救護(hù)車(chē)和警車(chē)很快來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)榇驈乃洗芭_(tái)的那一刻起，學(xué)校就第一時(shí)間報(bào)了警，打了120。

    本來(lái)想，先穩(wěn)住孩子，等警察來(lái)了，做好預(yù)防措施，危險(xiǎn)也就降低很多。

    沒(méi)想到孩子還是沖動(dòng)地跳了下去。

    離著孩子最近的黃主任立刻沖上前去，伸出手，想拉住孩子，可惜只拽住了他的衣袖，因?yàn)槭窍奶?，小丁的衣服料子很薄，衣袖根本承受不住下墜的沖力，撕破了，繼續(xù)往下墜落。

    眾人慌亂地往樓下跑去。

    樓下是一片草坪，孩子身上多處扎傷，還好，意識(shí)清楚。

    120火速將孩子送去醫(yī)院救治。

    花影、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)也一起來(lái)到醫(yī)院。

    急救室里，醫(yī)生們正為孩子進(jìn)行著急救處理。

    一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，急救室的門(mén)打開(kāi)了，主治醫(yī)生說(shuō)并沒(méi)有生命危險(xiǎn)，真是，不幸中的萬(wàn)幸，孩子只是摔斷了手臂和腿，需要手術(shù)。

    說(shuō)完又進(jìn)去了。

    因?yàn)槭歉改鸽x異，所以，當(dāng)知道孩子性命無(wú)虞的時(shí)候，父母雙方便開(kāi)始了一貫的互相指責(zé)，推諉埋怨。

    父親抱怨母親沒(méi)把孩子教育好，母親抱怨父親漠不關(guān)心。

    花影真心為小丁感到心痛。

    最后終于討論到誰(shuí)付錢(qián)的問(wèn)題了。

    母親要求父親去交錢(qián)。

    “憑什么我交錢(qián)？”

    “你不交錢(qián)，你能天天來(lái)照顧小丁呀？”

    “那也應(yīng)該均攤呀？”

    說(shuō)到均攤，孩子的母親終于想起了學(xué)校。

    “也對(duì)，小丁是在學(xué)校發(fā)生的意外，責(zé)任當(dāng)然應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)?！?br/>
    “可不是，要不是你們?cè)诶锩嬲f(shuō)了什么刺激孩子的話(huà)，怎么我們一開(kāi)門(mén)孩子就跳下去了？”

    “肯定是老師說(shuō)什么了!或者威脅他了!”

    “哎呀，我可憐的孩子，你要是胳膊和腿落下點(diǎn)什么后遺癥，將來(lái)干不了重活，找不到好工作，可怎么辦？要是瘸了，找不到好媳婦，媽媽將來(lái)靠誰(shuí)呀？傷天害理呀，你這將來(lái)老了，沉傷舊痛，再找上身來(lái)，媽媽想想都心疼……”小丁媽媽開(kāi)始嚎啕大哭，邊哭邊大聲埋怨起學(xué)校來(lái)。

    “小丁媽媽?zhuān)鷦e難過(guò)了……”

    花影過(guò)去想扶住她，安撫下孩子母親的情緒，卻被家長(zhǎng)一把推開(kāi)了。

    黃主任示意花影不要插嘴。

    急救室里，小丁已經(jīng)醒了，他渾身都痛，但當(dāng)他聽(tīng)到媽媽的哭聲，卻皺緊了眉頭，情緒又開(kāi)始激動(dòng)。

    醫(yī)生安撫他說(shuō)：“孩子，別激動(dòng)，你還不能亂動(dòng)！”

    “讓他們走！讓他們走！”小丁焦躁不安地用盡全身力氣大喊著。

    醫(yī)生終于聽(tīng)清楚了。

    他對(duì)護(hù)士說(shuō)：“讓外邊保持安靜，別影響孩子的情緒！”

    護(hù)士走出來(lái)，大聲訓(xùn)斥到：“這是醫(yī)院，不準(zhǔn)大聲喧嘩!有這時(shí)間，趕緊給孩子辦理住院去!”

