送走鐘利貞，朱成鈞并不急于去見(jiàn)教諭諶審言，而是一個(gè)人很沒(méi)形象的背倚太師椅，兩條腿交疊著擺在茶案上。人五人六的端坐著跟四個(gè)貪官污吏‘坐地分贓’，對(duì)一眾道貌岸然之輩賠笑臉，這是一件自己不愿做卻不得不做的事，現(xiàn)下無(wú)人，朱成鈞很自然的就顯露出骨子里與生俱來(lái)的隨意和不羈。
這時(shí)，沈澤走了進(jìn)來(lái)，“東家，教諭大人正在研讀‘縣學(xué)改良’一策。”
“他讀過(guò)之后是什么反應(yīng)？”朱成鈞瞇著眼隨口問(wèn)道。
沈澤眉頭微驟，有沉思、有振奮、有驚詫……恕他找不到更好的詞去形容。
看到沈澤此刻的神色，朱成鈞知道這位教諭大人此刻的心境應(yīng)該很是復(fù)雜。
宋代縣學(xué)屬于官學(xué)，以朱成鈞現(xiàn)在一介‘書生’的身份別說(shuō)參與管理就算想進(jìn)去受學(xué)都沒(méi)有機(jī)會(huì)，既然是官學(xué)沒(méi)點(diǎn)官府背景的尋常百姓子弟連門檻都摸不著。然而，縣學(xué)雖為官學(xué)卻屬于地方，其教學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源是學(xué)田產(chǎn)出以及鄉(xiāng)紳捐贈(zèng)，這些年來(lái)宋廷內(nèi)憂外患學(xué)田產(chǎn)出均被撥作軍資，鄉(xiāng)紳捐資熱情不高，就憑那么點(diǎn)經(jīng)費(fèi)根本不足以維持縣學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的鐘離縣縣學(xué)已是差不多徒有其名。
朱成鈞半睜開眼，懶洋洋的詢問(wèn)道：“你說(shuō)他會(huì)不會(huì)答應(yīng)我提出的條件？”
白給錢還挑三揀四？讀書人什么時(shí)候變清高了？
“本縣財(cái)政緊張，縣學(xué)幾乎停擺，這時(shí)候有經(jīng)費(fèi)注入，他斷然沒(méi)有拒絕的理由?！鄙驖稍掍h突然一轉(zhuǎn)，心中的疑惑不吐不快，“東家用十年學(xué)制銜接縣學(xué)，只怕是行不通，縣學(xué)畢竟是官學(xué)，私學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生即便如何優(yōu)秀，畢竟縣學(xué)能給的名額極為有限，眾多十年寒窗的尋常百姓家學(xué)子根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)升入縣學(xué)進(jìn)行深造。當(dāng)然了，這并不妨礙他們參加州試。但，東家不斷的給私學(xué)注入大筆資金，最終又能收獲到什么？”
沈澤也想不明白自家東家為何突然對(duì)辦學(xué)一事有了這么高的熱情，先是出資資助縣學(xué)，而后又大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)私塾，搭建一條眾多學(xué)子能從鄉(xiāng)鎮(zhèn)直通縣城的求學(xué)之路，而自己本身又能收獲什么？最是負(fù)心讀書人，大筆白花花的銀子投在幾乎看不到收獲的地方去，難道東家是銀子多了沒(méi)地方花？不能??！既然銀子是東家經(jīng)商所得，自然是東家想怎么花就怎么花，他自知無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。
朱成鈞看了一眼為自己銀子肉疼的沈澤，說(shuō)道：“私塾尚且要交束脩，我所創(chuàng)辦的私學(xué)，收個(gè)學(xué)費(fèi)什么的應(yīng)該不過(guò)分吧。再說(shuō)了，啟明書社的銷路也需要拓展，私學(xué)的學(xué)生就是我們最穩(wěn)定的客戶，想不賺錢都難?！?br/>
朱成鈞回想起后世砸鍋賣鐵也要供子女上好學(xué)校以及上各種補(bǔ)習(xí)班的高昂熱情以及焦慮心態(tài)，就算如此他們的子女大多數(shù)也是個(gè)普通的工薪階層，放在這個(gè)考取舉人功名就擁有入仕資格的時(shí)代，歷朝對(duì)讀書人最為敬重的宋代，朱成鈞堅(jiān)信他們的熱情和急切絕對(duì)比后世那些望子成龍的父母有過(guò)之。
