“行，放心吧聿哥，這事兒保證給你辦穩(wěn)妥了?！?br/>
    把要緊的說(shuō)完，那邊就掛了電話。

    周聿也剛把座機(jī)擺回原位后，余光里就瞥見(jiàn)老爺子提著一個(gè)播音機(jī)步伐蹣跚地出了小賣(mài)部門(mén)口。

    他收了收書(shū)包帶子，出門(mén)把自行車推出來(lái)后，就看到周老爺子已經(jīng)站在樹(shù)下面專心打起了太極。

    他干脆把自行車的腳撐踩了下來(lái)，偏過(guò)身子，神情淡淡，對(duì)著樹(shù)底下的老人不高不低地招呼了一聲。

    “爺爺，我先走了?！?br/>
    周爺爺閉著眼，緩緩應(yīng)了一聲。

    “路上小心點(diǎn)?！?br/>
    “知道了?！?br/>
    少年懶洋洋地應(yīng)了一聲，瞧著全神貫注打著太極的自家爺爺，他忽然想起了自己前幾天第一次去萃仁，遇見(jiàn)那個(gè)正在學(xué)打太極的女孩。

    那個(gè)姿勢(shì)和眼前相比吧。

    有相聯(lián)性，但沒(méi)一點(diǎn)可比性。

    想到這里，他忍不住笑了一聲。

    說(shuō)起來(lái)，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)把太極打得那么丑的人。

    此刻已經(jīng)六點(diǎn)多鐘，柳南巷人很少，多是白墻磚瓦，空氣泛著潮濕。

    自行車的輪胎碾過(guò)青石地板，早起出來(lái)擺攤賣(mài)菜的已經(jīng)開(kāi)始吆喝。

    這一片挨著學(xué)校近，學(xué)生也多，附近的老居民樓在這個(gè)點(diǎn)就已經(jīng)有很多屋子亮起了燈。

    喻時(shí)揉著眼睛，半打著哈欠慢通通地從衛(wèi)生間走了出來(lái)，在餐桌旁坐下，先把放著英語(yǔ)聽(tīng)力的耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，才提起筷子開(kāi)始吃早餐。

    唐慧是初中畢業(yè)班老師，每天都起的很早，給喻時(shí)做完早飯后就出門(mén)去學(xué)校，盯著學(xué)生去早讀備課。

    母女倆兩人一天之中最多的交集可能也就晚上回來(lái)睡覺(jué)那會(huì)了。

    “這幾天天氣越來(lái)越熱了，小心別中暑了?！?br/>
    在喻時(shí)把耳機(jī)摘下來(lái)的時(shí)候，唐慧就先說(shuō)了一聲，然后又問(wèn)了一句：“你們什么時(shí)候考試？”

    喻時(shí)喝了一口牛奶，托著腦袋慢悠悠地說(shuō)：“七月十號(hào)吧，學(xué)校一考完就放假?！?br/>
    “不出成績(jī)？”

    喻時(shí)桌子下的腳踩著拖鞋抬起來(lái)，踢了踢前面的空氣：“先不出，大概等到八月份?！?br/>
    那時(shí)候也應(yīng)該是確定文理的時(shí)候了。

    后半句她沒(méi)說(shuō)，但她知道，就算她不說(shuō)，她媽也會(huì)知道。

    這一頓早餐聚話并沒(méi)有聊多久，幾句過(guò)后就結(jié)束了話題。

    喻時(shí)收拾好下了樓，推著自行車走的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了打太極打在一半的周廣平。

    老人雖然上了年紀(jì)，但步伐穩(wěn)健，神態(tài)沉穩(wěn)，無(wú)論是往前推掌，還是腳下探步，都很是標(biāo)準(zhǔn)。

    這完全就是教科級(jí)別的二十四式太極拳！

    想到自己那中道崩殂的體育期末考核，喻時(shí)原本還有點(diǎn)混沌的思緒頓時(shí)變得清明無(wú)比。

    師傅何愁哪里找？這不就在此眼前！

    喻時(shí)眼頓時(shí)一亮。

    眼瞅著周爺爺也快打完了，她干脆就在這兒等了幾分鐘，等他一打完，就連忙快步走上前，邊鼓掌邊給他豎著大拇指，黑漆漆的瞳仁夾雜著純粹的笑意。

    “周爺爺，您打得真好！”

