安靜的保健室內(nèi)，蘇俞杰再次從睡夢(mèng)中醒來。

    聞著熟悉的藥味，蘇俞杰有些迷糊。

    “恩，我怎么回來了...難道是夢(mèng)？”

    蘇俞杰想要坐起，但身體剛一動(dòng)，滿滿地疲憊感就讓蘇俞杰打消了念頭。

    “斯....看來不是做夢(mèng)啊?！?br/>
    痛覺刺激神經(jīng)，讓蘇俞杰徹底清醒，然后，剛才發(fā)生的種種也是重新閃過腦海，特別是最后的那個(gè)索吻的舉動(dòng)。

    “喔....nice啊蘇俞杰！”

    蘇俞杰腦袋一熱，立刻就從床上彈起做一個(gè)勝利姿勢(shì)，完全無視了身體的疲憊感。

    第一次，蘇俞杰對(duì)自己的舉動(dòng)如此滿意。

    時(shí)間回溯....

    游魂大叔箭在弦上，隨時(shí)都能索取葉欣然的生命。

    蘇俞杰心里當(dāng)然是一萬個(gè)不愿意，于情于理來說都是。

    “大叔，我知道你討厭著一些女性的想法，可是殺了她們又能怎么樣，這能讓她們改觀嗎？”

    “或則最直接的，這能讓我們得到女朋友，夢(mèng)想成真嗎？”

    大叔眼神稍稍尖銳。

    “小子，你什么意思？”

    蘇俞杰平淡地?cái)[了擺手：“沒什么意思，我就是覺得直接殺掉某人的想法太簡單了，畢竟大叔你不是給了我一個(gè)很有趣的能力嗎？”

    “你說讀心術(shù)？”

    “嘿嘿！

    蘇俞杰突然露出一道狡黠的微笑。

    “大叔啊，你自己也說了，有讀心術(shù)在手，我們還怕攻略不下妹子？”

    “所以呢，對(duì)于這些不討喜的女生，我們干嘛不出手攻略下來，然后狠狠糟蹋一下，這樣不單我們爽了，妹子還會(huì)得到教訓(xùn)?！?br/>
    “.....”

    大叔聽完楞了幾秒，然后...

    “我去，小子你可以的啊，竟然把問題理得如此清晰?！?br/>
    “嘿嘿，大叔果然是明白人，那我這身體的控制權(quán)？”

    “沒問題，現(xiàn)在就還給你?！?br/>
    之后，一切就和蘇俞杰的預(yù)料的差不多，大叔心滿意足成佛去，葉欣然也沒有受到這無意義的傷害，主要問題得以解決。

    只是呢，這事件遺留下來的次要難題也不少。

    班主任夏椎名是一個(gè)，完美少女葉欣然又是一個(gè)。

    蘇俞杰看了下時(shí)間，現(xiàn)在是4點(diǎn)，還好，距離放學(xué)還有半個(gè)鐘。

    蘇俞杰還有時(shí)間好好想想，怎么跟夏椎名解釋‘我愛你’的問題。

    至于葉欣然那邊，蘇俞杰已經(jīng)做好被暴揍一頓的準(zhǔn)備，相信葉欣然出完氣后也不會(huì)再提起這件事。

    不久，保健室的門被推開，來的是值班的老師。

    “恩？已經(jīng)醒了嗎，感覺怎么樣了？”

    被詢問的自然是蘇俞杰。

    蘇俞杰雙手伸展了一下：“恩，除了疲憊感其他都還好?！?br/>
    “疲憊是正常的，畢竟都在水里掙扎了這么久?！?br/>
    “啊??？我在水里掙扎？”

    “是啊，難道睡了一覺，你都忘記自己在體育課溺水了？”

    蘇俞杰越聽越不明白，但值班老師也只是正常地拿過聽筒坐到床邊。

    “把領(lǐng)口的扣子扭開?！?br/>
    “哦哦?！?br/>
    一番確認(rèn)后，值班老師點(diǎn)了頭。

    “還不錯(cuò)，心率都正常了，現(xiàn)在要回去上課還是繼續(xù)休息都可以哦，你自己決定一下?！?br/>
    最后一節(jié)課也就剩15分鐘，蘇俞杰可不想引起矚目，所以很肯定地選擇繼續(xù)休息。

    .....