無(wú)緣官學(xué)的尋常百姓子弟只得上私學(xué)，私學(xué)的教學(xué)質(zhì)量完全取決于私塾先生的個(gè)人學(xué)術(shù)修養(yǎng)，在這樣的受教育背景下，尋常百姓子弟對(duì)比接受過(guò)系統(tǒng)教育的官宦以及富貴人家子弟在科舉考試上根本沒(méi)多少競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可言。
尋常百姓家子弟要想在科舉考試上大放異彩，要么有幸得遇名師教授即師資力量加持，要么個(gè)人天賦卓絕且肯下苦功夫，這也是寒門子弟鮮有能競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)高門子弟的根本原因所在。
上學(xué)堂讀書在這個(gè)時(shí)代乃家境殷實(shí)者的專屬，對(duì)一直在溫飽線上掙扎的平頭老百姓而言讀書是一件可望不可即的事。
在朱成鈞看來(lái)讀書認(rèn)字的機(jī)會(huì)都得不到，這讓生存在社會(huì)最底層老百姓還能靠什么去改寫命運(yùn)，完成人生逆襲。不讀書開闊眼界，提升個(gè)人認(rèn)知能力，就算哪一天被逼得揭竿而起，日后在這條道上也注定走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。他們是這時(shí)代的底層，自己是后世文明社會(huì)的底層，朱成鈞對(duì)這個(gè)時(shí)代的底層百姓有著極深的共情能力。
現(xiàn)在自己就擁有改寫他們命運(yùn)的能力，朱成鈞自認(rèn)為應(yīng)該肩負(fù)起這一重任來(lái)。銀子再多握在手里也產(chǎn)生不了絲毫價(jià)值，銀子只有用出去才能創(chuàng)造價(jià)值。
為了改善私學(xué)的現(xiàn)有狀況，朱成鈞設(shè)置了五年啟蒙教育與五年通識(shí)教育（類似于后世的九年義務(wù)教育）學(xué)制用于銜接縣學(xué)，即便底層學(xué)子能進(jìn)入縣學(xué)深造的機(jī)會(huì)很渺茫，自己此舉最起碼也能強(qiáng)化底層百姓家學(xué)子在科舉考試中強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力，作為后世深受應(yīng)試教育影響之人要想成批量的培養(yǎng)很會(huì)考試的人才來(lái)難度并不大，朱成鈞堅(jiān)信在自己設(shè)定的教學(xué)體系下一定能夠培養(yǎng)出一大批走向仕途的讀書人，在健全完善的教學(xué)機(jī)制支撐下，由此踏上仕途的學(xué)子也必將源源不斷。
得到朱成鈞的提點(diǎn)，沈澤頓時(shí)兩眼放亮，這筆生意現(xiàn)在再算似乎無(wú)論怎么算都劃得來(lái)，把生意的主意提前打到讀書人頭上，想來(lái)也只有自家東家一人。
朱成鈞抬起交疊得有些麻痹的雙腿，站起身來(lái)活動(dòng)了下，怕了拍沈澤的肩膀，臉上帶笑道：“走，隨我一起去會(huì)一會(huì)教諭大人。”
來(lái)到處理日常事務(wù)的閣樓，朱成鈞差點(diǎn)跟教諭諶審言撞了個(gè)滿懷。朱成鈞見(jiàn)諶審言滿懷激動(dòng)的模樣，不禁笑了笑，道：“諶大人這般著急是要上哪去？”
“朱公子……你來(lái)得正好，本……諶某正想去找你請(qǐng)教?！闭f(shuō)著，諶審言竟對(duì)朱成鈞執(zhí)弟子禮，一縣教諭對(duì)一各后生晚輩行此大禮，非常難得。
“說(shuō)‘請(qǐng)教’二字，在下愧不敢當(dāng)?！敝斐赦x謙遜一笑。
“當(dāng)?shù)谩?dāng)?shù)谩?dāng)?shù)闷?！就憑朱公子‘縣學(xué)改良’一文，就遠(yuǎn)非諶某所能及?！彪S即，諶審言一整面容從先前的激越中恢復(fù)了些許冷靜，話風(fēng)驟變，說(shuō)道：“不過(guò)，諶某對(duì)朱公子要將百家雜學(xué)都納入到五年‘通識(shí)’教學(xué)里面去多有不解，還望予以解惑?！?br/>