    周廣平面容舒展，笑了幾聲，把音響關(guān)掉后看向喻時(shí)：“喻丫頭這是要去學(xué)校了吧，我那孫子剛離開(kāi)不久，不然啊，你們就可以一起走了?！?br/>
    孫子？

    周爺爺怎么突然冒出來(lái)一個(gè)孫子？

    喻時(shí)有些茫然地眨了下眼。她在柳南巷住了這么多年，可以說(shuō)自打有意識(shí)起，就見(jiàn)周爺爺一個(gè)人住在這里，開(kāi)著家小賣(mài)部，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)周爺爺有什么親人來(lái)看望他，更別談什么孫子了。

    看出了喻時(shí)的不解，周廣平笑了一聲，給她解了惑：“他啊，之前一直都在北市上學(xué)著呢，這不轉(zhuǎn)學(xué)到萃仁，最近剛來(lái)了懷城，畢竟人生地不熟的，就讓他來(lái)我這兒住了?！?br/>
    那他的父母呢？

    喻時(shí)張了張口，下意識(shí)就要問(wèn)出這句話，但想到這畢竟是人家的家事，不好探問(wèn)過(guò)多，便止住了這個(gè)話頭。

    再加上她的心思都落在別處，磨磨蹭蹭地跟在人旁邊，一雙眼宛如浸了水的軟黑葡萄，漆黑盈亮的，眼巴巴地看著他，

    明顯是還有話沒(méi)說(shuō)完的樣子。

    等周爺爺慢慢坐在旁邊的石椅上休息的時(shí)候，她終于蹭到跟前，有些不好意思地說(shuō)道：“周爺爺......那個(gè)......我能不能...我能不能.....”

    “是需要我?guī)褪裁疵幔俊?br/>
    喻時(shí)閉了閉眼，腦子中忽然響起了自己小時(shí)候看過(guò)的那些武俠小說(shuō)里面，主角拜師那一套的做法。

    她揪緊背包的帶子，用力咽了咽口水，對(duì)著周廣平的方向猛然鞠了一躬：“周爺爺，我想拜您為師，學(xué)習(xí)太極拳！”

    啊對(duì)，書(shū)里面還提到，拜師是要有拜師禮的。

    她連忙又把背包扯到前面，拉開(kāi)拉鏈，從里面掏了掏，卻只掏出幾本單薄的習(xí)題和卷子，一陣無(wú)語(yǔ)，最后狠了狠心，把掛在拉鏈上的小兔子玩偶扯了下來(lái)，果斷地遞給了周廣平。

    “一點(diǎn)拜師禮，不成敬意，還請(qǐng)周爺爺一定要幫幫我！”

    被她這一本正經(jīng)卻又莫名添了幾分滑稽的作派成功逗樂(lè)的周廣平也不遮掩，拍著石桌就笑了起來(lái)：“喻丫頭這是干什么，你想練太極跟著我這老頭子練就成了，這怎么還講究上了！”

    喻時(shí)搖頭晃腦，正正經(jīng)經(jīng)道：“周爺爺這自然得講究。”

    “您是長(zhǎng)者，長(zhǎng)者既為長(zhǎng)，又為傳道授業(yè)解惑者，自然禮數(shù)不可廢，該受人尊稱為一聲師?！?br/>
    說(shuō)到這里，她難得臉紅了點(diǎn)，莫名有些心虛地?fù)狭藫隙叺乃榘l(fā)：“再加上這個(gè)......我生性對(duì)這方面有些愚鈍，所以可能就需要周爺爺您多費(fèi)一些功夫。”

    這么多莊文繁語(yǔ)，總歸還是為這最后一點(diǎn)打鋪墊。

    畢竟，只有她自己清楚，她的四肢多么有自己的想法，

    “行，既然喻丫頭都這樣說(shuō)了，那周爺爺就好好教你！”

    見(jiàn)她這樣說(shuō)，周廣平笑呵呵著便承應(yīng)了下來(lái)，接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的那個(gè)玩偶。

