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    “四號，小炮！你拿著個球怎么還不快點突破？！”

    “猶大，你還傻站著干嘛，沖上去搶球??！你的個子擱在我們班上都算是最高的，怎么還不去搶？！”

    猶大站在三分線外，位置非常重要。后衛(wèi)大部分是在對方打快攻的時候最好的防守點，如果后衛(wèi)去搶籃板了，那么敵人打起快攻來，誰追得到？！

    “猶大！你怎么擅自下場！”葉軒裝模作樣捋起袖子朝他走去。i^

    “額.葉老師.”猶大努力回想應(yīng)該怎么委婉地說話，痛悔當(dāng)年念書太少，不懂得文縐縐的語言，諂笑道：“葉老師，其實是這樣的.我.我.”

    “你什么你？！***，上半場都快結(jié)束了，你們才得了七分.那些小子都快是你們的五倍了！我請你們來，不是來給他們找自信的！”

    “我.我.”猶大磕磕巴巴了很久也沒把話說得完整，只見葉軒臉上的寒意越來越濃，終于痛下決心，大聲道：“我，我發(fā)現(xiàn)葉老師您不懂籃球！”

    “哦？”葉軒直勾勾地看著猶大，看得他背心冷汗奔流，好一會兒葉軒才撓著頭大笑道：“哈哈，讓你看出來了。哈哈哈，好好好，我不說了，你跟我分析一下，讓我增長一些籃球知識，大家共同進步嘛！”

    猶大大汗，不過心頭落下大石，呼出一口長氣，暗道：“***，說句話還真難?！?br/>
    他的氣息平復(fù)下來，沒那么緊張了，才指著場上奔跑的球員，分析什么是聯(lián)防，什么是人盯人，什么時候應(yīng)該用全場緊逼，什么時候應(yīng)該打內(nèi)線，什么時候應(yīng)該補漏，什么時候換防。

    見葉軒滿頭霧水，猶大只好再講各種規(guī)則、位置、跑動的意識。他說話結(jié)結(jié)巴巴，詞不達意，葉軒機靈過人，倒也聽得明白，慢慢收起小覷之心。

    “你看，你們班那個十號穿過中場了，再看看，我們有兩名隊員只在弧頂，也就是罰球線上進行防守，形成夾擊之勢。如果他傳球，另外一側(cè)的球員就會補上去，干擾進攻。兩名球員在罰球線上方一點，另外三名一條線站在左邊半截籃、籃下、右邊半截籃位置，這就叫做聯(lián)防！這個情況下，籃筐下面有三名大個球員保護籃板，我所站的那個位置就不必再上去了，否則容易被人鉆空子?！?br/>
    葉軒連連點頭。

    “你看，果然逼得十號把球回傳，破壞掉他們的一次內(nèi)線進攻。魯速開始啟動了，趁著他們傳球，把球斷下。魯速他的速度很快，這次相當(dāng)于一次防守反擊。你看，一旦魯速身前有人擋著，他馬上就會分球，小炮接應(yīng)，上籃得分！呼，葉老師，籃球是人多的游戲，講究配合?！?br/>
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