張孝純父子跟著李四去看馬匹左右扎著的大魚(yú)，三四尺長(zhǎng)，眼珠清亮，魚(yú)身肥碩，在寒風(fēng)里微微有些上凍，沉甸甸透著新鮮。

    “這魚(yú)這般大條，倒是好酒菜?！睆垶嗔恳环Φ馈?br/>
    “這是元山灣里的大頭魚(yú)（太平洋鱈魚(yú)），肉白細(xì)嫩，味道不錯(cuò)，魚(yú)刺還少?！?br/>
    “想來(lái)那元山海灣此時(shí)漁貨豐饒？”

    “夏不燥，冬不寒，漁貨不盡，這五千斤魚(yú)都是發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌傩詹稉频?，本想著拉回漢城讓大家都嘗嘗?？墒且宦沸衼?lái)覺(jué)得不妥，故而想去信請(qǐng)哥哥拿主意。”

    “嗯，二位將軍此舉甚善。”

    說(shuō)明白來(lái)意，借了信鴿傳書(shū)漢城府，二人便暫時(shí)在開(kāi)城住下等王倫的安排。

    ……

    “哥哥喚我來(lái)何事？”

    王倫正在和左緯完善著軍校的各項(xiàng)事宜，潘翼整理著編好的各類教材。因?yàn)橐蚱圃瓉?lái)的書(shū)院模式，很多工作都要做，王倫能用之人又少的可憐，只能從頭到尾負(fù)責(zé)到底，今天接了張三的來(lái)信，信里的意思很明白，以王倫的名義把這六千斤大魚(yú)發(fā)放下去，王倫一笑，真是會(huì)辦事的手下，呂方剛好，張三又病了，真頭疼，對(duì)北面的具體情況不了解，遂把漢城府兵馬都監(jiān)鄧飛喊來(lái)了。

    “鄧飛，你看好了，就這些魚(yú)，漢城府及周圍頭領(lǐng)不需要發(fā)了，統(tǒng)計(jì)漢城到博川一線的人數(shù)，分三檔定好分配方案，再來(lái)找我。”

    鄧飛一臉苦笑：“哥哥，這算數(shù)之事怎敢托付于我？”

    “去，不許叫苦，兩天后，給我方案?！?br/>
    鄧飛推脫不得，急匆匆離開(kāi)了。

    “主公，照這般行事，軍校未開(kāi)，先要培訓(xùn)一批管事干吏，我建議盡早開(kāi)始。”

    “這個(gè)，我也想了，我的親衛(wèi)營(yíng)抽出一百人先負(fù)責(zé)管理這些人?！?br/>
    “那，識(shí)字的先生…”

    “這個(gè)有點(diǎn)困難，找了十幾位，我的想法是先易后難，一起學(xué)習(xí)吧，我這親衛(wèi)中能識(shí)百字的不在少數(shù)?！?br/>
    左緯臉部抽動(dòng)了一下…

    “左先生，有困難，克服困難上嘛，一共三千個(gè)常用字，一天三十個(gè)，一百天就學(xué)會(huì)了，再說(shuō)學(xué)會(huì)一千字以后，咱們就改對(duì)話學(xué)習(xí)，想來(lái)就容易些了?！?br/>
    “那，這些先放過(guò)，主公，這幾冊(cè)算術(shù)，地理，歷史，繪圖，實(shí)踐，工藝，武課，音樂(lè)又是怎么回事？”左緯有些后悔了，自己費(fèi)勁心思在編寫(xiě)文課，挑選文史經(jīng)集詩(shī)詞，到了這里卻發(fā)現(xiàn)還有八門學(xué)問(wèn)。

    “左先生，不要急，聽(tīng)我一一解釋，這些課程都要分段來(lái)學(xué)習(xí)，初期識(shí)字為主，當(dāng)然以恁的文課和歷史為主，歷史的教材嘛，一本史記，一本資治通鑒足夠了。”

