“叩叩。”

    敲門(mén)聲想起，坐立不安的王媽媽立刻就沖到門(mén)邊，把門(mén)打開(kāi)。

    何老師就站在門(mén)外，微笑著。

    “何老師，快進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)?！蓖鯆寢専崆榈淖尯卫蠋熥诹说首由稀Ｓ置χサ共瑁骸昂卫蠋煟炔枞~不？你先吃點(diǎn)瓜子還有開(kāi)心果吧?！?br/>
    “不用麻煩了，王媽媽。”何老師當(dāng)了快二十年的老師，每次家訪都是這樣千篇一律的場(chǎng)景，她也習(xí)慣了，只是客套話還是要說(shuō)的。

    何老師看見(jiàn)沉默王振宇就站在旁邊，向他招招手：“來(lái)，振宇，到這邊來(lái)?！?br/>
    “何老師?！蓖跽裼钶p聲的叫道，他微微的低頭，眼睛不敢直視何老師，猶豫了一下，扭扭捏捏的走了過(guò)去。

    何老師伸手拉住王振宇的手，把他按到自己旁邊的凳子上：“跟老師說(shuō)說(shuō)，你現(xiàn)在怎么成績(jī)下滑這么多，老師可是一直都在等你回來(lái)一班的?！?br/>
    王媽媽端了茶走過(guò)來(lái)，茶的熱氣上升變成白霧，在有些昏暗的房間里裊裊的搖曳著。

    “何老師喝茶?！?br/>
    “謝謝王媽媽了?！焙卫蠋燑c(diǎn)頭致謝。

    王媽媽也坐在一旁：“何老師，你勸勸我這孩子，現(xiàn)在讀書(shū)都不認(rèn)真了，一會(huì)家就看電視，作業(yè)也不做?！?br/>
    何老師聽(tīng)后，眼睛注視著王振宇：“振宇，你抬頭，告訴我你媽媽說(shuō)的是不是真的?！?br/>
    王振宇有些羞愧，雖然抬了頭，眼神卻飄飄忽忽的，沒(méi)有說(shuō)話。

    “不說(shuō)話，就證明你媽媽說(shuō)的是真的?！焙卫蠋焽@了口氣：“說(shuō)實(shí)話，老師很失望，我沒(méi)想到，你去了三班就自暴自棄甚至連作業(yè)也不做了，你不想回一班了嗎？”

    “不是的?！蓖跽裼钸@才看向何老師，語(yǔ)氣和表情都有了慌亂的樣子。

    “那是什么！”何老師嚴(yán)厲的說(shuō)著。

    王振宇眼眶微微泛紅：“我……三班的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟一班的不一樣，我問(wèn)了同學(xué)，可是沒(méi)有人理我……三班的人都看不起我，校長(zhǎng)也不讓我在一班上課……我……”王振宇越說(shuō)越委屈，最后咬住自己的嘴唇，不讓自己發(fā)出哽咽的聲音。

    何老師看著又重新低下頭的王振宇，摸了摸他的腦袋，溫柔的說(shuō)：“振宇，你知道裘子康嗎？他跟你一樣去了三班，可是他現(xiàn)在年紀(jì)排名六十八，過(guò)不了多久就能回到一班，而你呢，不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真做作業(yè)就能回到一班嗎？”何老師本不想把兩個(gè)人放在一起比較，但看到王振宇這孩子鉆了牛角尖，怕是不給他刺激一下就出不來(lái)。

    想到裘子康，王振宇的頭就更低下去了。是啊，為什么裘子康可以，我就不可以，明明都是一起去到三班的……

    王振宇猛然抬頭：“何老師，我知道了，我會(huì)用功讀書(shū)的，我一定要回到一班。”

    何老師對(duì)王振宇笑笑：“老師相信你，你是個(gè)聰明的孩子，要不然也不會(huì)考到一班來(lái)的，你現(xiàn)在只是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的辦法而已，這只是暫時(shí)的，以后你要是有什么不懂的，你可以先記下來(lái)，問(wèn)老師問(wèn)裘子康，或者是一班的同學(xué)都可以，只要你不放棄自己，一定可以回來(lái)一班的。老師還是那句話，一班永遠(yuǎn)歡迎你過(guò)來(lái)?！?br/>
    王振宇用力的點(diǎn)頭，心里滿是豪情壯志。

