培教官低頭寫下了這組施采潔的成績(jī)，紙上記錄下后，看到下一個(gè)名字：顧靈，接著便將名冊(cè)背在身后。

    這時(shí)，聽(tīng)到聲音的顧靈應(yīng)聲出列，“韓聲樂(lè)作準(zhǔn)備！”

    一片緊張的氣息，順著風(fēng)向在后面亂入了進(jìn)來(lái)，顧靈上前的幾步間，腦中依然不停閃過(guò)下面動(dòng)作的起勢(shì)，走在起點(diǎn)后，方逼退了雜念，靜待教官一聲令下。

    很快，入耳后一道哨聲，身形便發(fā)力向前。幾個(gè)助跑后，勻速的蹬踏過(guò)木樁，跑向單程標(biāo)志旗時(shí)，她沒(méi)有因?yàn)閾寠Z時(shí)間，用去過(guò)多的力量，直到回程臨近障礙前，一舉躍入壕溝，腳尖點(diǎn)地后，隨之來(lái)自腳后跟的力抵達(dá)后腰，帶動(dòng)身體的重心不受偏移，身子一挺，便整個(gè)人都從壕溝里躍了上來(lái)，腳一觸及地面，邊想著下一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，又一次躍入壕溝，腰向上挺著，一個(gè)用力，又出現(xiàn)在了地面，這樣看去，速度竟比施采潔不相上下。

    直到看著她再一次從最后一道坎躍上來(lái)時(shí)，站穩(wěn)重心，同時(shí)伴隨著一道清亮無(wú)比的聲音：”報(bào)告！“

    一旁的培教官看完這一套連貫干凈的表現(xiàn)，再一次露出了一絲笑容，眼睛難得閃過(guò)一抹贊賞之色，隨后笑道：

    “知道自己幾秒成績(jī)嗎？”

    “不知道！”顧靈胸口微微起伏，乖巧的大聲答道。

    培教官慢悠悠的轉(zhuǎn)身，給后面的人展示了手中的小型計(jì)時(shí)器：22秒51！

    此時(shí)人群頓時(shí)響起一片喝彩的聲音，眾人的反應(yīng)皆在他預(yù)料之中。

    培教官耐人尋味的笑了下，回頭問(wèn)她：“現(xiàn)場(chǎng)做了功課？”

    “是！看教官的！”答完，她偷偷舔了下嘴唇，有點(diǎn)發(fā)干。

    培教官抬頭時(shí)笑意未收，點(diǎn)點(diǎn)頭道，“不錯(cuò)，給她們做了個(gè)示范，歸隊(duì)吧！”

    若不是有教官在這里鎮(zhèn)場(chǎng)子，喬然都快要拍地叫好了，她怎么沒(méi)看出來(lái)，她的小仙女原來(lái)這么帥呢？

    在旁邊人看來(lái)，女孩只是剛一跳進(jìn)去，下一秒，又馬上身輕如燕的輕快的出現(xiàn)在了洞坑邊緣。最后那下，一個(gè)柔軟且有力的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，令觀者賞心悅目。

    想不到她們五連二排，這個(gè)素日私下交耳過(guò)的仙氣女孩，表現(xiàn)的速度這么快。這么看著，后面上場(chǎng)的人心里稍稍猜測(cè)，看來(lái)就是跳下去，再用力支身起來(lái)便可以了，應(yīng)該沒(méi)有那么難。

    然而，內(nèi)心戲演繹太滿，卻容易摔的太慘。木樁不成問(wèn)題，只是到了壕溝處，不是跳進(jìn)去后，氣勢(shì)用猛，體力上不來(lái)，就是手肘彎曲，根本使不上勁，于是，后面有幾人干脆一次都沒(méi)上來(lái)成功過(guò)。

    培教官索性停下了計(jì)時(shí)，讓她們自己在犯錯(cuò)中直到找到方法，幾次蹬腳嘗試，好幾次又險(xiǎn)險(xiǎn)的滑落下來(lái)。

    看著她們的姿勢(shì)，喬然一顆緊張的心“怦怦怦”的跳個(gè)不停，顧靈悄悄側(cè)耳對(duì)她低語(yǔ)道：

    “你剛跳進(jìn)去的時(shí)候，慢點(diǎn)下去，先保持重心，別抽筋了再提勁上來(lái)“，看了看，又補(bǔ)了句，“實(shí)在不行你就沿著洞邊走一圈上來(lái).“

    有小仙女開(kāi)小灶，喬然極認(rèn)真的聽(tīng)完后，忙忙點(diǎn)頭，“噢噢?！甭?tīng)完后，立覺(jué)這顆忐忑的心安定了不少，伸手對(duì)她比了個(gè)“看我”的手勢(shì)。

    沒(méi)帶片刻休息的時(shí)間，接下來(lái)上場(chǎng)的女生，各個(gè)賽過(guò)一個(gè)氣餒的下來(lái)，神情虐到恍惚。

    培教官的臉上，實(shí)在已說(shuō)不上好了。究其她們，歸根到底還是動(dòng)作的不協(xié)調(diào)，又急于求成，幾番講解后，還是帶著老兵過(guò)來(lái)，再做了一次指導(dǎo)，協(xié)助女生一起上來(lái)。