    “司馬君實(shí)的資治通鑒？”

    “啊，??？”

    “那好，請(qǐng)主公多多費(fèi)心了?！?br/>
    潘翼在一旁笑道：“先生欺主公不知，司馬君實(shí)的資治通鑒乃是當(dāng)朝要集，恐怕除了幾位高閣，別人看都看不得?！?br/>
    王倫覺(jué)得自己給自己挖了個(gè)坑……

    “好說(shuō)，我讓金富軾去賣臉要來(lái)?！?br/>
    左緯滿意得把算術(shù)，音樂(lè)放到一邊，拿起地理，繪圖，實(shí)踐，工藝四本來(lái)，意思王倫接著解釋一下。

    “這個(gè)地理和繪圖要結(jié)合起來(lái)看?！蓖鮽惤邮诌^(guò)來(lái)，“打仗要熟悉地形，研究地形，為什么有些高階武將要以身試險(xiǎn)去前線觀察，有的還送了命，觀察地形是重中之重，如果培養(yǎng)出一批能畫(huà)得了地形圖的人才，這樣可以大大提高統(tǒng)帥對(duì)地形的了解，目前我們探哨的水平不一，描述的地形也差異較大，所以需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?！蓖鮽愔灰贸鲎约耗屈c(diǎn)近大遠(yuǎn)小透視，三點(diǎn)一線，參照物的雞毛蒜皮，完全足夠教這些人了。

    左緯在思索著什么，王倫拍拍書(shū)本，“一步步來(lái)，暫時(shí)難明白，先開(kāi)始畫(huà)周圍的樹(shù)木道路，等熟練了，卡著心跳算道路的遠(yuǎn)近，山頭的大小，有了這些資料，我們就能繪制出整個(gè)漢城府的山川走向了，以后實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，就能以最快的速度了解地形，分析地形了?！?br/>
    左緯不在糾結(jié)，指指剩下的兩本，實(shí)踐，工藝。

    王倫先拿起實(shí)踐，“這兩本也是相輔相成的，實(shí)踐課程是先生提出問(wèn)題，學(xué)生去實(shí)踐觀察，前期的課程我都定好了?！?br/>
    “我翻了幾頁(yè)，怎么都是種植，養(yǎng)雞羊，摸魚(yú)一類的?！?br/>
    潘翼感興趣得一起身，拿過(guò)來(lái)翻了一翻，道：“主公，你這可不像是在培養(yǎng)軍官，像是培養(yǎng)胥吏，還是那種蠻人之地教授的漁耕的胥吏?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)。”王倫一攤手，“天大地大，吃飯最大，將來(lái)有一塊潑天大的土地需要人耕種，當(dāng)然要掌握一些基本的耕作技巧，會(huì)精耕的普通百姓又不便隨軍，先湊合種，穩(wěn)定了再招募征調(diào)人手往細(xì)里教?！?br/>
    “好，好，也算是未雨綢繆，都是莊家兒郎，想必得心應(yīng)手。但是為什么不叫農(nóng)耕，而是實(shí)踐呢？”

    “因?yàn)閷?shí)踐出真知，初期的課程是農(nóng)耕，以后我還會(huì)加一些。還是說(shuō)說(shuō)工藝吧?！蓖鮽惸闷鸸に?，“咱們的甲胄坊，工坊，船場(chǎng)有一大批的技術(shù)工匠，但是除了船場(chǎng)其他的基本沒(méi)有圖紙這一說(shuō)?！?br/>
    “只有木匠繁瑣才用得著圖紙……?！?br/>
    “不錯(cuò)。打造甲胄，打造把樸刀不需要圖紙，也不要考慮空氣對(duì)流，風(fēng)力阻力，全憑經(jīng)驗(yàn)，這就造成，人死技術(shù)失傳，表現(xiàn)在軍器上，種類五花八門奇形怪狀，但是趁手的并不多?！?br/>
    “主公想要的是一樣趁手的兵器，批量打造吧？拿了樣品，去打造便是?！?

