挖掘機(jī)的動(dòng)力電機(jī)是兩部460電機(jī)，和三部玩具車那種130電機(jī)。
這些電機(jī)可以在7.4V電壓下工作，為了追求大功率，姜九陵只能用五截粗壯的一號(hào)電池串聯(lián)，達(dá)到7.5V電壓。
姜九陵正想掏出口袋里的備用電池，賀彤新老師卻自告奮勇要去校內(nèi)商店買電池。
不到五分鐘他風(fēng)風(fēng)火火回來(lái)了，不僅帶來(lái)了十幾節(jié)一號(hào)電池，還帶了一小桶沙子。
挖掘機(jī)的電池就裝在上面可旋轉(zhuǎn)的工作平臺(tái)上，拆掉木板，露出里面復(fù)雜的電機(jī)線路和電池的同時(shí)，也讓一旁賀彤新老師的表情瞬間復(fù)雜迷茫起來(lái)。
他本以為里面是某種國(guó)外剛出的成品驅(qū)動(dòng)部件，可他看到的卻是純手工風(fēng)格，硬橋硬馬的機(jī)械結(jié)構(gòu)。
老校長(zhǎng)石鳳國(guó)又咳嗽了，他問(wèn)姜九陵能不能先出去一會(huì)兒，他和賀彤新老師有話要說(shuō)。
姜九陵攤攤手，表示可以。
……
辦公室內(nèi)只剩下了校長(zhǎng)和一名物理老師。
這位物理老師也不是普通老師，他還身兼科技樓負(fù)責(zé)人的職位，據(jù)說(shuō)他師范畢業(yè)后，還有過(guò)三次接受神圣工業(yè)法典審核的經(jīng)歷。
當(dāng)然～
他沒(méi)有通過(guò)法典的審核成為一名稱號(hào)者，否則他也不會(huì)只混到班主任的地位。
老校長(zhǎng)石鳳國(guó)把姜九陵的情況大概介紹了一下，然后有些拿不定主意問(wèn)道：“那小子說(shuō)這臺(tái)挖掘機(jī)就是它的‘成績(jī)’，然后想憑這個(gè)來(lái)我們一中念書(shū)?！?br/>
“現(xiàn)在這里沒(méi)外人，賀老師你說(shuō)說(shuō)你的看法？”
賀彤新沒(méi)有說(shuō)話，他的目光依舊留在那臺(tái)被拆了木頭外殼的挖掘機(jī)模型上。直到校長(zhǎng)出聲催促，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“我的看法？”賀彤新老師的神情竟然有些失落，他苦笑一聲，“校長(zhǎng)我的看法不是已經(jīng)告訴你了嘛？”
“他當(dāng)然可以來(lái)一中上學(xué)，而且來(lái)我們重點(diǎn)班一班?！?br/>
“你確定？”老校長(zhǎng)雖然也覺(jué)得這個(gè)挖掘機(jī)模型厲害，但畢竟他學(xué)的是文學(xué)，不能透徹知道到底有多厲害。
“要知道他被二中開(kāi)除過(guò)，我們畢竟要顧忌一下影響。”
“他要不被二中開(kāi)除，我們哪來(lái)的機(jī)會(huì)？”
賀彤新老師毫不留情的批評(píng)道：“二中真是糊涂，這樣一名優(yōu)秀學(xué)生也能舍得開(kāi)除，真不知道他們?cè)谙胧裁?。?br/>
“有那么夸張嘛？”老校長(zhǎng)蹲了下來(lái)，饒有興致地看向那臺(tái)挖掘機(jī)模型，在挖著賀彤新老師剛剛弄來(lái)的沙子，“我承認(rèn)他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，看起來(lái)比我們學(xué)生做的作品厲害多了。”
“但你看這里面的結(jié)構(gòu)，好像就是一些線路、電機(jī)，齒輪。”
“都是不復(fù)雜的東西。”
那一臺(tái)挖掘機(jī)肚子里還都是鐵呢！
礙于老校長(zhǎng)身份，賀彤新老師不好指責(zé)他這話說(shuō)的不對(duì)，所以他換了個(gè)方式，“校長(zhǎng)我這么說(shuō)吧，眼前這個(gè)挖掘機(jī)，別說(shuō)我們一中做不出來(lái)。”
“您信不信，甚至許多剛獲得神圣工業(yè)法典認(rèn)可的稱號(hào)者，也不一定做得出眼前這臺(tái)挖掘機(jī)？”
這個(gè)說(shuō)法顯然嚇到了老校長(zhǎng)，他抬起頭，一副哪有這么夸張的表情。
但老校長(zhǎng)明白，賀彤新老師曾經(jīng)是三次接觸過(guò)神圣工業(yè)法典的人。
縱然他最終沒(méi)有獲得法典認(rèn)可，可畢竟打過(guò)那么多次交道，該有的專業(yè)判斷總不會(huì)出錯(cuò)。
賀彤新老師瞧了瞧緊閉的辦公室木門，確認(rèn)挖掘機(jī)的主人不會(huì)在外面偷瞧后，就停止挖沙活動(dòng)，把上面幾片木頭外殼都卸了下來(lái)，露出里面的機(jī)械全貌。