    半場(chǎng)下來(lái)，他看手里學(xué)生的成績(jī)不盡理想，稍入眼的，好像只有施采潔和顧靈兩人，其他接近合格的也只韓聲樂(lè)喬然幾人而已。

    培教官寒著面色，將名冊(cè)垂于兩側(cè)，凝視著面前手里的這些女生。

    在這樣沉默的注視下，像一把懸而不決的刀，遲遲不落下，卻凌遲著不安人的心，人群中陡然變得一片靜寂無(wú)聲，恍惚中，只能聽(tīng)到幾聲飄渺的哨聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

    “現(xiàn)在，從你們隊(duì)伍里出來(lái)的人，再給你們做個(gè)示范，誰(shuí)做得好誰(shuí)就休息！”教官站立許久，終于開(kāi)口道，聲音亦如平素的冷漠威嚴(yán)。

    “施采潔，顧里“，提了這個(gè)排表現(xiàn)最為不錯(cuò)的兩人。兩人聽(tīng)到名字后，相繼邁出隊(duì)伍。

    培教官踱了踱步子，環(huán)視了這兩個(gè)站成筆直的人，打算讓她們分別再跳一次，視線掃過(guò)了顧靈，注意到她精致的眉眼，多了一分疲意，雙手貼立的站著，一副很嚴(yán)肅的聽(tīng)他口令的模樣，不由讓他心軟了一下。

    “能不能跳？”他看著顧靈道。

    “能！”

    “要不要休息會(huì)兒？”

    “報(bào)告！不用休息！”頓了一下，顧靈才答。

    培教官：這傻姑娘，放水都不知道。

    “那你先來(lái)吧。”早做完早去休息。

    太陽(yáng)的光線時(shí)而明媚，時(shí)而昏暗，此時(shí)，猶如微暗的簾布籠罩在頭頂上方。

    顧靈走到起點(diǎn)，沉斂住目光，睫毛輕顫，目視前方，只聽(tīng)得一道令聲沖破了縈繞身旁的風(fēng)，穿耳而過(guò)，下一秒，眼波流轉(zhuǎn)間又如輕蝶掠影般，一絲不茍的完成每一個(gè)跳躍，緩沖，直至身形匍匐立起，瞬時(shí)一道聲音也隨之響起，培教官低頭看去，速度比之前不減反增。

    此刻，長(zhǎng)身玉立的她有如月出天山的堅(jiān)韌，寥寥幾眼，便扣住了耳畔的呢喃的風(fēng)。

    沖著這番氣度，培教官也不禁在心里暗贊這徐徐不躁的性情，欣慰一笑，率先拍起掌聲，說(shuō)道：

    “非常好，就應(yīng)該這樣！”教官心情更好道。

    小姑娘的神色，果然面色淡然無(wú)波，白皙的臉龐，泛出的汗珠也無(wú)傷她的靈秀，眼神淡靜似海。

    “顧靈做了一次標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范，成績(jī)21秒整”，轉(zhuǎn)頭對(duì)她道“現(xiàn)在先去休息吧，下一次看能不能打破自己記錄啊?！?br/>
    說(shuō)完，顧靈輕點(diǎn)了下頭。此刻，毫無(wú)疑問(wèn)成為了眾人羨慕的對(duì)象的她，眼見(jiàn)顧靈朝著身后的大樹(shù)下走去，拿過(guò)瓶裝水，盤膝坐下后，抿了口水，那兩汪碧波似的鳳眼，淡淡的看向站著她們，目光有種說(shuō)不出的通透明澈。

    過(guò)了好一會(huì)，眼神才恢復(fù)了一絲清明的顧靈，倚靠在兩人懷抱粗的大樹(shù)下，眼光似水，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

    隨后，便看到了施采潔，還是給人那般英姿颯爽的感覺(jué)，看了她一眼，便朝這里走了過(guò)來(lái)。

    這人大口喝了些維他水，便自然的坐到了她的身邊，風(fēng)裹著夏日青草的氣息吹拂而來(lái)，游蕩在寂靜無(wú)聲的空氣之中，她同樣目視前方重疊交錯(cuò)的身形，放緩困難的呼吸。

    一時(shí)，兩人無(wú)言良久。

    眼前這個(gè)水靈靈的少女，讓人不得不在心里，驚嘆她清雅靈動(dòng)的美好。

    半晌，看著她的施采潔，忽清脆的出聲道：“我22秒?！?br/>
    顧靈聽(tīng)后，未置一詞。似在等她說(shuō)完，又或看得正專注。

    “這次”，又聽(tīng)施采潔繼續(xù)說(shuō)道：“你比我快了兩秒?！?br/>
    “這樣，下次提高不難?！币慌猿聊念欖`，想了想真誠(chéng)的回她道。

    力氣用到恍惚的施采潔：“......”我就不該搭話。