    “不只這么簡(jiǎn)單，一個(gè)工坊一群人還好說(shuō)，一旦這個(gè)規(guī)模放大，出產(chǎn)的差異就會(huì)變大，鐵錠的韌性，捶打的時(shí)間，夾心的鋼條都會(huì)改變出產(chǎn)的質(zhì)量，我想要的是通過(guò)這批人，能把我們的工藝都系統(tǒng)化，規(guī)范化，另外承擔(dān)著發(fā)展新工藝的重任?！?br/>
    “照主公這么一說(shuō)，是要有…”

    “會(huì)有一批最出色的人安排進(jìn)工坊，我叫他們技術(shù)員。我們的工匠說(shuō)來(lái)都是野工，平常打個(gè)農(nóng)具什么的，也就是這幾年才開(kāi)始打造兵器，現(xiàn)在的工坊你們也知道，兵器不說(shuō)，甲胄這一塊，絕大多數(shù)人都是打造甲胄修補(bǔ)用的零件，能獨(dú)立打造甲胄的不到三百人，我軍中還是以皮甲為主，這樣不利于我們擴(kuò)大軍力。”其實(shí)現(xiàn)實(shí)的情況沒(méi)有溫度計(jì)，沒(méi)有專業(yè)的設(shè)備，甚至連傳送帶都沒(méi)有，想要規(guī)范化何其難，但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，規(guī)范化總要做，遠(yuǎn)的大秦，近的宋廷將作監(jiān)能做好，自己也能。

    “既然如此，我是沒(méi)什么意見(jiàn)了，那這先生的選定，主公有什么想法？”

    “地理繪圖我親自來(lái)，實(shí)踐先找一些能說(shuō)會(huì)道的老農(nóng)，工藝課先看，繪圖有些基礎(chǔ)了再深入，算術(shù)我交給蔣敬了，武課就由那一百親衛(wèi)教授，至于這個(gè)音樂(lè)嘛，我先代教，而后我會(huì)選派一名女子教授?！?br/>
    “女子！”左緯和潘翼同時(shí)重復(fù)了一句。

    “女子怎么了？女子學(xué)個(gè)軍歌什么的又快音色又正，還能伴奏，想必學(xué)生們會(huì)很認(rèn)真的，音樂(lè)課目前就是學(xué)唱歌，初一大殿上你們也聽(tīng)見(jiàn)了，我的東風(fēng)吹被唱成什么了。”

    “好了，就這么定了，音樂(lè)課一周兩節(jié)，課程沒(méi)疑問(wèn)了，咱們來(lái)定一下課程表吧。”9

    “一周？”

    “哦，你們沒(méi)去過(guò)工坊，這是工坊現(xiàn)行的工休制度，一周是六天，一至五是工作日，周六是休息日，咱們軍校也按照這個(gè)走?！毕胂牒髞?lái)通行的七日制，老子現(xiàn)在就推行六日制。

    課程的排布又花去一個(gè)多時(shí)辰，眼看著天黑了，王倫留二人吃飯夜談，三人盤(pán)在炕上正吃喝得高興，一陣急促得腳步聲傳來(lái)，扣門接著響起。

    “請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
    門板吱吖一響，從外間轉(zhuǎn)進(jìn)一人，門簾一挑，是呂方進(jìn)來(lái)了。

    “到底是年輕人，病好了恢復(fù)的就快。”左緯臉龐紅撲撲看著來(lái)人。

    “出什么事了？”

    呂方一抱拳，“任原剛接到的燕頭領(lǐng)的消息，在外面侯著，說(shuō)是事急?！?br/>
    “哦？”王倫琢磨著會(huì)是什么事，左緯一看就起身要離開(kāi)。

