“好，你們兩說(shuō)完了，我有問(wèn)題要問(wèn)你們？”孫超華看了小陳一眼，“苗莉，你在模擬時(shí)候，第一次盤(pán)點(diǎn)用了多長(zhǎng)時(shí)間？”

    “將近九十分鐘?！标惷缋虿患偎妓?，馬上回應(yīng)。

    孫超華聽(tīng)了，關(guān)注焦點(diǎn)到現(xiàn)在，“現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，你們各自用了多少？”

    “我這里最快的一次是四十五分鐘，”，“我也大致是這個(gè)時(shí)間，”陳苗莉、劉華晨分別報(bào)出，各自最快的時(shí)間。

    孫超華聽(tīng)了，“我的想法是，控制在三十分鐘之內(nèi)，前提還是必須數(shù)據(jù)，不出現(xiàn)差錯(cuò)，如果為了快，而數(shù)據(jù)出差錯(cuò)，那不是我想要的結(jié)果?！?br/>
    “啊，”陳苗莉、劉華晨同時(shí)發(fā)出驚訝的聲音，繼而陳苗莉補(bǔ)充了一句，“這個(gè)要求有點(diǎn)難度？”

    “難嗎？華晨，”孫超華看著劉華晨。

    “確實(shí)有點(diǎn)難，”劉華晨張口吐舌頭，心想，課長(zhǎng)你也太狠了吧，要求又升級(jí)了？

    “你們兩個(gè)耐心聽(tīng)我說(shuō)完，看我分析的是否有道理，”孫超華讓他們到自己跟前，拿出一張紙，一邊劃著一邊解釋?zhuān)斑@些動(dòng)作、步驟的簡(jiǎn)化，可以節(jié)省時(shí)間，”他先在每組后面的物流通道上，畫(huà)了幾個(gè)圈，在每天核查數(shù)據(jù)之前，是不是把待統(tǒng)計(jì)眼鏡架，各自放到這個(gè)位置，對(duì)他們來(lái)說(shuō)最順手，既省時(shí)，還整齊，點(diǎn)數(shù)時(shí)候，會(huì)不會(huì)節(jié)約時(shí)間？

    陳苗莉聽(tīng)了，點(diǎn)頭認(rèn)可，劉華晨聽(tīng)了，恍然大悟，覺(jué)得課長(zhǎng)給他們的要求，是經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，推算的結(jié)論，并非沒(méi)有根據(jù)。

    見(jiàn)兩個(gè)人都認(rèn)可自己說(shuō)法，孫超華又提到人的因素，“你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，是否有的小組點(diǎn)數(shù)快，有的慢？”

    劉華晨聽(tīng)了，思路馬上跟上了孫超華所指，“是有這個(gè)情況，主要是有的小組做的多，有的做的少？”

    “那到底是什么原因造成的，你們想過(guò)沒(méi)有？”孫超華提出問(wèn)題，啟發(fā)她們思考。

    陳苗莉聽(tīng)了，思考之后馬上回答，劉華晨聽(tīng)了，思考很久，“可能是員工統(tǒng)計(jì)的人員搭配沒(méi)有搞好?！?br/>
    “那么你們考慮一下，把現(xiàn)有的人員按技能快慢、點(diǎn)數(shù)細(xì)心程度，重新調(diào)整，讓每個(gè)大組，大致趨于平衡，這個(gè)可以吧？”孫超華看著兩人，等待答復(fù)。

    “可以是可以，就是費(fèi)神、費(fèi)腦，”劉華晨一不小心，說(shuō)出心里話(huà)。

    “小陳，華晨的說(shuō)法，你心里有沒(méi)有這個(gè)念頭，”孫超華聽(tīng)了劉華晨回答，轉(zhuǎn)身面向陳苗莉。

    “孫課長(zhǎng)，你既然看穿了我的心思，還問(wèn)我干啥？弄得我都不好意思回答了，”陳苗莉等于間接承認(rèn)了。

    “如果我們基層管理人員費(fèi)點(diǎn)神、勞點(diǎn)累，能讓一個(gè)工序的整個(gè)效率，提升一點(diǎn)，這是什么樣的效果，何況這是管理人員職責(zé)和義務(wù)。劉華晨，我告訴你今天說(shuō)得這些細(xì)節(jié)，那本書(shū)中都提到了，不知最近你學(xué)到哪里了？領(lǐng)會(huì)了多少？”

