但這個(gè)時(shí)候他要做的事情是開(kāi)導(dǎo)李時(shí)光，而不是跟他一起‘感同身受’。
“所以你覺(jué)得，你現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)不下去了嗎？”
方白暫時(shí)找不到什么好的說(shuō)詞，只能繼續(xù)讓李時(shí)光說(shuō)下去。
李時(shí)光點(diǎn)了點(diǎn)頭：“尤其是最近這段劇情，我寫(xiě)了刪，刪了寫(xiě)，甚至到最后我根本不知道我在寫(xiě)些什么！”
方白接著李時(shí)光的話(huà)：“甚至還懷疑自己根本就不適合寫(xiě)？”
李時(shí)光感同身受的點(diǎn)頭：“嗯，是的，有時(shí)候確實(shí)感自己不適合寫(xiě)！”
“雖然老師對(duì)于這一行了解的不深，不過(guò)老師可以跟你說(shuō)一下我當(dāng)老師的感受！”
方白想了想道，他一邊說(shuō)，一邊給李時(shí)光接了一杯水，順帶給自己也倒了一杯水。
“我記得我最開(kāi)始當(dāng)老師的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛大學(xué)畢業(yè)，意氣風(fēng)發(fā)，可以算的是少年意氣強(qiáng)不羈，虎脅插翼白日飛?！?br/>
“可想而知，我當(dāng)時(shí)有多么的拽……”
李時(shí)光狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這句話(huà)的意思他當(dāng)然知道，就是少年得志，覺(jué)得自己強(qiáng)的一匹，強(qiáng)的跟老虎插了一對(duì)翅膀一樣！
“你想一想，最開(kāi)始你寫(xiě)這本的時(shí)候，是不是也有這種感覺(jué)？”
方白笑著問(wèn)道。
李時(shí)光回想起自己最初寫(xiě)這本時(shí)候的激情，那個(gè)時(shí)候真的算得上是如癡如醉，每每從方老師這里聽(tīng)到一個(gè)好的點(diǎn)子，然后結(jié)合自己的，然后寫(xiě)出來(lái)的情節(jié)，真的讓他欲罷不能……
李時(shí)光感覺(jué)自己跟最開(kāi)始寫(xiě)這本的自己，似乎變成了兩個(gè)人。
一個(gè)朝氣蓬勃，一個(gè)落日遲暮……
“我也不知道我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子……”
李時(shí)光喃喃道。
方白喝了一口水，讓嘴巴里濕潤(rùn)了一些，慢步走到窗邊，看著窗外那些嬉戲打鬧的學(xué)生，也不禁有些感嘆。
“別說(shuō)你了，我也不知道我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子……”
方白無(wú)奈的說(shuō)道。
“?。俊?br/>
李時(shí)光有點(diǎn)不理解方老師的話(huà)。
“啊什么啊？就只允許你頹廢，不允許我頹廢？”
方白沒(méi)好氣的吐槽道。
李時(shí)光：“……”
李時(shí)光對(duì)自己的班主任無(wú)語(yǔ)了，你這樣在你自己的學(xué)生面前這個(gè)樣子，真的好嗎？
你可是國(guó)民教師?。?br/>
李時(shí)光撇了撇嘴：“老師，你可是國(guó)民老師啊，你這個(gè)樣子要是傳出去……”
“那又怎么了，你還是當(dāng)下最火的作者呢！你是白時(shí)光的事情要是傳出去，你看你那些讀者來(lái)不來(lái)刀你！”
方白無(wú)所謂的說(shuō)道。
李時(shí)光：“……”
姜果然還是老的辣！
論陰險(xiǎn)，他李時(shí)光還是不敵方狗賊……
難怪別人都說(shuō)只有取錯(cuò)的名字，沒(méi)有叫錯(cuò)的外號(hào)，狗賊果然狗！
你怎么這么狗？
李時(shí)光無(wú)奈了，他試圖把話(huà)題扭轉(zhuǎn)回去：“老師，我找你，是想讓你開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我的……”
“我不會(huì)！”
方白理直氣壯的回答道。
李時(shí)光：“……”
媽的，這個(gè)狗賊怎么這么狗？
“我自己都抑郁了，還開(kāi)導(dǎo)你！”