    .....

    叮鈴叮鈴~

    放學(xué)后，蘇俞杰刻意再等了一會(huì)，估摸著班主任夏椎名回到辦公室的時(shí)間在去學(xué)生指導(dǎo)室。

    至于過去的路上，蘇俞杰也是專門繞了下路，避免和班里的人接觸。

    很快，安全上壘。

    指導(dǎo)室現(xiàn)在還沒有人，蘇俞杰想了一下，還是先到里面等著。

    里面很空蕩，有的只有一張長條矮桌和兩個(gè)比較舊的沙發(fā)。

    整體顯得比較壓抑，但也符合指導(dǎo)的含義。

    蘇俞杰不想呆太久，但10分鐘過去，夏椎名卻是一直不出現(xiàn)。

    嘩~

    突然，門被打開，蘇俞杰先是欣喜，但很快就變成緊張，說到底他應(yīng)該怎么面對(duì)老師呢？

    門完全打開，進(jìn)來的是一個(gè)陌生的人，但就整潔的打扮，應(yīng)該也是個(gè)老師。

    “啊！”

    兩人面對(duì)面，都有些尷尬。

    然后，那老師道：“同學(xué)，這里要上鎖了，你是在等哪位老師嗎？”

    蘇俞杰點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我在等夏椎名老師，高二4班的班主任。”

    “這就奇怪了?！?br/>
    那老師翻起手頭的本子查看。

    “同學(xué)，我這里并沒有收到課室使用的申請(qǐng)啊，你確定是今天嗎？”

    蘇俞杰想要點(diǎn)頭，但一想到剛才保健老師說的溺水問題，蘇俞杰猶豫了。

    溺水的記憶他根本就沒有，但保健老師也沒必要跟他開玩笑的。

    或許，早上的事情比他現(xiàn)在想的還復(fù)雜。

    這個(gè)想法篤定，蘇俞杰也是起身。

    “老師，好像確實(shí)是我記錯(cuò)了，我先告辭了?！?br/>
    “哦哦，回去路上注意安全。”

    “好的。”

    離開指導(dǎo)室，蘇俞杰有想過直接回家，但為了保障安全，蘇俞杰還是決定去夏椎名的辦公室看下。

    回到2樓，這里已經(jīng)沒多少人，就連打掃衛(wèi)生的也差不多都回去。

    只不過很不幸的，辦公室的門還是開著的。

    蘇俞杰探頭出去，偷瞄一下，只見，夏椎名還真的在。

    難道是忙著忙著忘記了？

    蘇俞杰硬著頭皮上前，敲了敲門。

    “報(bào)告！”

    “請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
    夏椎名自然地回應(yīng)一聲，手中繼續(xù)著工作，但一瞬之后，她也意識(shí)到了來的人是誰。

    “俞杰，你醒了！？”

    夏椎名驚訝的語氣中明顯有著一絲擔(dān)心，這是蘇俞杰沒有想到的。

    “呃...”

    蘇俞杰尷尬地?fù)狭藫项^：“讓老師擔(dān)心了，我已經(jīng)沒事了?！?br/>
    得到答復(fù)，夏椎名也是明顯松了一口氣，但同時(shí)，她也恢復(fù)了平時(shí)的嚴(yán)肅。

    “沒事就好，但以后游泳課也多注意點(diǎn)，熱好身在下水，免得又抽筋溺水了?！?br/>
    又是溺水的話題，看樣子除開蘇俞杰自己，其他人的記憶都有點(diǎn)問題呢。

    越想越疲憊，蘇俞杰干脆就不想了，而且他這一趟只是為了確認(rèn)夏椎名有沒有指導(dǎo)他的意思。

    “那個(gè)...老師，沒什么事的話我就回去了。”

    “恩...哦不是，俞杰你等多一會(huì)?！?br/>
    夏椎名本想點(diǎn)頭，但一瞬之后就反悔了。