顧冉再次查了一下洛穎兒對(duì)她的好感度，意外的沒(méi)有降下，沒(méi)多沒(méi)少還是—40個(gè)點(diǎn)，有點(diǎn)小欣慰呢。
第二天還是一樣去上學(xué)，顧冉早早的來(lái)到學(xué)校，在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中補(bǔ)了一個(gè)好覺(jué)。
臨下課的時(shí)候醒了一下，靠著后桌揉眼睛。溫禾看到，拿了一本資料湊過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“夢(mèng)雅，幫我看一下這道題?！?br/>
顧冉順著溫禾手指的地方掃了一眼，隨口回答道：“選B?！?br/>
“你怎么這么快，看過(guò)答案？”
“沒(méi)有啊?！鳖櫲綗o(wú)辜的側(cè)過(guò)頭：“我做錯(cuò)了？”
“沒(méi)有?！睖睾坛聊讼?，“你給我講一下吧，這道題?！?br/>
顧冉還在半睡不醒的邊緣，呆呆的應(yīng)了一聲：“哦?！?br/>
哦完就去找書(shū)，嶄新的數(shù)學(xué)書(shū)壓在一堆書(shū)的下面，抽出來(lái)的時(shí)候把上面一堆書(shū)都帶倒了，砸過(guò)前桌背嘩啦啦的掉在地上。
顧冉懵逼了一會(huì)終于清醒了一點(diǎn)，低頭鉆到桌子下去撿書(shū)。
就聽(tīng)見(jiàn)同桌長(zhǎng)長(zhǎng)的“唉——”了一聲，也蹲過(guò)來(lái)幫她撿書(shū)。
撿完還沉痛的對(duì)顧冉說(shuō)：“能不能長(zhǎng)點(diǎn)心?！?br/>
顧冉虛心受教，心虛講題。
顧冉自然知道她自己的水平的，翻著書(shū)把題目要用到的概念公式都圈了起來(lái)，對(duì)著書(shū)給溫禾講題，講完很沒(méi)底氣的問(wèn)溫禾：“聽(tīng)懂我說(shuō)的了嗎?！?br/>
“講的挺好的啊，你分明只要好好學(xué)一下就可以考的不錯(cuò)為什么要調(diào)班呢。”溫禾眼神有些復(fù)雜，很難過(guò)很不舍得的樣子。
原來(lái)是這個(gè)事情。
顧冉心下了然，懶懶的撤了書(shū)，剛好下課鈴響了，站起來(lái)：“走了，去吃飯了?！?br/>
“你真的要去十二班嗎?！睖睾桃哺酒饋?lái)，“不再爭(zhēng)取一下嗎。”
“爭(zhēng)??？”顧冉笑了笑，落在溫禾的眼中有些嘲諷的意味，又聽(tīng)到顧冉繼續(xù)說(shuō)到：“我在哪里都無(wú)所謂的?！?br/>
鳳眼含笑，眼波瀲滟。是真的無(wú)所謂的神態(tài)?？吹臏睾桃魂嚵w慕，也只有這樣的出身，才有這樣的底氣吧，可以不在意成績(jī)，即使不學(xué)無(wú)術(shù)也有比旁人好上千百倍的未來(lái)。
溫禾斂下心頭的異樣，難過(guò)的笑了一下：“那我呢，你走了，我跟誰(shuí)玩啊?！?br/>
像被主人拋棄了的小動(dòng)物。
顧冉獨(dú)行俠慣了，不太能夠理解這種到哪里都形影不離的情誼，反倒是覺(jué)得有些壓力，很無(wú)措的安慰道：“好好學(xué)習(xí)啊，還有這么多同學(xué)，他們都很好的啊?！?br/>
溫禾沉默了半晌，垂著頭走到她身邊，悶悶的說(shuō)：“夢(mèng)雅，你留下好不好啊?！?br/>
“我已經(jīng)答應(yīng)老師了?！?br/>
溫禾聽(tīng)罷，加快了步伐往前走，把顧冉落在了后面。
顧冉摸了摸眉毛，覺(jué)得這情景就像是自己欺負(fù)了她一樣。
下午的時(shí)候，班主任過(guò)來(lái)敲敲桌子，告訴顧冉今下午收拾一下，明天搬到十二班去，顧冉點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。
顧冉走讀，不在學(xué)校上晚自習(xí)，所以在放學(xué)的時(shí)候開(kāi)始收拾東西，想把東西先搬到十二班明天可以直接去十二班上課。
溫禾沒(méi)有去吃飯而是留下來(lái)一起幫顧冉收拾東西。
臨走，溫禾對(duì)顧冉說(shuō)：“有空來(lái)找我玩啊?！?br/>
顧冉欣然答應(yīng)，卻比誰(shuí)都清楚，不出意外的話兩個(gè)人只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
新的班級(jí)比原先要吵鬧也也更亂一點(diǎn)，氣氛很輕松，比起原先的班級(jí)來(lái)說(shuō)。
劉璐知道這件事之后，看顧冉不在意也沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓她以后有什么事情都提前跟她交代一下。
