照例是畫到了宋老師起床，這幾天來宋老師基本已經(jīng)習(xí)慣了她的起床時間了，見她坐在窗邊畫畫，也沒覺得奇怪。

    看了一眼，宋老師好像沒有進(jìn)廚房的意思，項傾秒懂：“宋老師，今天還是去外面吃嗎？”

    宋老師被她問得停了一下，然后點了點頭。

    于是項傾盡可能動作麻利地收拾了自己的東西，然后背著書包出了門。

    今天她吃完飯到達(dá)后的時間和昨天差不多，門外照例是有不少同學(xué)在等候，項傾掃了一眼，基本和昨天的不是一批人。

    看來同學(xué)們的上課時間果然和她想的一樣不穩(wěn)定啊。

    按下自己的小心思，項傾打開了教室的門，習(xí)慣性地把黑板擦干凈后，去洗了個手，這才坐到了自己的位置上。

    桌子還保持著她昨天離開時翻開的狀態(tài)，初秋的一晚過去，早已干透。

    將自己放在凳子上的書整理進(jìn)桌子里，習(xí)慣性地沒有在自己的桌子上存放任何物品。

    取出了自己的本子以及語文書，項傾還是準(zhǔn)備在早讀課正式開始之前盡量將自己早上沒有完成的部分完成。

    隨著時間的推移，到達(dá)教室的人漸漸的多了起來，李璆珵倒是和項傾記憶里的一般保持了到教室時間的穩(wěn)定，他到的時候項傾抬頭看了一眼講臺前掛的鐘，還差三分鐘左右打鈴，穩(wěn)穩(wěn)的。

    順勢收了桌上的東西，項傾攤開了語文課本，手邊留了支筆不自覺地轉(zhuǎn)。

    李璆珵微喘著氣把自己的東西一股腦地丟進(jìn)了桌子里，拿出語文書嘩嘩地翻到課文的位置，看樣子是準(zhǔn)備開始讀了。

    項傾的長線記憶水平還可以，雖然是許多年沒碰過的課文了，通過這兩天的上課，也回憶得七七八八了。

    不是太想開口，在重新瀏覽過幾遍課文，重點記了一下當(dāng)中某些字的字形后，項傾從桌子里翻出一本本子，直接喀什默寫了。

    說起她的水平，也是一把辛酸淚。

    她寫錯別字的水平可以說是極高的，高考前復(fù)習(xí)時做字音字形的專項練習(xí)時，曾經(jīng)創(chuàng)下了一版一百六十個詞組，她寫錯一百二十個巔峰記錄。

    這她還能說些什么，當(dāng)時她自己都想開了，一個選擇題不過就那么三分，大不了她就不要了。

    大概是這個flag立得太早，后來她在一本線上填的志愿差一分進(jìn)校，然后就掉檔掉到二本去了。

    后來她開始寫小說，作為一個典型手殘黨，別人的文里找錯別字叫捉蟲，她的文里的錯別字，在某些時間里密集得就像專業(yè)養(yǎng)殖場里的蠶寶寶。

    偏偏她自己還一遍兩遍地看不出什么來。

    現(xiàn)在回憶起這些事情，她都?xì)埩糁恢涞目謶帧?br/>
    等等，她是不是忘記了什么重要的事情？

    高考前的專項練習(xí)，好像不是她第一次面對錯別字改錯完全改不出來的窘境，應(yīng)該是在更早的時候，她就面對過了。

    那難道是中考前的專項練習(xí)嗎？

    不對，應(yīng)該是更早。

    經(jīng)過項傾的努力回憶，她終于想起了第一次面對這樣的恐懼是什么時候。

    她現(xiàn)在就讀的學(xué)校，不知道是出于什么目的，除了每學(xué)期統(tǒng)一的期中期末兩次大考以外，還有各種各樣的學(xué)校級別的競賽考試。

    比如她好不容易考好一回排個前幾名結(jié)果被寫錯名字的英語競賽，又比如考崩了以后被連帶著清算的數(shù)學(xué)競賽，還有什么亂七八糟的寫字比賽作文比賽。

    沒記錯的話，初一一進(jìn)校，最先進(jìn)行的就是規(guī)范書寫大賽。

    這個規(guī)范書寫大賽，可以用一個更加接地氣的詞來描述，就是一半考拼音一半考字形讓你整個人都要崩潰的比賽。

    如果她的記憶沒有出問題的話，這個比賽是在開學(xué)后沒多久后就開始的。

    這個沒多久是什么時候呢？項傾再仔細(xì)回憶了一下，好像就是國慶放假以后沒幾天，因為她記得國慶節(jié)好像發(fā)了好幾張試卷作為家庭作業(yè)讓他們做。

    時間久遠(yuǎn)，她也只能想起來，國慶節(jié)并不是宋老師開始給他們發(fā)這種試卷的最初時間，那么，這個時間線就還得再往前推一推。

    現(xiàn)在開學(xué)一個星期了，離國慶放假也不過三周多，保守估計離面對這個試卷的時間也沒有三周了。

    不分析還好，這么一分析，項傾只覺得眼前一黑。

    李璆珵原本是在專心致志地背課文的，但是隔壁他同桌的動作實在太大，原本好好兒的在桌上默寫她的課文，突然就砰地一下，下巴磕桌子上了。

    四下望望，出于人文主義關(guān)懷，李璆珵還是問了一句：“你沒事吧?！?br/>
    項傾有氣無力地回了一句：“沒事?！比欢菢幼釉趺纯炊疾幌袷菦]事的樣子。

    換個熟一點的人，李璆珵說不定就仔細(xì)問問了，不過面對自己的同桌，他覺得還是沒有這個必要了，問了這個人也不一定回答。

    說來也奇怪，明明他同桌也不像是個難接觸的人，他卻莫名地感受到對方似乎有些隱隱地排斥和自己的交流。

    不過這種感受實在有些莫名，他也只能當(dāng)是自己的錯覺了。

    被李璆珵一問，項傾的心態(tài)更加地崩了，無法保持臉部表情的穩(wěn)定，側(cè)著倒在了桌子上，糾結(jié)地打了個滾。

    滾完以后她也發(fā)泄得差不多了，鎮(zhèn)定自若地爬起來繼續(xù)默寫她的課文了。

    該來的遲早要來，與其現(xiàn)在自己嚇自己，不如好好準(zhǔn)備，想想怎么解決她。

    雖然她日常寫錯字已經(jīng)是歷史遺留問題了，但是，讓她考不過大部分的初中生，她有點無法接受。

    所以，她準(zhǔn)備今天回去以后就好好翻字典，俗話說的好，臨陣磨槍不快也光，能記多少算多少。

    李璆珵原本是準(zhǔn)備問候完同桌就繼續(xù)背課文的，但他同桌的表情實在是豐富得有些過頭了，而且一分鐘能變好幾個臉。

    而且，居然還能在做完劇烈的表情變化后忽然就變成了最常見的面癱臉，實在是有些奇特，這讓他忍不住多看了幾眼。

    當(dāng)然，只是幾眼而已，好奇過去了，他的注意力自然地回到了書本上了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。