    “你一說(shuō)，就好像明白了，但就是不能聯(lián)系實(shí)際，不得要領(lǐng)，”劉華晨苦笑。

    “真的那么實(shí)用嗎？那劉班長(zhǎng)，干脆讓我想看好了，然后我再跟你分享好嗎？”陳苗莉心想，既然那本書(shū)的幫助有這么大，干脆想讓她看，再給華晨分享，那不是更有意義？

    “這個(gè)嘛，也未必不可以，你們兩個(gè)可以協(xié)商，反正效果最大化為原則?！?br/>
    “那不行，我本來(lái)就比你基礎(chǔ)差，我得笨鳥(niǎo)先飛，要不落單了，無(wú)人救我，”劉華晨不愿意出讓那本書(shū)。

    “看來(lái)腦子還有點(diǎn)開(kāi)竅，”孫超華表?yè)P(yáng)了他之后，對(duì)陳苗莉說(shuō)，“你如果真的需要，我哪天到G市書(shū)店看看，如果有，再購(gòu)一本，只要你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，我樂(lè)意提供資料。”

    “當(dāng)然愿意了，那我期待著?！标惷缋蛞?jiàn)孫超華出面為自己解圍，讓自己不再尷尬，心里很愜意。

    “那么二位，關(guān)于剛才我提議的人員調(diào)整，你們是否接受我的看法？”

    “同意，我們一會(huì)回去跟幾個(gè)組長(zhǎng)討論一下，做到合理、公平?！眲⑷A晨第一個(gè)表達(dá)意愿，說(shuō)出自己的想法。

    “我也覺(jué)得劉班長(zhǎng)這個(gè)想法靠譜，會(huì)后就落實(shí)，”陳苗莉也接受孫超華的建議。

    “這兩件事，你們?nèi)ヂ鋵?shí)，下來(lái)就是我們數(shù)據(jù)的傳遞表格，統(tǒng)一格式化了，”孫超華說(shuō)著，在另一張紙上畫(huà)了個(gè)草表格，“你們看我們表格統(tǒng)一之后，在這內(nèi)容前用數(shù)字標(biāo)識(shí)，到時(shí)候，復(fù)核、統(tǒng)計(jì)都按數(shù)字序號(hào)進(jìn)行，這樣就能減少統(tǒng)計(jì)時(shí)間?！?br/>
    “對(duì)，我剛才就是覺(jué)得有什么沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一時(shí)想不上了，現(xiàn)在記起來(lái)了，庫(kù)管還曾經(jīng)向我建議過(guò)，就是這個(gè)意思?！?br/>
    陳苗莉這才記起前面一直沒(méi)有想起的事了，看來(lái)這張表，便記憶出來(lái)了。

    “好，今天講的你們都聽(tīng)明白了嗎？”孫超華看著每個(gè)人的表情，觀察每個(gè)人的表情。

    “明白了?！眲⑷A晨、陳苗莉同時(shí)很有底氣地回應(yīng)了他們的課長(zhǎng)。

    “那好下去就趕快落實(shí)，我這里表格明天就打印提供給你們，你們?cè)倌M三天，剛開(kāi)始，因調(diào)整可能不太適應(yīng)，可以給你們五分鐘的適應(yīng)期?！?br/>
    “那就是說(shuō)要求我們把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過(guò)程控制到三十五分鐘，對(duì)嗎課長(zhǎng)。”

    “總得要求不能更改，這只是暫時(shí)的緩沖時(shí)間，后天開(kāi)始，我也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)?！?br/>
    “我建議孫課長(zhǎng)，第一天暫時(shí)別到現(xiàn)場(chǎng)，你一來(lái)，我們有壓力，員工可能有點(diǎn)無(wú)所適從，可以嗎？”

    “接受，但以后可能不管我去，潘部長(zhǎng)、甚至那南部都會(huì)去觀看，你們要大家臨危不亂?！?br/>
    兩人聽(tīng)了孫超華的囑咐，心領(lǐng)神會(huì)，覺(jué)得孫超華像個(gè)事媽?zhuān)咽裁词露紗?wèn)的很仔細(xì)，雖然覺(jué)得累了點(diǎn)，但能做到減少時(shí)間，提高可靠度，是一件很有樂(lè)趣的事。

    “明白課長(zhǎng)意思，我們會(huì)把今天的要點(diǎn)、難點(diǎn)仔細(xì)轉(zhuǎn)達(dá)到每個(gè)小組，讓大家步調(diào)一致，協(xié)調(diào)同步到位?！眱扇祟I(lǐng)命就各自回工序了。