    小丁父母雙方都不動(dòng)彈，都死死地盯著黃主任。

    黃主任向趙校匯報(bào)了情況。

    趙校指示，先墊付住院費(fèi)用，讓孩子首先好好養(yǎng)病，其他慢慢解決。

    第一天，因?yàn)楹⒆舆€是比較疼痛難受的，家長(zhǎng)倒是照顧著，學(xué)校也派專(zhuān)人過(guò)去協(xié)助幫忙。

    警察也第一時(shí)間向孩子詢(xún)問(wèn)了情況。并且要求相關(guān)人員都做了筆錄。

    “你又闖禍了？”薛斌給花影打電話(huà)。

    花影很擔(dān)心事態(tài)的發(fā)展，她想要給薛斌打電話(huà)的，可是還沒(méi)顧上，薛斌就在第一時(shí)間知道了。一是因?yàn)槎际蔷煜到y(tǒng)，二是因?yàn)?，只要是與學(xué)生有關(guān)的事，必是社會(huì)關(guān)注的大事。這種事想傳的慢點(diǎn)都不行！

    從醫(yī)院回來(lái)，花影真的感覺(jué)好心疼這個(gè)孩子。她還想去看望小丁，但是鑒于家長(zhǎng)的情緒，她有點(diǎn)害怕。

    薛斌說(shuō)：“放心，我會(huì)陪著你！”

    花影覺(jué)得很溫暖。

    也幸虧薛斌總是陪著她，不然她見(jiàn)不到小丁，好幾次，小丁的父母都差點(diǎn)把她推倒。

    花影鼓勵(lì)孩子快快養(yǎng)好身體，等好些了，她給他補(bǔ)課。

    孩子倔勁過(guò)去了，倒是和老師一如既往地親近。只是家長(zhǎng)的冷言冷語(yǔ)，讓花影很受傷。

    花影很想問(wèn)：我對(duì)孩子不好嗎？但她不敢問(wèn)，她害怕再激怒家長(zhǎng)，學(xué)校處理起來(lái)會(huì)更為難。

    實(shí)際上，她對(duì)小丁盡到了教育的義務(wù)，而且平日里對(duì)他的關(guān)懷關(guān)注都不少。

    出了醫(yī)院，花影哭了。

    薛斌安慰她：“別想那么多了，與人打交道，本就是有很多不可抗因素。遇到難關(guān)，解決了就是了?！?br/>
    “我就是覺(jué)得悲哀……”

    “我知道，你還是喜歡這份工作，如果你不喜歡，不干就是了，我養(yǎng)你!”

    花影，苦笑：“一點(diǎn)都不好笑。”

    婚假結(jié)束，子炎來(lái)校上班?；ㄓ耙矝](méi)有心思和她多說(shuō)，小丁的事還沒(méi)有處理利索。

    趙校長(zhǎng)找她詢(xún)問(wèn)了孩子的日常表現(xiàn)。雖然她很著急，但并沒(méi)有埋怨花影什么。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也緊急開(kāi)會(huì)商議解決方案。

    好幾次，花影有意無(wú)意的路過(guò)校長(zhǎng)室，都看到趙校長(zhǎng)一臉凝重，愁眉不展地查著資料，或是看著一摞一摞打印出來(lái)的，不知道什么內(nèi)容的文件。

    這時(shí)候，她才更加明白，權(quán)力，同時(shí)也意味著責(zé)任，趙校這個(gè)女人，是多么能擔(dān)住事！

    連著兩個(gè)周，學(xué)校和家長(zhǎng)幾番協(xié)商，也終是無(wú)果。期中檢測(cè)就在這兵荒馬亂中，沒(méi)人在意地過(guò)去了。

