因為毛邊紙是三開的尺寸，比四開的竹葉紙要小一圈。

    屋里床腳的儲物柜上倒是勉強可以放得下。

    少年行動之間雖然依然可以看出不適應，但他卻忍著不說，手腳麻利的要幫黎錦把儲物柜上的東西收拾出去。

    黎錦說：“文文，我來就行了?！?br/>
    ‘小文’這個名字終究有點女氣，黎錦最后權衡了一下，叫少年文文。

    少年背對著他，語氣認真，說：“這些都是雜物，我做活兒的時候會用到，自己整理好了，下回找起來才方便。”

    黎錦看著那些瓶瓶罐罐，雖然破舊，但上面卻很干凈，看來少年以前經(jīng)常擦拭這些。

    黎錦對此比較滿意，當醫(yī)生的人或多或少都有些潔癖。

    畢竟他們整天跟病人接觸，必須得注意個人衛(wèi)生。

    就像他剛穿越過來第一天，就跑去自己洗了衣服。在他看來，沾了嘔吐物的衣服，攢幾天等少年可以活動再去洗，那是真的要臭。

    秦慕文一看就經(jīng)常整理這些，很快就把東西移走，又擦拭了兩遍儲物柜。

    燭光映照下，他垂下眼眸時，睫毛像小梳子一樣，又長又密。

    他轉過頭來時眼眸亮晶晶的，笑得奶乖奶乖：“收拾好了?！?br/>
    黎錦把毛邊紙和兔毛筆放上去，注意到少年那個做針線的竹簍里已經(jīng)都是縫好的荷包和手帕了。

    他想，少年當時分明告訴自己七天做完針線，現(xiàn)在才過了五天，他就把所有的東西都做完了。

    真是……讓人心疼。

    少年收拾完桌子，雙腿都在顫抖。

    黎錦見狀皺眉，不由分說地把他抱在床邊，自己蹲下/身去給他除去鞋襪。

    少年吃了一驚，驚呼卡在嗓子眼兒，只剩下抽氣的聲音。

    黎錦又把他整個人塞進被窩里，說：“今日可以下地走路的時間已經(jīng)結束，從現(xiàn)在開始，除了起夜，就在床上，不許下來?！?br/>
    他發(fā)現(xiàn)了，只有用命令句，少年才會乖乖的，一個指令一個動作。

    要不然少年眼里真的沒有‘我該休息了’這句話。

    果然，說完這句話后，少年就乖乖地躺著。

    只不過沒去看黎錦，而是偏過腦袋看包子睡得正熟的小臉。

    在黎錦這個已經(jīng)活了二十九年的老男人眼里，這倆都是他的崽。

    幼崽不聽話的時候，就得管著。

    兩個崽躺在床上安靜下來，黎錦這才磨墨，準備照著柳體先練習一下。

    他腦海里大概有原主習字的片段，但原主的字是真的丑，這也難怪宋先生武斷的說他此次童生試肯定過不了。

    字如其人，是一個人的臉面。

    考童生試不要求考生字寫的多有風骨，但也不能不堪入目。

    幸好黎錦此前有習字的底子在，練習起來比從頭學要容易上手不少。

    但寫字一途，沒有任何捷徑，除了寫，還是寫。

    一晚上的時間，黎錦光是練習簡單的提筆、按筆、收筆，就練習了五張毛邊紙。

    而且他還是雙面寫的。

    雖然這些都是基礎練習，但黎錦作為一個活過接近三十年的人，他知道只有打好基礎，寫出的字才能又快又不失風骨。

    一刀紙四十文，他這要是真的下苦功學習，一天至少得寫二十張紙。

    一刀紙共一百張，才夠用五天。

    這么一算，讀書真的耗錢……

    古代能出人頭地的寒門學子，一個都不容易。

    黎錦練完字，甩甩胳膊，出門洗漱回來，少年已經(jīng)睡熟了。

    他吹滅煤油燈，屋子里一下變暗，只有窗戶透著皎皎的月光。

    在窗外陣陣蟬鳴中，黎錦很快也有了睡意。

    就連他這么一個理智的人，都沒發(fā)現(xiàn)，自己如今已經(jīng)越來越適應這個世界、這個時代。

    第二天一大早，黎錦照例給包子喂羊奶米糊，少年起來洗漱后去廚房做飯。

    等到包子吃飽喝足打著盹兒又開始睡覺，秦慕文也把兩人的早飯準備好了。

    古代普通農(nóng)家所吃的米和面，都不似現(xiàn)代。

    米外面的水稻殼都沒去多少，面粉里小麥的糠皮也占了不少位置，古代沒有現(xiàn)代那樣先進的科技，人工脫這些農(nóng)作物皮也脫不干凈。

    但少年手藝不錯，煮粥時候火候把握到位，再拌一盤野菜，也足以讓人食欲大開。

    吃完后，少年又給黎錦的背簍里裝了兩塊烤好的土豆和兩個水煮蛋。

    他最近沒時間烙餅或者蒸饅頭，要不然黎錦的伙食還可以更豐盛一點。

    黎錦笑道：“先生的課只有早上，中午就會下課，不用準備這么多?！?br/>
    不過，交通不便利，全靠人兩條腿走，他就算回來也已經(jīng)是午后了。

    黎錦又說，“昨天說的，今天下午給你做紅燒肉，等我回來。”