越是窺見(jiàn)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，賀彤新老師越覺(jué)得里面不同凡響，“校長(zhǎng)，您看它的機(jī)械臂。”
“關(guān)于挖掘機(jī)的工作原理，我想不是從事相關(guān)產(chǎn)業(yè)制造的人，恐怕很難梳理清楚，至少我是不懂的。”
“但門外那位年輕人，卻用最簡(jiǎn)單的電機(jī)、齒輪，甚至是手工削切的木頭直齒條，就把挖掘機(jī)的動(dòng)作還原的如此明了。”
“他是怎么知道這些知識(shí)的？”
賀彤新老師又指了指內(nèi)部復(fù)雜的線路最終匯總處，那里有兩個(gè)遙控模塊，“這是從遙控汽車上拆下來(lái)的，先前我還以為是國(guó)外推出了挖掘機(jī)類的特殊遙控模塊?！?br/>
“現(xiàn)在看來(lái)，完全是他自己手工將這些東西，改造成了挖掘機(jī)的控制系統(tǒng)?！?br/>
“我從未見(jiàn)過(guò)這樣的改造方法?！?br/>
“甚至……甚至……”
“甚至什么？”老校長(zhǎng)也變得有些嚴(yán)肅了。
“甚至國(guó)外，有沒(méi)有類似的挖掘機(jī)模型玩具，都有待商榷?！辟R彤新老師一邊認(rèn)真合上木殼，一邊有些不確定道：“至少我從未見(jiàn)過(guò)遙控挖掘機(jī)?！?br/>
“如果沒(méi)有這種遙控挖掘機(jī)產(chǎn)品。”
“那校長(zhǎng)，這意味著什么，我不說(shuō)您也明白。”
老校長(zhǎng)騰地一下站起來(lái)了，他以不符合這個(gè)年齡的靈活拿起電話，“喂～宋校長(zhǎng)嘛，我這邊有點(diǎn)事，麻煩你過(guò)來(lái)一下?！?br/>
宋校長(zhǎng)是副校長(zhǎng)，他分管教材器材和宣傳這塊。
宋副校長(zhǎng)辦公室離的不遠(yuǎn)，這位帶著眼鏡，年齡只比賀彤新老師大幾歲的校長(zhǎng)很快走了過(guò)來(lái)。
他注意到站在走廊外正無(wú)聊看風(fēng)景的姜九陵，下意識(shí)以為是學(xué)校某個(gè)學(xué)生闖了大禍，才讓校長(zhǎng)如此嚴(yán)肅。
推開(kāi)門，老校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了下事情原委后，就詢問(wèn)宋副校長(zhǎng)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似的遙控模型？
宋副校長(zhǎng)分管學(xué)校的教材器材和宣傳，一中是吳城最好的學(xué)校，而吳城又與尚海比鄰，兩個(gè)地區(qū)之間的文化交流非常密切。
宋副校長(zhǎng)妻子就是尚海人，他自己也隔三差五跑尚海搞采辦，和尚海學(xué)校搞聯(lián)誼活動(dòng)。
他還有海外親戚關(guān)系，算是學(xué)校內(nèi)視野比較寬的人。
看見(jiàn)這臺(tái)挖掘機(jī)模型，宋副校長(zhǎng)仔細(xì)回想半天搖搖頭道：“國(guó)內(nèi)肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?br/>
“國(guó)外嘛～我二叔年初還帶孫子回來(lái)祭過(guò)祖，我那大侄子十來(lái)歲，帶了好多玩具回來(lái)，在家里晚輩面前到處?kù)乓泊祰u過(guò)日國(guó)有多少多少厲害的玩具?！?br/>
“我那侄子應(yīng)該沒(méi)見(jiàn)過(guò)遙控挖掘機(jī)，因?yàn)槲覂鹤又焕p著我要我給他買過(guò)遙控汽車、遙控航模。”
宋副校長(zhǎng)顯然對(duì)那位大侄子印象不太好，說(shuō)話間帶了些嫌棄口吻。
進(jìn)一步確認(rèn)答案后，老校長(zhǎng)果斷拍板，“遙控挖掘機(jī)國(guó)外有沒(méi)有我們不能保證，還需要進(jìn)一步打聽(tīng)，但看樣子國(guó)內(nèi)肯定沒(méi)有?！?br/>
“我們一中很可能要出名了。”
“外面太陽(yáng)大，賀老師你快把姜九陵喊進(jìn)來(lái)辦入學(xué)手續(xù)。”
……
姜九陵進(jìn)來(lái)時(shí)，懷疑自己是不是眼花了。
因?yàn)樗诶闲ｉL(zhǎng)的臉上，竟然看見(jiàn)慈祥笑容，就好像長(zhǎng)輩看見(jiàn)晚輩考了一百分那種。