    家長(zhǎng)要求學(xué)校賠付家長(zhǎng)的誤工費(fèi)，孩子的精神損失費(fèi)，營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，醫(yī)藥費(fèi)和未來(lái)可能出現(xiàn)的后遺癥的終身贍養(yǎng)費(fèi)共計(jì)75萬(wàn)元。

    而學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)為，這件事上，家長(zhǎng)也有一定責(zé)任，孩子是因家庭溫暖缺失，不愿意面對(duì)家長(zhǎng)，受到的刺激。

    而且，據(jù)班級(jí)學(xué)生和醫(yī)院醫(yī)生反映的情況，以及花影和薛斌這兩位專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師的觀察，孩子很可能存在童年創(chuàng)傷導(dǎo)致的心理問(wèn)題，不排除抑郁癥的可能。

    家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)孩子有心理問(wèn)題，更不會(huì)讓孩子接受心理疏導(dǎo)。

    從小丁病情穩(wěn)定的那一刻，他們做的就是每天找不同的人到學(xué)?？摁[，索賠。

    一開(kāi)始學(xué)校照顧家長(zhǎng)心情，耐心接待，找專(zhuān)人談判，但是家長(zhǎng)和所謂的親朋，將學(xué)校的茶具，桌椅都打翻，而且動(dòng)起手來(lái)。

    后來(lái)無(wú)奈之下，家長(zhǎng)再來(lái)時(shí)，學(xué)校就請(qǐng)求公安部門(mén)到學(xué)校協(xié)助協(xié)商。

    但是都無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)滿(mǎn)意。因?yàn)橐缹W(xué)校的能力也根本無(wú)力賠償家長(zhǎng)那么多。

    后來(lái)，家長(zhǎng)又開(kāi)始到局里鬧。鬧得局長(zhǎng)很頭疼。

    局里說(shuō)，影響太不好了，讓學(xué)校抓緊解決。

    趙校長(zhǎng)愁得每天都失眠，睡不著覺(jué)，整個(gè)人都憔悴了很多，以前對(duì)誰(shuí)都是笑臉相迎的她，已經(jīng)好久沒(méi)有真正開(kāi)心的笑過(guò)了。

    花影也很上火，畢竟是自己班的學(xué)生，指責(zé)自己沒(méi)教好孩子也就罷了，還給學(xué)校添這么大麻煩。花影心里真過(guò)意不去。

    一拖再拖，事情遲遲無(wú)法解決，家長(zhǎng)仍拒絕學(xué)校的賠償數(shù)額，以至于孩子到了出院的時(shí)間也不讓孩子回家休養(yǎng)。所有的精力都用在如何獲得更高的賠償金上。

    最終，不可避免的還是走了法律程序。

    校長(zhǎng)作為學(xué)校的法人代表，需要出庭應(yīng)訴。趙校長(zhǎng)自嘲地說(shuō)，以前干工作也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。但是到了這歲數(shù)，說(shuō)實(shí)話(huà)，心放下了。想著還有一年多就退休了，也算善始善終了，真是不曾料想，到了到了，還被告上了法庭！

    雖然倚靠法律的庇佑，事情解決了。

    但這一事件，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)不可謂沒(méi)有影響。

    官司之后，家長(zhǎng)和學(xué)校的仇怨到底是結(jié)下了。家長(zhǎng)在社會(huì)上，逢人便說(shuō)學(xué)校的種種不是。而學(xué)校呢，只能用一句“流言止于智者”來(lái)自我安慰，以免事態(tài)再度激化。

    小丁呢，辦理了一年的休學(xué)手續(xù)。休學(xué)期滿(mǎn)，也不知道再去哪個(gè)學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。

    花影深深替小丁未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，他的身心能健康嗎？能快樂(lè)陽(yáng)光嗎？

    大人們素質(zhì)不高，心胸狹隘，不會(huì)經(jīng)營(yíng)婚姻，更不懂教育理念，可是為什么，買(mǎi)單的卻是無(wú)辜的孩子呢？看著教室里空出來(lái)的位子，花影心里無(wú)限凄涼。