    少年唇角揚起，酒窩淺淺。

    有這句‘等我回來’，他才覺得自己這真的像個家了。

    黎錦背簍里又裝了十張竹葉紙、毛筆和墨塊出門了。

    只有在長假歸來后或者初拜師的時候給先生束禮，此后去先生家里，并不需要每次都帶著禮。

    黎錦這回沒去買素餡兒包子，而是徑直走到先生家里。

    那七歲的小孩子給黎錦開了大門，應該提前被吩咐過，直接帶著黎錦去了宋先生的書房。

    “這些書是我爹爹挑出來的，你可以在這里抄。

    爹爹說你要準備童生試，上課就可以先緩緩。他等你抄完這些書，會給你一個人單獨講考試相關?！?br/>
    黎錦應下了，那孩子守禮的出去，順便還給他帶上門。

    黎錦想，幸好宋先生這里學生流動的快，原主又經(jīng)常翹課，沒什么關系好的人。

    要不然面對自己的同窗，他還真擔心自己漏出馬腳。

    因為黎錦起得早，清晨路上涼快，他也走得快，這會兒還不到巳時（上午九點），滿打滿算，他有兩個時辰來抄書。

    竹葉紙表面光滑，著墨顯色度高，唯一的缺點就是吸收緩慢。

    黎錦寫完一張，得平鋪在地上晾好久，才能保證那字不會被一蹭就花。

    宋先生的書房和平時教學生的偏房不在同一邊，但巳時剛過，黎錦還是能聽到偏房那邊傳來朗朗的讀書聲。

    那些聲音不用一一分辨，就知道念書的都是年輕人。

    這讓黎錦有種緊迫感，他本來就得養(yǎng)家、種地，讀書時間沒有其他人多，那就得更加的努力才行。

    先考個秀才，就可以免交田賦，還能提升自己的社會地位，連帶著少年在村子里也會好過很多。

    至于能不能繼續(xù)考進士、舉人，黎錦覺得難度很大。

    越往上考，就越考驗一個人對時政的把握。他一個穿越者，在心里還是適應沒有王權的社會。

    黎錦根本沒有對當今陛下發(fā)自內心的尊崇。

    他覺得自己越往上面考，如果真的有殿試那一天，說不定自己的態(tài)度被人察覺出來，那就真的要出大事。

    況且，他現(xiàn)在這家里太窮，考舉人還得入京，他總不能把夫郎和孩子都留在村子，這樣他放心不下。

    不知不覺中，黎錦就抄完了一張紙，晾在地面上，開始抄第二張。

    四開的竹葉紙，黎錦字寫的偏小，兩個時辰才抄了七張。

    宋先生進來書房的時候，地上已經(jīng)滿滿當當鋪滿了黎錦抄的書，能看出他前幾張的字還不能很好的控制大小均勻。

    但寫到后面，一個個工整、干凈的字從他筆尖落下，宋遠越看越滿意。

    等到黎錦抄完一張，準備晾干的時候，才看到宋遠站在自己身后。

    他趕緊作揖：“先生?！?br/>
    宋遠說：“你這柳體寫的大有長進，不錯、不錯?！?br/>
    他連說了兩個不錯，心情十分愉悅。

    隨即他又問黎錦抄到哪兒了，黎錦有些慚愧：“剛抄完《圣諭廣訓》?！?br/>
    宋遠想到黎錦和自己的出身，都是寒門子弟，他就問：“重農(nóng)桑以足衣食 ，出自哪一章？”

    抄書的意義，不僅僅在于抄了之后回去看。

    抄的過程，就是一種博聞強記。

    黎錦想，幸好自己不是普通的十幾歲少年，作為醫(yī)學生，大學八年背了無數(shù)循環(huán)、無數(shù)名詞解釋，他早已習慣在抄的同時盡力理解并背誦。

    當然，古文理解起來還是有難度，但他也把不會的都做了記號，不懂就問。

    宋遠的這個問題比較貼近實際，黎錦很快就回答上來。

    宋遠當下對黎錦大加贊賞：“善！”

    之后宋遠給黎錦把《圣諭廣訓》傳達的主要宗旨講了一遍，讓他今天回去背完，明天早點來默寫。

    黎錦：“……”雖然已經(jīng)有心理準備，但還是覺得頭皮發(fā)麻。

    不過，考科舉哪是說考就考的？

    不付出努力，一輩子都別想考上。

    宋遠看到黎錦背簍里的土豆，一時惜才，問黎錦要留飯否。

    黎錦卻擺手婉拒了：“夫郎和孩子還在家里，學生擔心?！?br/>
    等到黎錦回家，又是下午四點過。

    他其實早已饑腸轆轆，在路上吃完了土豆和雞蛋，打算回去給少年做紅燒肉。

    結果這會兒從鎮(zhèn)子上回村的人還不少，如今黎錦風評好了，他們也樂意跟黎錦打招呼。

    “黎錦啊，你怎么又吃土豆？

    不如晚上帶著夫郎孩子去我家吃飯？”

    黎錦：“……”那是你們沒看到我剛剛吃雞蛋啊。