重。

    當然，這些根本就難不倒劉海，通過傳承珠內(nèi)每日二十一本書籍的學習，他對于丹藥學基礎知識的掌握已經(jīng)到了極深的地步，別的不說，單論靈丹以下的基礎知識，怕是整個陽州，包括九大神州那些妖孽老學者，能與他媲美的估計不超過十個！

    丹藥學太學一年級開有六門必修課，分別是：高品藥物理論、高品藥物基礎煉制知識、五行理論認知、高級理學、文學修養(yǎng)、本命認知和靈源認知這六門，其中前三門是主科，課時最多，占有三分之二，后三門是副課，課時占三分之一。

    從教材的厚度就能看出來，高品藥物理論和高品藥物基礎煉制知識這兩門的教材各有五本，加起來起碼有五十厘米厚，而且他在領書的時候還挺發(fā)書的高年級學長說，這只是基本教材，老師在上課的時候，除了基本教材，通常還會推薦學生去看另外一對輔助書籍。

    進了太學，尤其是白玉太學這樣最好的太學，學習難度簡直呈幾何倍數(shù)遞增，難怪那些高年級學長會苦笑著說，每年兩門專業(yè)課掛科的比例超過了百分之五十，幾乎是有一半人來年需要重修。

    說是基礎知識只要學習兩學年，第三學年要選小專業(yè)進入實踐階段，可真實的情況是只有小部分學霸中的學霸才能在第三年準時選擇小專業(yè)進入實踐，還有一大部分學生需要重修一到兩個學年，在四年級或者五年級的時候才有資格選擇小專業(yè)。

    劉海首先翻看的就是十本丹藥學專業(yè)教材，他速度快的驚人，也就是大致翻一翻，了解教材里講到的是那些內(nèi)容，不到一個小時，十本教材便全部翻閱了一遍，頓時心中有數(shù)——一年級十本專業(yè)教材，悉數(shù)掌握！

    如果有人知道劉海自學的速度和效率，估計會嚇瘋。

    專業(yè)教材看完，劉海拿起“五行理論認知”這門課的教材，認真閱讀起來。和前面翻看專業(yè)教材不同，這次劉海閱讀的非常細致，一詞一句的認真學習。

    五行理論認知是所有專業(yè)里太學一年級都需要進修的一門課程。

    五行理論本身便是仙學的奠基石之一，這門課程專門把五行理論拿出來學習，旨在讓學生們?nèi)婕氈虑蚁到y(tǒng)的了解我掌握五行理論的基礎知識。

    劉海自然知道這么課程的重要性，所以自學的特別仔細。

    之后兩天沒有正課，除了報名就是開班會，同學之間互相認識，熟悉校園，劉海隨大流參加著所有班會，其余時間就是學習，除了傳承珠內(nèi)的每日二十一本書籍，著重自學五行理論認知這門課程的教材，他埋頭自學的勁頭也影響了同宿舍的另外三個人，原本初進太學的他們很興奮，可看劉海學習這么刻苦，不由也開始翻看起教材來。

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