方白輕哼道。
“你抑郁個(gè)啥？”
李時(shí)光問(wèn)道。
“那你又要開(kāi)導(dǎo)個(gè)啥？”
方白反問(wèn)道。
“我覺(jué)得我自己不適合寫(xiě)了??！”
李時(shí)光想都沒(méi)想回答道。
但是他沒(méi)有想到方狗賊也學(xué)著他把這句話(huà)回給了他：“我也覺(jué)得我自己不適合當(dāng)老師了啊！”
李時(shí)光：“……”
看著李時(shí)光無(wú)奈的樣子，方白決定不逗他了，伸了一個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，擺了擺手：“其實(shí)這很正常的！”
“就比如說(shuō)，我最開(kāi)始剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我恨不得把我所有的教育理念都用在我的學(xué)生身上！”
“我恨不得他們每天都在讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候我教初中，我那個(gè)時(shí)候唯一的想法就是讓他們?nèi)慷伎忌细咧?！?br/>
李時(shí)光聽(tīng)完了這段話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“然后呢？”
“然后我就遇到了人生滑鐵盧！”
方白聳了聳肩。
“呃……”
李時(shí)光不知道該怎么接話(huà)了。
“班上有那么幾個(gè)學(xué)生，真的算得上是死豬不怕開(kāi)水燙，你想留學(xué)就留學(xué)，你想叫家長(zhǎng)就叫家長(zhǎng)，你想打就打，反正就是不讀書(shū)！”
“你守著他們，他們就假裝在那里很認(rèn)真的讀書(shū)，只要你一轉(zhuǎn)身，他們就放飛自我了！”
方白繼續(xù)說(shuō)道。
李時(shí)光皺起了眉頭：“他們難道就不怕留學(xué)？”
“他們怕個(gè)鬼，他們甚至覺(jué)得留學(xué)還挺好玩，他們反正知道你得放他們回去！”
方白感慨道，他帶的第一屆學(xué)生真的算得上是給他上了一課，讓他明白，理想跟現(xiàn)實(shí)的差距。
“然后呢？”
李時(shí)光感覺(jué)不太能理解。
“然后我拿這些學(xué)生就徹底沒(méi)轍了，甚至這些學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，不讀書(shū)，不背書(shū)……”
“甚至到初三的時(shí)候，我都不想看見(jiàn)這些學(xué)生！”
方白嘆息了一聲道。
“可……可是……可是……”
李時(shí)光有些吞吞吐吐，卻不知道說(shuō)些什么。
但是看著老師臉上的難受，他也有些難受，可能這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，對(duì)方老師的打擊很大吧……
“那后面怎么樣了？”
李時(shí)光想了想還是決定繼續(xù)追問(wèn)下去。
或許這些事，說(shuō)出來(lái)就好了。
方白深吸了一口氣，聲音逐漸低沉了起來(lái)：“后來(lái)，有一天我在班上發(fā)了火……”
“我記得，我當(dāng)時(shí)很憤怒，我看著下面的學(xué)生吼！”
“我說(shuō)你們父母把你們交到我手里，是希望你們能考上高中的！”
“再看看你們現(xiàn)在這樣，我怎么給你們父母交代？”
方白說(shuō)到這里，嘆息了一聲，聲音逐漸有些冷淡，仿佛是在說(shuō)一件跟自己無(wú)關(guān)的事情：“我對(duì)他們發(fā)了很大的火，很多女孩子都被我說(shuō)哭了……”
“那他們改了嗎？”
李時(shí)光追問(wèn)道。
方白苦笑了一聲，搖了搖頭。
“哎這……”
李時(shí)光語(yǔ)塞了。
“甚至那一段時(shí)間，我每天都會(huì)懷疑自己，懷疑自己適不適合當(dāng)這個(gè)老師，我甚至有些不敢去面對(duì)那些學(xué)生！”
“看著他們上課睡覺(jué)的樣子，我真的恨不得拉出來(lái)說(shuō)上一遍又一遍，我甚至恨不得天天守著他們讀書(shū)！”
方白講述著自己曾經(jīng)的過(guò)往，話(huà)音落下，他又嘆了一口氣：“可是這又有什么用呢？”