    有了周廣平的這一層保障，喻時(shí)前幾天因?yàn)轶w育考核一直變得不順的心頓時(shí)舒坦了不少，去學(xué)校這一路都是哼著歌。

    等進(jìn)了學(xué)校，喻時(shí)在停車的時(shí)候，想起早上那通電話，就一陣無(wú)語(yǔ)。

    趁著還沒(méi)進(jìn)教室，她連忙拿出手機(jī)看了一眼，通訊錄上并沒(méi)有添加新朋友的紅點(diǎn)。

    還真是，那么早給她打電話，到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間還沒(méi)加微信。

    一定是去睡回籠覺(jué)了吧。

    她在心里忿忿地嘀咕了一聲。

    睡這么香，小心做噩夢(mèng)！

    等她進(jìn)教室后，屁股還沒(méi)挨在座位上，就被趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)的陳望聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜。

    這人眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，手里面的題倒是先拍在了她的桌子上。

    “來(lái)看看，這個(gè)題是不是這樣解的？”

    喻時(shí)低頭隨意瞥了一眼，目光不由得在那上面凝滯了幾瞬，幾分鐘后，她伸手拿起陳望的那個(gè)題，上下掃了幾眼，最后偏頭看他，一臉狐疑。

    “這是你解出來(lái)的？”

    陳望摸了摸鼻頭：“也算......是吧，找了外援?！?br/>
    喻時(shí)不出意料地笑了一聲：“那讓我再猜猜，你請(qǐng)的這位外援，是不是隔壁數(shù)競(jìng)一班這次新排出來(lái)的那個(gè)第一，陳敘？”

    陳望喪了氣：“這不是個(gè)人就能猜出來(lái)唄，我哥不幫我還幫誰(shuí)？不過(guò)聽(tīng)說(shuō)這次轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)學(xué)生那么強(qiáng)，也不知道.....”

    陳望和陳敘是堂兄弟，這還是她上了高中才知道的。

    陳敘比陳望大了一歲，因?yàn)樾r(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒便延誤了一年上學(xué)時(shí)間，于是便干脆退下來(lái)和他弟一屆。

    只不過(guò)沒(méi)想到當(dāng)時(shí)初中她和陳敘一個(gè)班，現(xiàn)在上了高中和她弟又成了一個(gè)班。

    她跟這兄弟倆倒也算有緣。

    不過(guò)，喻時(shí)此刻的注意力已經(jīng)被上面的解題步驟所吸引，沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)他的嘀咕聲。

    她昨天給陳望的原題是一道幾何題，來(lái)證明三組線段比值相等。

    這類題無(wú)非是兩種解題思路，運(yùn)用前向法和后向法都可以解決。

    她當(dāng)時(shí)做的時(shí)候是用傳統(tǒng)的解析幾何法，通過(guò)勾股定理進(jìn)行表示，但陳敘這兒用的是歐幾里得幾何學(xué)中的特殊定理，比起她用的方法更為巧妙一些，但她看到這里，很快意識(shí)到，還可以利用一個(gè)特殊的例子進(jìn)行來(lái)拓寬解題的思路。

    不過(guò)這個(gè)思路，還有待商榷，她需要抽個(gè)課間去和陳敘再說(shuō)一下這個(gè)題。

    “喻時(shí)，我覺(jué)得吧，你現(xiàn)在這個(gè)水平完全可以進(jìn)北市一中的，當(dāng)初你考來(lái)萃仁就已經(jīng)夠讓我哥吃驚的了，沒(méi)想到你連一班也沒(méi)有進(jìn)，更讓他出乎意料。”

    陳望實(shí)在有些想不通喻時(shí)心里頭到底要干什么。

    雖然她的成績(jī)的確佼佼吧，可陳望總覺(jué)得喻時(shí)學(xué)這些的時(shí)候挺沒(méi)勁兒的，每天就跟個(gè)提線的木偶人一樣去學(xué)各科。

    你說(shuō)她努力吧，她的確很努力。

    但是這份努力，不是用在了她最想使勁兒的地方，那就跟一拳打在棉花上一樣，一點(diǎn)威力都沒(méi)有。

    女孩握著筆寫(xiě)字的手一頓，隨后不咸不淡的嗓音從前面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)：“又不是每個(gè)數(shù)學(xué)好的人都必須要走數(shù)競(jìng)，況且，走高考不也挺好的？”

    “可是你喜歡數(shù)學(xué)啊。”

    喻時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身，面色淡淡看向他。

    “喜歡又能怎么樣？”

    喜歡又不代表著就有選擇的權(quán)利。