即便兩宋是少有在科學(xué)技術(shù)上頗有建樹的朝代，但絕大多數(shù)讀書人都對(duì)百家絕學(xué)嗤之以鼻，奇巧淫技又豈可跟圣賢文章相提并論，這幾乎是抱有學(xué)而優(yōu)則仕的讀書人的通病。朱成鈞沒(méi)有要扭轉(zhuǎn)讀書人根深蒂固偏見(jiàn)的意思，如此壯舉也絕非自己所能做成。
朱成鈞看向諶審言，問(wèn)道：“諶大人高中進(jìn)士后等了多久才有機(jī)會(huì)補(bǔ)缺？”
諶審言乃賜同進(jìn)士出身，五甲進(jìn)士也是進(jìn)士，就跟大專生也是大學(xué)生一樣，朱成鈞沒(méi)有要揭他短的意思，諶審言能在四十歲考取五甲進(jìn)士也是了不得的成績(jī)。
諶審言被朱成鈞‘高中進(jìn)士’四個(gè)字說(shuō)得心花怒放，先是頷首捋須，當(dāng)聽(tīng)到‘補(bǔ)缺’不禁搖了搖頭，黯然道：“足足五年又一個(gè)月一十五天。”
時(shí)間精確到天，可見(jiàn)諶審言的記性是真好，有此也可見(jiàn)‘補(bǔ)缺’也不是馬上就能補(bǔ)的，朱成鈞惋惜一嘆，坦言道：“在下復(fù)興縣學(xué)不見(jiàn)得有多少私心，但大力開辦十年教育，在下的私心可不小。”朱成鈞看了一眼諶審言，解釋道：“諶大人深知讀書入仕之艱辛，在下之所以加入諸多‘雜學(xué)’到五年通識(shí)教學(xué)里面去是為了讓莘莘學(xué)子能夠有一條退路，不至于一條道走到黑?！?br/>
還有一句話朱成鈞沒(méi)有說(shuō)出口，老子花這么大力氣和金錢，難道是為了培養(yǎng)一批當(dāng)官管人的負(fù)心學(xué)子來(lái)？日后還指望這些學(xué)有所成的學(xué)子來(lái)給老子打工呢。
聽(tīng)了朱成鈞的解釋，諶審言雖不敢茍同卻也并不出言駁斥，諶審言頓了頓，接著問(wèn)道：“朱公子特別提到要求縣學(xué)勻出一些名額來(lái)給十年寒窗的學(xué)子，并且你還享有絕對(duì)的推薦權(quán)，這著實(shí)有點(diǎn)……難辦。”諶審言接著說(shuō)道：“這一條就不能去了？反正這也不影響十年寒窗學(xué)子參加州試?！?br/>
朱成鈞面色微沉，“若是把這一條去了，復(fù)興縣學(xué)一事，免談。”現(xiàn)場(chǎng)的氣氛驟然沉寂，隨后朱成鈞自然地?cái)D出一絲笑容看向諶審言，說(shuō)道：“在下手里掌握的那幾個(gè)名額就當(dāng)是勉勵(lì)寒窗十年的私學(xué)學(xué)子了，倘若缺了這一條必將影響私學(xué)的招生也不利于私學(xué)的順利開辦，還望諶大人理解在下的難處?！?br/>
“理解……就……依朱公子所言。”諶審言勉為其難地應(yīng)下，但還有一條讓他倍感疑惑，私學(xué)教材全部都由啟明書社編纂并提供，諶審言很好奇啟明書社是一個(gè)什么樣的存在，當(dāng)真擁有編寫十年學(xué)制教材的資質(zhì)？教化畢竟是大事，諶審言認(rèn)為有必要到啟明書社實(shí)地考察一番，諶審言抬頭看了看天色，說(shuō)道：“天色尚早，朱公子可愿撥冗帶諶某到啟明書社一觀？”
“能得到諶大人指點(diǎn)，乃啟明書社的福分，在下無(wú)任歡迎?！敝斐赦x爽快的答應(yīng)了諶審言，轉(zhuǎn)眼看向沈澤，吩咐道：“你去雇輛車來(lái)，另外，你讓徐霄務(wù)必將我父親接到啟明書社?！?br/>
諶審言也有意見(jiàn)一見(jiàn)教出這么一個(gè)怪胎兒子的父親會(huì)是何許人，心里對(duì)朱成鈞臨時(shí)起意的安排并未感到不悅。
朱成鈞轉(zhuǎn)眼迎上諶審言，抱拳道：“在下有個(gè)不情之請(qǐng)，還望諶大人成全?！?br/>
諶審言眼中瞬間閃過(guò)一縷警惕之色，他為官多年身上雖有酸腐儒氣卻也懂些人情世故。諶審言的臉色很快便緩和下來(lái)，頷首道：“朱公子與本官一見(jiàn)如故，但說(shuō)無(wú)妨?！?br/>
朱成鈞倒也不跟他客氣，輕輕一嘆，道：“在下老父酷愛(ài)讀書，奈何無(wú)緣得遇名師指點(diǎn)，以致屢試名落孫山，厚顏懇請(qǐng)大人能撥冗稍稍指點(diǎn)一番?！?br/>
“本官身為一縣教諭，自當(dāng)為培養(yǎng)我縣學(xué)子略盡綿薄?！敝R審言欣然應(yīng)下。
朱成鈞起身對(duì)諶審言躬身一揖：“在下代父親先行謝過(guò)大人。”
給老爹找補(bǔ)習(xí)老師？想到這里朱成鈞此刻心里不知是什么感受。