顧冉的現(xiàn)任同座是個(gè)網(wǎng)癮少年，整天翹課去網(wǎng)吧打游戲，顧冉除了剛開(kāi)始來(lái)見(jiàn)了他一面后就很少見(jiàn)到他人，即便是回到學(xué)校也是趴在桌子上睡覺(jué)，到現(xiàn)在連他名字都不知道。
就這樣過(guò)了三五天，又到了周一，學(xué)校定期組織月考，班上有人緊張有人不在乎。
十二班不分考場(chǎng)，就在自己的班上考試，由自己班主任監(jiān)考，可以說(shuō)是很不走心了。九門(mén)考了兩天，幸好顧冉還算努力，覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)。
學(xué)校的效率令人震驚，第三天早讀的時(shí)候分?jǐn)?shù)就已經(jīng)統(tǒng)計(jì)打印好了，十二班的班主任拿著成績(jī)到班里，站在講臺(tái)上敲了敲桌子：“醒醒了，醒醒?！?br/>
班主任是個(gè)年輕的物理老師，講課清晰有條理，又幽默?？赡芤彩且?yàn)槟贻p，每一堂課都都會(huì)很認(rèn)真的備課。在她的課上睡覺(jué)的人數(shù)，好吧還是很多。物理老師曾在課上表示：我叫得醒一個(gè)裝睡的人，但我真的叫不醒一個(gè)熟睡的人。當(dāng)時(shí)醒著的人都被逗笑了，沒(méi)醒的人也被笑醒了。
班主任強(qiáng)調(diào)了一下早讀不要睡覺(jué)和課上的紀(jì)律問(wèn)題，又順道提了一下考試成績(jī)：“這次咱們班考的不是很理想，不過(guò)也有幾個(gè)考的不錯(cuò)的，我放在這里，大家下課自己看一下?！闭f(shuō)完便把成績(jī)單插在教室門(mén)口宣傳欄里“接著背書(shū)，大點(diǎn)聲?！?br/>
聲音便真的大了一點(diǎn)。
老師走后，聲音又以肉眼可見(jiàn)的速度小了下去。
為數(shù)不多的幾個(gè)好像還不是在背課文背單詞什么的。顧冉仔細(xì)聽(tīng)了一下，好像是林徽因的《你是人間的四月天》。
我說(shuō)你是人間的四月天；
笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；
輕靈在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟……
有一種歲月靜好的感覺(jué)是什么鬼。顧冉趴到桌子上，在腦海中呼喊她親愛(ài)的的系統(tǒng)：“系統(tǒng)，系統(tǒng)，統(tǒng)子，統(tǒng)統(tǒng)，3000C13，幺三~在嗎，統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)，出來(lái)一下，吱個(gè)聲?！?br/>
系統(tǒng)：并不是很想搭理你……
“在?！?br/>
“系統(tǒng)，為什么我會(huì)在這里聽(tīng)到《你是人間四月天》這首詩(shī)，這個(gè)世界和我原先的世界是什么關(guān)系?！?br/>
“你難道沒(méi)注意到你學(xué)的課文做的題也都能在你原先世界找到對(duì)應(yīng)嗎。至于和你世界的關(guān)系，你們的文明程度太低，很難和你解釋清楚?！毕到y(tǒng)停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“你只要知道，在這個(gè)世界里，除了我給你的那份資料，其他和你所在世界差別不大就好了?！?br/>
顧冉驚悚的看了一眼自己的課本：“還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”又繼續(xù)問(wèn)：“你說(shuō)的‘差別不大’的差別是指哪些方面。還有，請(qǐng)正面回答我的問(wèn)題，這里與我原先所在世界是什么關(guān)系?！?br/>
“你可以把這里看成你原先世界的一個(gè)投影吧，更多的說(shuō)了對(duì)你也沒(méi)多大用處?！?br/>
“……好的吧?！鳖櫲揭矝](méi)指望能夠問(wèn)出太多，趴在桌子打盹。
。
“哎，老陳，這不是你們班之前那個(gè)走關(guān)系進(jìn)來(lái)的嗎，你真的把她趕十二班去了?！?br/>
“什么，哪個(gè)？”
“你看級(jí)排名，王夢(mèng)雅，十二班?！迸赃吚蠋熯f過(guò)來(lái)一張成績(jī)單：“你真把人家弄十二班去了，看這這考的還不錯(cuò)啊?！?br/>
老陳接過(guò)成績(jī)單，看了一眼。
“抄的吧?！?br/>
輕描淡寫(xiě)。
本書(shū)由瀟湘書(shū)院首發(fā)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！