    最后，王媽媽和王振宇一起送了何老師出門(mén)。

    看到何老師的背影消失后，王媽媽攬著兒子的肩膀認(rèn)真的說(shuō)：“振宇，你要好好讀書(shū)，不然怎么對(duì)得起何老師?！?br/>
    王振宇沉默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，站的筆直。

    家訪這件事，除了三個(gè)當(dāng)事人，并沒(méi)有第四個(gè)人知道。其實(shí)認(rèn)真說(shuō)來(lái)，如果這次的家訪被三班班主任知道的話恐怕面子也不好看，王媽媽特意囑咐了兒子，不許把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。

    何老師在回家的路上仔細(xì)考慮過(guò)王振宇的情況，雖然現(xiàn)在這個(gè)孩子也想用心讀書(shū)了，但就怕兩個(gè)月的自我放逐拖了他的后腿?？磥?lái)，還是要想個(gè)兩全其美的辦法。

    第二天的班會(huì)時(shí)候，何老師站在講臺(tái)上：“同學(xué)們，我有一個(gè)建議，就是弄一個(gè)學(xué)習(xí)小組。這個(gè)學(xué)習(xí)小組的意義就是想讓大家相互學(xué)習(xí)，主要是星期六天的時(shí)候分小組，一起做作業(yè)，不會(huì)的大家一切討論，共同進(jìn)步。地點(diǎn)在城里，大家可以自己定，像新華書(shū)店就可以。大家覺(jué)得怎么樣？”

    同學(xué)們議論紛紛，可以一起寫(xiě)作業(yè)的誘惑力還是蠻大的，不少同學(xué)都有點(diǎn)心動(dòng)。

    何老師拍了拍手：“安靜一下，當(dāng)然，這個(gè)要靠個(gè)人意愿，現(xiàn)在同意的請(qǐng)舉手?！?br/>
    班級(jí)現(xiàn)在總共四十八個(gè)人，總共有二十九個(gè)人同意。

    其它沒(méi)舉手的，大多家住農(nóng)村，或者周六日有事情不能參加。比如許若要練舞就沒(méi)有參加。

    何老師叫了崔俊杰：“好的，班長(zhǎng)到時(shí)候記一下名單。把名單給我。”

    崔俊杰也參加了學(xué)習(xí)小組，聞言看了何老師：“嗯”

    “最后，何老師還有一件事要跟參加學(xué)習(xí)小組的同學(xué)商量一下。那就是王振宇和裘子康也有可能加入學(xué)習(xí)小組，你們同意嗎？”何老師說(shuō)完，看向講臺(tái)下的同學(xué)。

    “同意，同意。”

    “當(dāng)然同意了。”

    “……”

    何老師笑了：“好的，那么學(xué)習(xí)小組的分組到時(shí)候老師酌情安排，好了，大家自己學(xué)習(xí)吧?！?br/>
    許若的后桌朱敏之拍了拍許若的肩膀等許若回過(guò)頭后問(wèn)：“小若，你怎么不參加學(xué)習(xí)小組呢？”

    許若無(wú)奈的說(shuō)：“因?yàn)槲倚瞧诹煲毼?，沒(méi)時(shí)間啊?！?br/>
    “啊！”朱敏之驚訝的說(shuō)：“我都不知道你在跳舞?！?br/>
    許若更加無(wú)奈：“那你也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我啊……”

    朱敏之吐了吐舌頭，可愛(ài)非常：“哈哈，也是哦！唉，你不去學(xué)習(xí)小組，不會(huì)的問(wèn)題我只好問(wèn)別人了?！闭f(shuō)完，語(yǔ)氣又一轉(zhuǎn)：“小若，你好狠的心，竟然拋棄我，你你難道不愛(ài)我了嘛，嚶嚶嚶～”

    許若汗顏，這朱敏之還真是不放過(guò)任何可以無(wú)厘頭的機(jī)會(huì)啊。于是許若也：“敏之～雖然我離你而去，可是我的心永遠(yuǎn)在你這里……”

    “小若?！?br/>
    “敏之?！?br/>
    兩人深情對(duì)望，旁邊傳來(lái)作嘔的聲音。

    “不行了，你們兩個(gè)功力太過(guò)深厚，小生受到驚嚇了。”許若的同桌沈帆作虛弱狀。

    “好你個(gè)沈帆欠收拾了?！?br/>
    “不敢不敢，女俠饒命啊……”

    “哈哈哈哈……”

    許若看著，在旁邊笑的不能自已。