    “你去帶他去前廳偏房。”王倫一扭頭，“雄飛，替我好好招待左先生，我的計(jì)劃你們應(yīng)該清楚了，一會(huì)你們先商量著來(lái)，北邊可能有軍情，如果事情不大，我很快就會(huì)回來(lái)?！?br/>
    潘翼點(diǎn)點(diǎn)頭，拉回左緯繼續(xù)吃喝，呂方轉(zhuǎn)身離去，王倫跟著下地離開(kāi)。

    王倫前腳進(jìn)了偏房，呂方帶著任原就進(jìn)來(lái)了，“哥哥，燕頭領(lǐng)的剛剛傳到的消息，我怕是大事，趕忙就送來(lái)了。”說(shuō)罷從懷中摸出一節(jié)竹管遞到王倫面前。

    封口已經(jīng)拆開(kāi)了，看來(lái)任原已經(jīng)看過(guò)了，一張兩紙寬的字條兒，展開(kāi)觀瞧：月坨島，擒宋使，害疾病，速遣醫(yī)二月初三

    字條倒是不難理解，月坨島抓了一個(gè)宋廷的使者，得了病需要醫(yī)士看病，王倫當(dāng)然知道這個(gè)宋使是干什么去了，是去聯(lián)絡(luò)女真人夾擊遼國(guó)，來(lái)來(lái)回回前后有幾十次吧，其實(shí)也不關(guān)自己什么事，不算大事，直到女真人攻入燕云，宋廷才開(kāi)始送錢送糧，所以他們現(xiàn)在走的再頻繁，也不會(huì)壯大女真半分力量。

    任原看著王倫面如古井無(wú)波，心下壞了，自己這是冒失了，也是因?yàn)槿卧X(jué)得這個(gè)宋使口里能挖出女真人的秘密，但是對(duì)于王倫來(lái)說(shuō)，他們那點(diǎn)破事，自己早知道了，如果是自己準(zhǔn)備動(dòng)手，可能還要問(wèn)問(wèn)阿骨打在哪住著，既然無(wú)所求，當(dāng)然無(wú)所謂了。

    “既然小乙說(shuō)了，你明日去安太醫(yī)那里求一醫(yī)士，此時(shí)天寒，想必是得了傷寒?！?br/>
    任原領(lǐng)命退出，急匆匆離開(kāi)了，真掃興，想著還能得幾句夸獎(jiǎng)。

    王倫返回，左緯潘翼二人還在吃喝，看王倫這么快回來(lái)了，應(yīng)該是虛驚一場(chǎng)。

    此時(shí)的燕青出于對(duì)這件事的嗅覺(jué)，已經(jīng)帶了醫(yī)士坐上了返回月坨島的船，月坨島沒(méi)有鴿子，只能發(fā)快船繞過(guò)北蘇州去保州送信，趁著西北風(fēng)，四天才到達(dá)，回程可就要多耽誤三天了。

    冬天的海上狂風(fēng)肆虐，商船也不會(huì)選擇這個(gè)時(shí)候出海，對(duì)于水手來(lái)說(shuō)，真的要老命了，燕青也有些后悔，不該拿這一船人的命來(lái)冒險(xiǎn)，劉敏給自己的信只是說(shuō)捉了一個(gè)宋使，一船二三十人，宋使看樣子病的不輕，所以扣留了，等開(kāi)春再送來(lái)保州審問(wèn)，燕青怕宋使熬不住，所以要求原路返回，水手們難以違抗，只能再次上路。

    劉敏等人沒(méi)想到燕青親自來(lái)了，把一個(gè)個(gè)凍的大頭魚(yú)一樣的人抬進(jìn)屋里暖和。

    “我說(shuō)燕頭領(lǐng)，這是何苦呢，有我們?cè)诎芩啦涣?，只要他身體恢復(fù)好些，辣椒水老虎凳，非叫他把肚子里的貨全倒出來(lái)?！甭勅耸莱缗闹馗霰ＷC。